書法是什么,？應(yīng)該有很多人不明白,。漢字的書寫作為文化傳播的一種方法，從有漢字出現(xiàn)幾千年以來,，一直被我們的先人們使用著,。書寫工具也由刀筆到軟筆，再到硬筆,，然后逐漸喪失傳播的作用,。

民國以來，人們逐漸認(rèn)識(shí)了硬筆,，疏遠(yuǎn)了軟筆,。再后來硬筆也逐漸退出曾經(jīng)所居的重要地位，對于書寫,，也就成了陌生的,、神秘的事兒。

馮承素摹蘭亭集序 

因?yàn)椴皇煜?，所以就有誤解,。沒深入學(xué)習(xí)過書法的人，往往認(rèn)為用毛筆寫字就是書法,。書法就是寫出工整漂亮的字,，因此在學(xué)習(xí)時(shí),，看不到用筆的重要性,，致使很多人在最初的書法入門學(xué)習(xí)時(shí),，學(xué)會(huì)了筆畫的描畫,。

這種方法能比較容易地得到規(guī)整的筆畫，但卻離書法越來越遠(yuǎn)了,！弄不好,，這輩子都沒法達(dá)成書法所呈現(xiàn)的書寫狀態(tài),。

鐘繇 賀捷表

書法,，東漢蔡邕就給了定義,。“書者,，散也?！蔽淖质谴Y(jié)繩記事的符號(hào),，或刀或筆，沒有要求。只要畫出字形,，代表事物就可以了,。這就是書畫同源的根本，書與畫同,，也只在寫字上,。

隨著使用的增加，工具材料逐步完善,，因?yàn)槊P的軟彈的特性,，衍生出帶有抒發(fā)情志功能的點(diǎn)畫和書寫方法。這才是書法的誕生,，在寫字的基礎(chǔ)上抒散情志,。這時(shí)的用筆就放棄了描畫性，只剩下書寫性了,。

張芝 冠軍貼

這也是描字畫字不是書法的原因,，不僅僅楷書描畫不是書法，篆隸也一樣,，行草當(dāng)然也一樣,。不過是對于大眾來說，能看懂草書點(diǎn)畫是否描畫的人不多,，往往都看不到其點(diǎn)畫是書寫的還是描畫的,。也因此，很多人鉆了這個(gè)空子,，用草書來標(biāo)榜自己的高超用以牟利,，這樣的例子很多，咱也不用提名了,。從上一屆開始,，書協(xié)正要糾正這種亂書現(xiàn)象。

既然書法中的字不能描畫,，初學(xué)就一定不能學(xué)畫筆畫,。畫筆畫的包括大部分畫著逆鋒藏頭回鋒收筆，換鋒轉(zhuǎn)圈圈的現(xiàn)代楷書字帖,。用下面的學(xué)習(xí)步驟,，可以免除在書法學(xué)習(xí)的路上繞圈圈。

智永 真草千字文

學(xué)習(xí)要知其然又知其所以然,，這樣才能從把書法引入正道,。所以，在學(xué)習(xí)之初,，就要懂得書法與寫字的不同點(diǎn)和相同點(diǎn),，這樣才不至于走兩個(gè)極端。書法是寫字的一種，是把點(diǎn)畫寫活的一種寫字,。

這種字的活,，包括點(diǎn)畫的質(zhì)地要有骨有肉，也包括點(diǎn)畫的姿態(tài)要偃仰有度,，顧盼生姿,。不能使點(diǎn)畫“狀如算子”，“算子”是古時(shí)用來協(xié)助計(jì)算的一根根小木棍,，不是今天能見到的算盤珠子,。正確理解了這個(gè)詞，就明白字該寫成什么樣子,。小時(shí)候玩兒過火柴棒的人,，應(yīng)該好理解，就是不能寫成像火柴棒搭起來的那樣,。

虞世南摹《蘭亭序》

下一步就是通過篆書或者隸書學(xué)習(xí)立筆之法,，這也是王羲之傳授給后輩子孫的方法，一兩個(gè)月可成,。只有得筆了,，才算入了書法的大門。篆隸書筆法簡單,，提按較少,，有助于體會(huì)董其昌那句“提得筆起”的狀態(tài)。

接下來通過前人墨跡學(xué)習(xí)“永字八法”,，要學(xué)八法,、五勢、九用以及各種異勢,。這里就有一個(gè)誤區(qū),，認(rèn)為學(xué)“永字八法”就是學(xué)那幾個(gè)筆畫。真是把鳳凰當(dāng)成了燕雀,，對前人真正的筆法視而不見,。

張旭古詩四帖

這些用筆時(shí)筆的狀態(tài)，手的用法,，字的形勢都搞清楚了,。就找一本墨跡法帖來臨習(xí)，從中加深對用筆的認(rèn)識(shí),，鞏固所學(xué),。

“永字八法”中也有一部分結(jié)字的方法，但是不全面,。筆法完全掌握的情況下,，就可以通過各種碑帖來學(xué)習(xí)結(jié)字方法,。能讀懂碑帖中字的結(jié)體方法，從而應(yīng)用到臨寫當(dāng)中,，經(jīng)過一次次的檢驗(yàn)、修正,，再檢驗(yàn),、再修正，逐步完成個(gè)人風(fēng)格的確定,。