校服，在當(dāng)時(shí)由于戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)致部分家庭生活艱難,，學(xué)校是為了使出身于這樣家庭的學(xué)生不會(huì)因為自己家庭困難而產(chǎn)生自卑感,，炫耀，于是規(guī)定每個(gè)學(xué)生上學(xué)的時(shí)候必須穿著相同的衣服,。后來(lái)這種觀念被大多數(shù)學(xué)校所接納,，紛紛規(guī)定學(xué)生穿著同樣的衣服上學(xué)。

學(xué)生統(tǒng)一穿校服,，有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用,，校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人,，因而有了學(xué)生自身的約束力，有一種象征的意義,。校服還可以產(chǎn)生一種平等感,，對(duì)于避免攀比之風(fēng)在校園里出現(xiàn)都有積極意義。校服還能在一定程度上減少家長(zhǎng)對(duì)服裝的投入,。此外,，校服也存在著許多的主要缺點(diǎn)，比如不利于學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神的培養(yǎng),，校服的質(zhì)量不佳,，容易掉色發(fā)霉，尺寸并不適合所有人,，不方便補(bǔ)訂等等,。

自從辛亥革命以來(lái)，校服的變遷追隨著歷史的腳步一路蜿蜒前進(jìn),，承載著我們每個(gè)人少年時(shí)代幾乎全部的歡笑和淚水,，在我們記憶里熠熠生輝。

從辛亥革命到二十年代:制服式校服首次出現(xiàn)

各式校服 辛亥革命雖然沒能把中國(guó)從半封建半社會(huì)成功解救出來(lái),，卻大開大闔地打破了幾千年來(lái)"人分五等,，衣分五色"的舊時(shí)代衣著制約。新文化運(yùn)動(dòng)的春潮更是喚醒了人們對(duì)美的渴望,，年輕一代顯出空前的天真,、輕松和愉悅。

三十年代:旗袍在校園內(nèi)得寵

三十年代出現(xiàn)的旗袍款校服,，逐漸代替了原本的裙衫式制服,，而三十年代也是旗袍最為流行的十年

四十年代:延續(xù)了三十年代的服裝風(fēng)格

五十年代:比較隨意，缺乏特定校服

在建國(guó)之初,，全國(guó)人民自動(dòng)穿起藍(lán)色,、灰色的干部服、列寧裝,、棉大衣,。長(zhǎng)衫馬褂至此基本退出歷史舞臺(tái)。58年以前,，風(fēng)氣還是比較寬松的,，大學(xué)女生還會(huì)穿著彩色呢子大衣，楊沫的《青春之歌》講的就是這段時(shí)期的事。

六十年代,、七十年代:舊軍裝:接二連三的"運(yùn)動(dòng)"抹煞了錦繡河山的絢麗色彩,，稍微鮮艷、新穎的衣服都受到了壓制,，看看這時(shí)期的學(xué)生吧,，草綠色的舊軍裝就是他們最主要的色彩。(但這可不算校服,，這段時(shí)期"校服"這個(gè)詞從我們國(guó)家消失了)

八十年代:校服重新出現(xiàn)

改革開放后,，我國(guó)的服飾終于迎來(lái)了百花齊放的春天，在80年代后期,， "校服"這個(gè)字眼,，也逐漸重回我們的視線。一開始比較散亂,，校服不是每個(gè)學(xué)校都有,，有校服也是一個(gè)學(xué)校一個(gè)樣，沒什么統(tǒng)一的要求,。

九十年代及二十一世紀(jì)初:運(yùn)動(dòng)校服一統(tǒng)天下

此時(shí)中國(guó)大陸的校服普遍以運(yùn)動(dòng)服為主,，顏色主要有藍(lán)，紅,，綠,，白等，面料以滌蓋棉,，金光絨等為主。這在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,，強(qiáng)化學(xué)校的整體形象,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感上起到了主要作用。國(guó)家教育部在1993年就下發(fā)文件,，要求加強(qiáng)中小學(xué)生著裝工作,。

