發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
來(lái)自： 布衣i > 《語(yǔ)法》
0條評(píng)論
發(fā)表
請(qǐng)遵守用戶 評(píng)論公約
003,、對(duì)聯(lián)研究與教學(xué)涉及語(yǔ)法問(wèn)題時(shí)該用什么語(yǔ)法系統(tǒng)
003、對(duì)聯(lián)研究與教學(xué)涉及語(yǔ)法問(wèn)題時(shí)該用什么語(yǔ)法系統(tǒng)研究與教學(xué)涉及語(yǔ)法問(wèn)題時(shí)該用什么語(yǔ)法系統(tǒng) 桂林 胡自立 對(duì)聯(lián)研究與教學(xué)一定會(huì)涉及語(yǔ)法問(wèn)題,，那么,，該用什么語(yǔ)法系統(tǒng)很...
中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)現(xiàn)狀的思考
但這僅僅是就事論事的表層思考，實(shí)際上,，語(yǔ)法教學(xué)中的問(wèn)題起源于語(yǔ)法研究領(lǐng)域,，語(yǔ)法研究中存在諸多弊.一 爭(zhēng)鳴多，分歧大.語(yǔ)法研究發(fā)展至今,，胡裕樹(shù) 的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》,、黃、廖的《現(xiàn)代漢語(yǔ)》,、張靜的《新...
分分合合說(shuō)“的”“地”
大凡1956年至1986年這三十年間的中學(xué)生都知道,，“的”是定語(yǔ)的標(biāo)記，“地”是狀語(yǔ)的標(biāo)記,，“得”是補(bǔ)語(yǔ)的標(biāo)記,。狀語(yǔ)有兩類：動(dòng)詞前邊的...
王本華：中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)的回顧與思考
王本華：中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)的回顧與思考王本華：中學(xué)語(yǔ)法教學(xué)的回顧與思考人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文室 王本華。1898年馬建忠引進(jìn)西方語(yǔ)法寫(xiě)成中國(guó)第一部語(yǔ)法專著《馬氏文通》,，此后漢語(yǔ)語(yǔ)法研究逐漸被中國(guó)學(xué)...
張志公生平簡(jiǎn)介
張志公還寫(xiě)了不少論文闡述他的語(yǔ)法觀點(diǎn),，如《一般的、特殊的,、個(gè)別的》《可能的和必要的》《關(guān)于漢語(yǔ)句法研究的幾點(diǎn)意見(jiàn)》《語(yǔ)法研究的理論意義和實(shí)用意義》《關(guān)于漢語(yǔ)語(yǔ)法體系分歧問(wèn)題》《關(guān)于建立新...
中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法大全
中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法大全,。
中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法圖表1－29
中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法圖表1－29.
老文章之六——新舊語(yǔ)法體系中析句符號(hào)運(yùn)用得比較、見(jiàn)解與教學(xué)
老文章之六——新舊語(yǔ)法體系中析句符號(hào)運(yùn)用得比較,、見(jiàn)解與教學(xué),。然而就算是權(quán)宜畫(huà)法，《提要》中關(guān)于主謂短語(yǔ)充當(dāng)成分（實(shí)際是作賓語(yǔ)的定語(yǔ)除外）時(shí)須用符號(hào)表示的規(guī)定卻令人費(fèi)解，這可能是《提要》想...
重點(diǎn)中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法內(nèi)部講義（非常詳細(xì)）
重點(diǎn)中學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)法內(nèi)容講義（非常詳細(xì)）
微信掃碼,，在手機(jī)上查看選中內(nèi)容
<fieldset id="usaf2"></fieldset>
