英語要如何學好，這個問題已經有很多人回答過了,，而且很多回答都很棒,，讓我也受益匪淺。所以今天我只想講兩個話題：第一,，我是怎樣學英語的,；第二，基于自身經驗,，我對英語學習的建議,。

我是怎樣學英語的,？很慚愧，說起來從上中學開始到現(xiàn)在一直在學,，二十多年了還是不夠好,。不過細數起來，其中大概有幾個重要臺階值得一說,。

第一個臺階是在中學,，剛開始學習英語，用的是人教社與朗文合編的,，主人公為Li Lei & Han meimei的那套教材,，除此之外沒有其它的小灶可以吃。我唯一的優(yōu)勢,，或者說痛苦的回憶在于,，我媽學過英語而且沒有忘，所以每一篇課文我都需要背誦和默寫,，一旦出錯就要重來,。結果是，我發(fā)現(xiàn)自己的英語比一般同學要好一些,，更神奇的是我好像完全不懂語法,，但做題又不會出錯。同學問起來,，我只能說“語感還可以”,，雖然很多人認為是在敷衍塞責，但我實在無法解釋更多,。

第二個臺階是在大學,，考上大學之后我買了一個德生的收音機，本來希望從短波電臺收聽“原版”的英語,，不料偶然聽到了廣播里播送的《賴世雄中級美國英語教程》,，于是堅持收聽下來。到今天為止我還深深記得,，每周一三五晚上9點半就會聽到播音員義正辭嚴的聲音：“吉林人民廣播電臺,，現(xiàn)在播送《賴世雄中級美國英語教程》……”。難得的是我堅持了一年沒有中斷,，那時候到了周五大家經常出去通宵上網,，好幾次只有我自己夜里在空蕩蕩的寢室聽賴世雄講英語。聽完中級教程,，我又去買了高級教程（因為沒有播送了）,，而且按照之前背誦默寫的路子，把高級教程的課本也背誦默寫了一遍,。這樣的結果是,，大學英語我通常都能拿高分,，有一次聽力更是拿了全校（同年級）唯一的滿分。

第三個臺階是開始閱讀原版書,。以前只有北大清華等少數學校會在內部使用原版教材,，但當時恰逢朱總理搞IT教育改革，所以許多影印版教材堂而皇之地擺進了書店,。我還記得自己學C 用的一本清華出版社的原版書,，厚厚的一千多頁，一個學期下來竟然也看完了,，而且確實通過這本書弄懂了C ,，雖然很多單詞都是查了忘，忘了查,。從此我知道了看原版書其實不難，也知道了會應付英語考試,，和真正用英語來理解一門知識,，原來是相差十萬八千里的。我們需要的是用英語來理解和交流,，而不是應付考試,。上班不久我看完了英文版的《飄》，從此可以看英文小說了,，這種感覺更加明顯,。

第四個臺階是考托福和GRE。當時我的四六級都是一次考過,，于是希望嘗試托福和GRE,。雖然沒有上新東方，但復習的過程也不值得詳細說,，因為各人的復習大同小異,。復習備考的經歷讓我知道了，增加詞匯量其實根本不是什么難事,。很多時候我們不學習,，不行動，僅僅是因為我們不敢而已,。同時,，因為復習托福和GRE，我可以開始看懂《紐約時報》了,，這個機會陰差陽錯地引導我走上了翻譯的道路,。

第五個臺階是工作之后練習口語。有很長的時間我發(fā)現(xiàn),，我的聽力真的很差,，語速快一點我就聽不懂,，而且我無論怎么講，都講不了人家那么快,。我一度懷疑是因為自己沒有趕上學習英語的“窗口期”,，所以這輩子都沒有辦法解決這個問題了。但一次偶然的機會,，我遇到了《標準美語發(fā)音的13個秘訣》,，講解簡單易懂，而且訓練難度很低,，于是我每天早上要跟讀1小時,，但也要花很多時間才能讀順簡單的繞口令。這時候我才懊惱地發(fā)現(xiàn),，原來長元音和短元音根本不是發(fā)音時間長短的差別,，原來很多音標是根本不能用漢語拼音替代的…… 在跟讀了不少單詞，尤其是反復鍛煉繞口令之后,，我終于掌握了連讀,、弱讀的規(guī)律，再不需要背誦什么地方需要連讀,，什么地方需要弱讀了,，在聽其他人講話的時候，也不會糾結于那些被弱化甚至被吞掉的音節(jié)和單詞了,。