二十一世紀(jì):制服式校服

隨著生活水平的提高，籠統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)校服已經(jīng)滿足不了學(xué)生及家長(zhǎng)們的要求,，越來(lái)越多的韓版,，制服式的校服出現(xiàn)在人們的視野。

制服能一定程度上傳播社會(huì)禮儀文化,，培養(yǎng)孩子的社會(huì)規(guī)范性,。美觀、舒適,、安全是制服的主要表征,，制服設(shè)計(jì)中加入一定的時(shí)尚元素，既不失制服的規(guī)范，又能凸顯孩子的青春活力,，培養(yǎng)孩子的審美能力,。

中國(guó)大陸的校服主要是運(yùn)動(dòng)服和統(tǒng)一制服，只有少數(shù)學(xué)校的校服已更新為西式制服,。臺(tái)灣,、香港的校服通常為水手服、制服或旗袍,。

中國(guó)大陸的小學(xué),、初中、高中基本上都是以運(yùn)動(dòng)服為校服,，顏色常以藍(lán)色,、黑色和紅色居多，搭配一小部分白色或黃色,。夏天的校服通常是短袖襯衫,，有些學(xué)校的女生夏季校服是裙子。多數(shù)則為男女統(tǒng)一的褲子,。對(duì)于一些冬季校服比較薄的學(xué)校,，可在校服內(nèi)增加毛衣等保暖衣物。部分學(xué)校還有春秋季校服,，其厚度介于夏季校服與冬季校服之間,，增加學(xué)生的選擇余地。對(duì)于不同季節(jié)的校服,，除特定場(chǎng)合外,，學(xué)校一般允許學(xué)生自由搭配。

運(yùn)動(dòng)校服是作為中國(guó)大陸的主校服,。另一方面,，對(duì)于許多熱愛運(yùn)動(dòng)的學(xué)生而言，他們更加愿意選擇方便且舒適的運(yùn)動(dòng)型校服,，同時(shí)這類校服價(jià)格更加便宜,，可以隨時(shí)鍛煉，因此,，盡管不時(shí)能聽到要求校服改革的聲音,，但因?yàn)椴环蠈?shí)際，往往就不了了之,。

北京

北京四中校服作為校園文化載體,，在顏色體系上，以藏藍(lán)外套,、白襯衫,、灰西褲為主,，輔以經(jīng)典的紅色校徽及同色系領(lǐng)結(jié)配飾;在功能上,，不僅能滿足學(xué)生校內(nèi)的學(xué)習(xí)生活,，更充分考量四中學(xué)生參與不同場(chǎng)合與對(duì)外交流的著裝需求。

北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué)北京四中

北京師大二附中始建于1953年,，其校服采取傳統(tǒng)的藍(lán)白相間樣式,，校標(biāo)是三色帆，很好地詮釋了該校"尊重學(xué)生自主,，倡導(dǎo)人文教育,，重視環(huán)境熏陶，強(qiáng)調(diào)道德實(shí)踐"的教育主張和"人文素質(zhì)教育"和"自主性發(fā)展"的育人特色,。

首都師范大學(xué)附屬中學(xué)

首師大附中的前身是始建于1914年的成達(dá)中學(xué),，1978年由北京市確定為首批市級(jí)重點(diǎn)中學(xué)，2001年被評(píng)為北京市首批示范性高中校,。 首師大附中的校服有深藍(lán),、淺藍(lán)、紅色,、綠色等不同顏色,，依入學(xué)年份不同而采用不同的顏色。

北師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)

學(xué)校建立于1917年,，是北京市歷史悠久的高級(jí)中學(xué)之一,，校服以熱情的紅色為主，跳躍的黑白間色突出了實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生積極主動(dòng)的學(xué)校校風(fēng),，環(huán)保健康的材質(zhì),，更是考慮到青少年的健康成長(zhǎng)。

