10月25日下午，黃敏蘭歷史名師工作室在長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行教學(xué)研討活動(dòng),。本次活動(dòng)由首席名師黃敏蘭老師組織主持,，團(tuán)隊(duì)名師代潔老師、武松建老師,、瞿建湘老師,、劉麗珍老師觀摩指導(dǎo)，學(xué)員共計(jì)35人參加,。
教學(xué)研討活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié)：研討課展示,、分組談?wù)摗⒓醒袑W(xué),。環(huán)節(jié)之間,，環(huán)環(huán)相扣，精彩紛呈,，且“教”與“學(xué)”兩個(gè)主題始終貫徹其中,，為所有學(xué)員呈現(xiàn)了一場(chǎng)感官與思維的饕餮盛宴。
在研討課展示環(huán)節(jié)中,，第一堂展示課,，是由廣益中學(xué)的武文老師展示的，課題為《中華民國(guó)的創(chuàng)建》的初中研討課,。武老師從“初創(chuàng)共和”,、“未竟共和”、“余響共和”三個(gè)方面入手,，通過運(yùn)用多種教學(xué)手段,，巧創(chuàng)情景，還原歷史,，誘生入境,，成效甚佳。第二堂展示課,，是國(guó)防科大附中的孔毅夫老師展示的,，課題為《中體西用——晚清知識(shí)分子的困擾與抉擇》的高中研討課?？桌蠋煷蟮堕煾?，創(chuàng)新設(shè)計(jì)了課堂知識(shí)與邏輯架構(gòu)，并在課堂遞進(jìn)中,，處處設(shè)疑,，循循善誘,，課堂思辨，凸顯素養(yǎng),。結(jié)束了錄播教室的研討課后,，名師與學(xué)員們來到了學(xué)校書吧，進(jìn)行分組研討,。研討之前,，各小組還進(jìn)行了小組團(tuán)隊(duì)建設(shè)。在指導(dǎo)名師的主持下,，選舉了小組長(zhǎng),，互識(shí)了組成員，甚至還進(jìn)行了小組文化建設(shè),，氣氛非常融洽,。在名師的指導(dǎo)下，各小組對(duì)兩位老師的課,，積極探討,，交流切磋。在融洽的氛圍之下,，更有嚴(yán)謹(jǐn)激烈的思想激蕩,。最后的集中研學(xué)環(huán)節(jié)在實(shí)驗(yàn)中學(xué)的道德講堂展開。首先,，長(zhǎng)沙市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長(zhǎng)致歡迎辭,。接著，兩位上課的教師分享了他們的課堂設(shè)計(jì)與研學(xué)心得,。在此基礎(chǔ)上,，每個(gè)小組的發(fā)言人，依次將本小組的評(píng)課研討結(jié)果做出匯報(bào),，名師瞿建湘老師總結(jié)發(fā)言,。最后，黃敏蘭老師為上課教師頒發(fā)證書,，總結(jié)并布置了下一階段的研學(xué)任務(wù),。
這次教學(xué)研討活動(dòng)，是工作室名師和學(xué)員的集體亮相,。名師底蘊(yùn)深厚,，指導(dǎo)有方；學(xué)員才華橫溢,，文采風(fēng)流,。整個(gè)活動(dòng)持續(xù)了四個(gè)多小時(shí)的時(shí)間，但每個(gè)學(xué)員，都從內(nèi)心感受到了“教學(xué)”與“研學(xué)”的樂趣和收獲,！
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