大學(xué)的教學(xué)目標(biāo)是培養(yǎng)科學(xué)家還是僅僅只為了就業(yè),？

大學(xué)現(xiàn)行的教育理念是按培養(yǎng)方案來教學(xué)，而培養(yǎng)方案更側(cè)重技能教學(xué),，一切的目標(biāo),、課程設(shè)置只是為了學(xué)生就業(yè)服務(wù)，如果僅僅是為了就業(yè)而教學(xué),，那我們?yōu)槭裁床蝗プx職高技校,。學(xué)一門手藝，在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的當(dāng)下,，會更容易找到工作,。

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很多搞教育的人都在講：我們現(xiàn)在沒有大師！對呀,，現(xiàn)行的教育這么功利,，學(xué)校為了學(xué)生就業(yè)而開設(shè)技能課,，學(xué)生為了畢業(yè)后可以立即就業(yè)只學(xué)習(xí)相關(guān)的知識。延續(xù)到后面的考研究生,、考博士也只是為了當(dāng)老師而不是為了搞研究,。教育目標(biāo)的設(shè)定，不是為了提高整個社會文化的進(jìn)步程度,；教育課程的研發(fā),，不是為了培養(yǎng)學(xué)生對人的認(rèn)知方式、分析事情的方法的學(xué)習(xí),，這樣的大學(xué)教育儼然不是一個培養(yǎng)科學(xué)家的地方,，只是一個工廠的流水線，我們這樣的大學(xué)生只是流水線作業(yè)下的產(chǎn)品,，順利畢業(yè)你是一個合格品,，沒有畢業(yè)你就是一個殘次品，僅僅如此,！

仔細(xì)想想，不止大學(xué)的教育是這個理念,，從接受教育的那一刻開始,，我們就是這條標(biāo)準(zhǔn)流水化產(chǎn)業(yè)線中一個等待完善的產(chǎn)品。早教是為了上一個好幼兒園→好幼兒園是為了上一個好小學(xué)→……→好高中是為了上一個好大學(xué)→好大學(xué)是為了找一個好工作→找一個好工作又是為什么呢,？為了結(jié)婚,、生孩子，我們再次陷入這個循環(huán)往復(fù)的邏輯,。

這個“死循環(huán)”是因?yàn)楹芏嗉议L對孩子初級教育的目標(biāo)設(shè)定在了18歲,，考上大學(xué)就OK了，家長覺得自己在孩子教學(xué)上的任務(wù)就是：我給你提出目標(biāo),，你通過學(xué)習(xí)去實(shí)現(xiàn)。但是上大學(xué)的孩子突然沒有了老師父母的耳提面命,，一下子失去了人生的方向,，不知道自己喜歡什么、沒有動力,、非常迷茫,，不知道接下來要怎么辦！

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“選修課必逃,，必修課選逃”,、天天宿舍“開黑、吃雞”,、上課和老師打游擊戰(zhàn)“玩手機(jī)”,、作業(yè)應(yīng)付、考試湊活“60”分萬歲，這樣的大學(xué)生比比皆是,。畢不了業(yè)那就是一個必然的結(jié)果,。

首先,，因?yàn)槲覀兿氤蔀楦玫淖约骸?/span>

我們想要與自己生理年齡相匹配的智慧和理性,，我們想在青年以后的每一個階段都可以發(fā)現(xiàn)世界之美和人生價值。如果接受高等教育只是為了找一份工作,那么不論讀到碩士還是博士,，缺乏持久求知動力的學(xué)習(xí)最終會成為乏味無聊的負(fù)擔(dān),。如果你還在羨慕那些不上學(xué)就做小生意、或者找個大款嫁掉,，有錢有房有車的同齡人,，不如早早學(xué)一門手藝，早早賺錢,，趁著年輕去為自己的生活做主,。春色易老、青春易逝,，何必把生命浪費(fèi)在游戲和逃課里,？

另外，我們上大學(xué)是為了經(jīng)營自己的“人際圈”,。

記得上大學(xué)時,，有個同學(xué)上課時睡覺，迷迷糊糊醒來后這個同學(xué)就一直玩手機(jī),。老師當(dāng)時說：“你可以每節(jié)課都睡覺,，也可以一直玩手機(jī)，反正這個社會總得有人墊底,，你連在一堂課上控制自己行為的能力都沒有,，你給別人墊底也很正常！”老師的話乍聽有點(diǎn)刺耳,，細(xì)想來不無道理,。

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每年寒暑假回家，我們會發(fā)現(xiàn)跟那些沒考上大學(xué)的中小學(xué)同學(xué)共同語言越來越少,。高考這座“獨(dú)木橋”雖然作為高等教育最重要的門檻一直被人詬病,，但高考成績的確可以很大程度考察一個年輕人的自控力和意志力。大學(xué)的專業(yè)方向很大程度上決定我們今后十幾年的從業(yè)領(lǐng)域,，同學(xué),、老師是我們職業(yè)生涯里非常重要的人脈資源。大學(xué)文憑只是我們進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域的敲門磚,，而入行后的人脈資源會為我們提供更多機(jī)遇,。在大學(xué)期間廣學(xué)博交,，在學(xué)習(xí)過程里發(fā)現(xiàn)志同道合的同齡人和師長，會讓我們在職業(yè)生涯里獲得更多的“外力”,，使我們實(shí)現(xiàn)“生理成年”,、“認(rèn)知成年”之后獲得“社交成年”。

已經(jīng)上大學(xué)的我們,，現(xiàn)行的教育理念沒有辦法短時間改變,，但我們可以改變自己。

作為一個剛剛畢業(yè)的老學(xué)姐,，在我有限的觀察及反思我大學(xué)四年的經(jīng)歷,，在大學(xué)里如果你不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)或者教育方式，完全可以通過別的途徑去學(xué)習(xí)你喜歡的知識,。現(xiàn)在獲得知識的途徑越來越多,，花一點(diǎn)時間都可以找的到！有知識性的公開課,、網(wǎng)課,，也有相對應(yīng)的各行各業(yè)舉辦的培訓(xùn)班。如果想要學(xué)習(xí)干貨,、硬技能去專業(yè)的地方學(xué)習(xí)要比在大學(xué)里上很水的課更立竿見影,！關(guān)鍵是不要虛度光陰！

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還沒有上大學(xué)的你們,，最重要的一點(diǎn)：選擇自己喜歡的大學(xué)喜歡的專業(yè),。華中科技大學(xué)既是“985”又是“211”一定是父母們最喜歡、最先給孩子規(guī)劃的那一類名牌學(xué)校,，但一定不是“降級”的那18位同學(xué)最喜歡的,。報(bào)志愿之前一定要剖析一下自己的內(nèi)心，最喜歡什么,、想要從事什么專業(yè),，以自己為主，父母的建議為輔,。無論是大學(xué)四年還是畢業(yè)以后工作考研,，都需要你獨(dú)自走過，不是自己所愛真的很難走下去,。