人大附中

人大附中是一所享譽(yù)中外的著名中學(xué),，校服以白色為主色調(diào),，配以青春的紅色，突出了附中學(xué)生積極向上的學(xué)習(xí)精神,，與其 "全面發(fā)展+突出特長(zhǎng)+創(chuàng)新精神+高尚品德" 的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相匹配，承載了學(xué)校百年名校的厚重歷史,，贏得了社會(huì)的普遍贊譽(yù),。

廣州

廣州執(zhí)信中學(xué)

廣州市執(zhí)信中學(xué)是孫中山先生為紀(jì)念朱執(zhí)信而親手創(chuàng)辦的一所紀(jì)念性學(xué)校。1928~1968年曾為女子中學(xué),。執(zhí)信中學(xué)的校服分為夏裝,、秋裝、冬裝,，均以綠色與白色做為主色調(diào),，整潔干凈，給人一種朝氣蓬勃的感覺。

上海

上海初中統(tǒng)一校服

這套校服是上海舊版的全市公立學(xué)校(初中)統(tǒng)一的春秋季校服,。僅有少數(shù)學(xué)校使用,，屬于即將退市的校服。該校服男生與女生的區(qū)別為男生版是翻領(lǐng)(也可做豎領(lǐng)打扮),，配有肩章設(shè)計(jì),，上衣為白色拉鏈。女生版則是大翻領(lǐng)設(shè)計(jì),，上衣為黃色紐扣,。因?yàn)槭褂脮r(shí)間較長(zhǎng)，這套經(jīng)典的藍(lán)色校服在許多上海80后的心中成為初中的回憶,。這套校服結(jié)合了肩章的元素與運(yùn)動(dòng)服的面料款式(收腰收袖),。

深圳

深圳中學(xué)統(tǒng)一校服

深圳中學(xué)統(tǒng)一校服分為夏裝、秋裝,、冬裝,，夏秋裝均為淺藍(lán)色，冬裝為深藍(lán)色(接近于黑色),。這款運(yùn)動(dòng)校服設(shè)計(jì)時(shí)尚修身,，面料舒適貼身，有效地提高了學(xué)生的審美水平,，因此深受廣大學(xué)生的喜愛,，也充分印證了運(yùn)動(dòng)服做為校服的合理性和優(yōu)越性。不少中學(xué)生畢業(yè)后依然將這款運(yùn)動(dòng)校服做為日常衣服進(jìn)行穿著,。

河南

河南宏力學(xué)校

河南宏力學(xué)校是一所集現(xiàn)代化寄宿制民辦學(xué)校,。校服分制服和運(yùn)動(dòng)裝系列，不僅能滿足學(xué)生校內(nèi)的學(xué)習(xí)生活,，更充分考量該校學(xué)生參與不同場(chǎng)合與對(duì)外交流的著裝需求,，優(yōu)雅的灰色西褲和毛衣襯衫組合，金色?；?，紅藍(lán)相間領(lǐng)結(jié)作為搭配，學(xué)院風(fēng)十足,，考慮到學(xué)生運(yùn)動(dòng)量大的特點(diǎn),，運(yùn)動(dòng)服采用了透氣性好的材質(zhì)。

四川

四川綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

藏色的制服穩(wěn)重典雅,，藍(lán)白相間的運(yùn)動(dòng)服充滿活力,，筆挺的設(shè)計(jì)，先進(jìn)的工藝,，如今YOOKNET校服,，已是綿陽(yáng)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校最好的展現(xiàn)載體和最美的風(fēng)景,。

浙江

浙江金華一中

金華第一中學(xué)創(chuàng)建于1902年，校服是黑衣白褲的經(jīng)典搭配,，輔以紅領(lǐng)鑲邊,，金色校徽,。對(duì)其校園標(biāo)準(zhǔn)色的提煉與應(yīng)用,，YOOKNET校服很好的詮釋了其倡導(dǎo)的"人杰地靈金一中，求實(shí)創(chuàng)新育英才"的育人理念,。