第六個臺階是我在工作中與外國同事大量交流,。其實在我們公司的外國同事大多數中文都非常好，說中文也省事,，不過他們并不排斥說英文,，于是我有意識地練習跟他們說英文。談的話題不只限于工作,，包括他們的國家,、成長經歷、對中國的看法等等,，不一而足,。真正聊開了，我才知道自己的英語有很大的局限,，才知道很多東西根本不會表達,。我最近一次出國感覺明顯不同，與其他人交流不再限于簡單的詢價,、問路,，而是可以聊各種話題，自由地開玩笑了。這些,，其實都是在工作中有意鍛煉的結果,。

基于這些經驗，我有幾條英語學習的建議供大家參考,。

學英語最有效的辦法是運用這門語言,。

語言是活的，需要在交流和交互中鍛煉,，這個道理大家都懂,。但很多人說，我沒有這個環(huán)境,，我要怎么辦,？其實有沒有環(huán)境不重要，重要的是你需要用英語來學習新的知識,，用英語來表達自己的想法,。

實在沒有環(huán)境，我可以提供個有效的辦法：首先,，找一本英文的書來讀——最好是你喜歡的類型,，所以你會一直有興趣，同時要確保里面的信息對你來說是新鮮的,，否則你很可能省去了仔細的分辨和思考；然后,，與其他人交流你讀到的信息——這個人可以不懂英文,，但要能分辨你說的是否有道理，最好懂得那本書里提到的知識,，這樣你就能核實自己是否真正讀懂了原書（程序員可以直接上機檢驗,，不必其他人配合）；最后,，用英文來表達——可以寫給自己看的筆記,，也可以寫書評、博客等給別人看,，鍛煉自己用英語的提煉和表達,。如果能這樣看完三本以上的英文書，英語會有很大的進展,。

單純背單詞的效果真的很差,。

我見過很多號稱要學英語，也確實花了時間學英語的人,，把時間浪費在背單詞上了,。沒錯，詞匯量是起步的門檻，如果不認識的單詞實在太多,，不妨背背基本的單詞,。但花太多時間背單詞，明顯是不合適的,。因為背單詞把生動的語言割裂為細小的碎片,，根本無法培養(yǎng)對語言的感覺。

更糟糕的是,，背單詞會有自我陶醉的副作用——背幾個單詞,，很容易做到，也很容易產生滿足感,，并讓人上癮,。但因為單詞都是割裂的，也沒有語境,，所以其實還是不理解,。辛苦背了很長時間單詞，英語卻幾無長進的情況,，其實并不少見,。

背誦和默寫真的有效。

在很多人看來,，背誦,、默寫這樣的做法看起來太老土，太過時了,。但我想說,，如果你沒有可以互動的環(huán)境，背誦和默寫確實是學好英語的有效方式,。如果僅僅是簡單機械的閱讀,，你可以完全不動腦筋。但是背誦和默寫時,，你不可能完全記住每個細節(jié),，所以不得不調動全部的精力，不停地思考,，才能把記得的碎片串起來,，而且這種“串接”的過程需要與原文一致。久而久之,，就自然產生了語感,。

以前有個著名的說法是“背完《新概念英語》第四冊托福就可以考高分”。其實《新概念英語》第四冊本身沒有多么神奇,，任何正常的英文書,，哪怕是一本暢銷小說，你能全部背下來，托福都可以考個不錯的分數,。

發(fā)音要從一開始就要重視,。

這一點很多人都沒注意，有些人用漢語拼音的發(fā)音來替代,，其他人則滿足于“差不多”,。結果剛開始讀單詞或許還沒什么大問題，一旦要加上連讀,、弱讀,、語音、語調,，就非常困難,，于是口語很快就遇到天花板了。

有人說中國人講英語的特點是一個個單詞蹦出來,，不夠連貫,，其實據我觀察，很多人不是不想連讀,，而是因為發(fā)音完全不對,，所以根本無法連讀。另外,，如果發(fā)音不對,，你很難體會也很難聽到長句子中被吞掉的那些單詞，理解能力也受到影響,。