河北

唐山一中

河北唐山市第一中學(xué),，是河北省首批重點(diǎn)中學(xué)，始建于1902年,。校服具有民族與校園特色的中山裝系列,，合體的版型，立領(lǐng)的設(shè)計(jì),，與徽章顏色相呼應(yīng)的金色紐扣,，不僅能滿足學(xué)生校內(nèi)的學(xué)習(xí)生活，更充分考量唐山一中學(xué)生參與不同場(chǎng)合與對(duì)外交流的著裝需求,?？紤]到學(xué)生運(yùn)動(dòng)量大的特點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)服采用了透氣性好的材質(zhì),。

香港

香港校服一般是規(guī)定要穿白襪黑皮鞋,，白襪不能有l(wèi)ogo，而黑皮鞋的款式就應(yīng)該沒有嚴(yán)格規(guī)定,。不過(guò)每個(gè)學(xué)校的規(guī)定都有所不同,。

天津

天津市南開中學(xué)

1904年10月17日，由著名愛國(guó)教育家嚴(yán)范孫和張伯苓創(chuàng)辦,。它的校服以青蓮紫為主,，又增加白色的元素。制服的上衣為紫色配有白色襯衫,，女生是橫格或斜格短裙,，男生則是黑色長(zhǎng)褲。

重慶謝家灣小學(xué)

重慶謝家灣小學(xué)校校服采用了紅白黑色為主調(diào),，紅色背心,，白色襯衣，紅色毛衣背心經(jīng)典搭配,，設(shè)計(jì)結(jié)合了學(xué)校的校園文化及中國(guó)傳統(tǒng)文化，色彩的強(qiáng)烈對(duì)比展現(xiàn)出了孩子們的天真,，活潑,。

河南許昌三高

河南許昌三高十幾年前的中小學(xué)生 都不愛穿校服,，因?yàn)槟菚r(shí)候的校服基本上都是寬大的運(yùn)動(dòng)服。而這一現(xiàn)象大大改觀,，各地的校服都越來(lái)越好看,。

焦作一中

2010年10月，焦作一中于開始啟動(dòng)校服設(shè)計(jì)和制作工作,。焦作一中借鑒外地市學(xué)校和兄弟學(xué)校的經(jīng)驗(yàn),，采取公開招標(biāo)的形式，以學(xué)生自愿的原則購(gòu)買校服,。學(xué)校將出臺(tái)《焦作一中學(xué)生在校期間著裝規(guī)定》,，要求學(xué)生每周一上午，以及所有集會(huì),、大型活動(dòng)(包括開學(xué)典禮,、十八歲成人儀式、種植感恩林儀式,、畢業(yè)典禮等)中,，必須著正裝，課間操,、體育課,、戶外實(shí)踐課必須著運(yùn)動(dòng)裝。

南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校

2010年9月1日,，南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校仙林分校的學(xué)生們?cè)谛聦W(xué)期開學(xué)儀式換上了嶄新的統(tǒng)一校服,。此次換裝學(xué)校認(rèn)為校服是學(xué)生這個(gè)特定群體的統(tǒng)一著裝。

浙江溫州第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校

2011年初,，溫州市第二外國(guó)語(yǔ)學(xué)校發(fā)下了英倫風(fēng)的"城市第8區(qū)"校服 ,，不再是和普通中國(guó)運(yùn)動(dòng)校服一樣的代表了學(xué)生新風(fēng)貌的校服。

浙江杭州市啟正中學(xué)

蘇格蘭及膝中裙,，藍(lán)色鉤邊短袖,，斜紋領(lǐng)帶，格子短袖,，藏青色五分褲……這是啟正中學(xué)日前啟用的新款夏裝校服,，充滿英倫風(fēng)。據(jù)學(xué)校政教處副主任表示,，從30多套校服中,，由學(xué)生優(yōu)中選精，自主投票選出來(lái),，從向?qū)W生,、家長(zhǎng)征集方案，選定廠家到最終成品,，前后花了10個(gè)月,。2011年5月底,，啟正中學(xué)學(xué)生穿上了英倫國(guó)際校服。

廣東順德區(qū)

白色上衣,，藍(lán)色褲子,，衣服上大寫字母"SD"(順德的拼音:Shun De)的統(tǒng)一字樣，這是順德所有公辦中小學(xué)生校服最常見的統(tǒng)一式樣,。2012年5月,，走在改革前沿的順德區(qū)，為了"還政于民",，決定廢除沿用9年之久的上白下藍(lán)校服,，走向西式校服。2012年5月23-29日,，72套新校服在順德城市網(wǎng)進(jìn)行展示并讓市民投票選出

女生校服:有的學(xué)校是一條白色連衣裙加蝴蝶結(jié)(比較正規(guī)的學(xué)校),。有的學(xué)校是淺藍(lán)色旗袍(女校)，有的學(xué)校是像日本那樣的水手服(比較時(shí)尚有新意的學(xué)校),。冬季的校服有的學(xué)校是襯衫加領(lǐng)帶,，而有的學(xué)校還是連衣裙加蝴蝶結(jié)。襪子,，有的學(xué)校的冬季校服可以穿黑色襪子,。

男生校服一般學(xué)校是白襯衫加西褲，男生的校服花樣并不多,。

臺(tái)灣校服

臺(tái)灣受日本殖民統(tǒng)治時(shí)間較長(zhǎng),，在一定程度上會(huì)受日本文化方面的影響，在校服款式上只能說(shuō)是接近,，但具體的每個(gè)學(xué)校的校服并不一樣,。

全臺(tái)灣高中職共有471所，所有學(xué)校都有自己的西裝校服與運(yùn)動(dòng)服校服,，而且也有分長(zhǎng)袖跟短袖,，依季節(jié)換穿。運(yùn)動(dòng)服則依情況規(guī)定換穿,。

臺(tái)灣的高中高職學(xué)校有日間部跟夜間部學(xué)生,，夜間部學(xué)生同樣也要穿校服到校上課，有些學(xué)校為了區(qū)別日夜學(xué)生,， 會(huì)將校服的顏色或款式設(shè)計(jì)的不一樣,， 所以一間學(xué)校可能會(huì)有兩種不一樣的校服,。臺(tái)灣的教育部并沒有特別規(guī)定,， 這些校服都是由各校自行設(shè)計(jì)的,， 各學(xué)校為了突顯自己學(xué)校的風(fēng)格，都會(huì)很用心的設(shè)計(jì)校服， 有些學(xué)校更讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)校服,，讓學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造力， 例如,，每2-3年舉辦校服設(shè)計(jì)比賽,，然后將所有作品由全校學(xué)生投票表決， 選作品再給校服工廠量產(chǎn),。

除中國(guó)和越南以外,，世界上有很多國(guó)家的校服均為一套平時(shí)穿著的正裝制服和一套體育課或參加校內(nèi)體育活動(dòng)之時(shí)穿著的運(yùn)動(dòng)裝，個(gè)別國(guó)家亦有配相應(yīng)皮鞋,，其他國(guó)家也會(huì)規(guī)定鞋襪,。學(xué)校設(shè)有更衣室。特定性別制服一直爭(zhēng)議的焦點(diǎn),，有的學(xué)校允許女學(xué)生可選擇褲子或裙子,。

【日本】

日本的大多數(shù)中學(xué)都有統(tǒng)一的校服，日本的校服春秋裝日本的校服對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)不僅僅是學(xué)校的標(biāo)志,，而且是時(shí)尚潮流的風(fēng)向標(biāo),。許多女學(xué)生畢業(yè)后仍然喜歡三五成群地穿著校服外出，可見她們對(duì)校服的喜愛程度,。

日本女學(xué)生的校服,，通過(guò)本身的魅力和媒體的大力宣傳，得以在海內(nèi)外聲明遠(yuǎn)波,。因?yàn)槭歉鶕?jù)水手制服的樣式而來(lái),，所以日本女學(xué)生的校服有一個(gè)好聽的名字，叫做"水手服",。

與英國(guó)相似,，日本冬季氣溫平均在5攝氏度左右，這種相對(duì)較為溫暖的氣候保證了日本女學(xué)生可四季皆著裙裝而不覺得寒冷或不適,。

日本各中學(xué)都要求學(xué)生在校期間穿制服,，體育課要換上便于運(yùn)動(dòng)的體操服，有的學(xué)校要求在體育館里換上體育館專用鞋,。日本校服設(shè)計(jì)有著強(qiáng)烈的與時(shí)俱進(jìn)意識(shí),，能夠隨著流行的變化，不斷汲取時(shí)尚元素對(duì)校服改進(jìn),，這種設(shè)計(jì)有效地提高了日本新一代年輕人的審美水平,，也符合學(xué)生積極向上的現(xiàn)代意識(shí)。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,，日本中學(xué)生校服在設(shè)計(jì)上逐漸汲取了流行元素,，款式變得更為時(shí)尚。如女生冬季校服會(huì)配以統(tǒng)一的毛衣或者外套,，下身無(wú)論冬夏,，皆為膝上短裙,。

3、各種校服及配套產(chǎn)品帶來(lái)良好的經(jīng)濟(jì)效益

title日本校服一般由校方委托專門廠家設(shè)計(jì)制作,，一套校服通常在4萬(wàn)日元左右,。

校服已經(jīng)成為日本女孩們一種別出心裁的裝束。許多日本女生在周末和放學(xué)后仍然選擇穿校服,，或者穿那些看上去與校服類似的衣服,。有些女孩即使自己的學(xué)校沒有統(tǒng)一著裝規(guī)定也穿校服。

東京一家以出售各種年輕人的時(shí)尚生活用品而著稱的商店迅速抓住了這個(gè)趨勢(shì),，開始出售各種適合校服佩戴的絲帶,，效益非常好。

日本的中學(xué)相當(dāng)于初中,，高校則是高中(大學(xué)當(dāng)然是大學(xué)),。中學(xué)和高校校服女生一般會(huì)兩種樣式:水手服，西式(夏裝為襯衫,，冬裝加西裝),。男生則是典型深色立領(lǐng)裝，日本男生的校服是"詰襟"(つめえり)( "詰襟"通稱"がくらん",，寫成漢字便是"學(xué)蘭",，這個(gè)"蘭"字指的是荷蘭的"蘭"。江戶時(shí)代稱西服為"蘭服"(らんふく),。

日本男生的制服是"詰襟"(つめえり/Tsume–eri),，有七成國(guó)中都采用黑色"詰襟"制服，高校則有兩成左右,。這是學(xué)習(xí)院(舊宮內(nèi)省設(shè)置的官立學(xué)校)于明治十二年(一八七九)帶頭指定的男生校服,，七年后，東京帝國(guó)大學(xué)(東京大學(xué))也指定"詰襟"為制服,，其他中學(xué)或大學(xué)跟著陸續(xù)效仿,，所以"詰襟"的歷史比"水手服"悠久，已有一百多年,。

但是當(dāng)時(shí)只有都市區(qū)有錢人家子弟才穿得起"詰襟"制服,，一般大學(xué)生都是和服、下駄,，再用風(fēng)呂敷包裹課本,、文具去學(xué)校。"詰襟"制服在當(dāng)時(shí)算是一種上流知識(shí)分子的服飾,。昭和三十年代以后,，大學(xué)生不再穿制服，而是自由穿，"詰襟"就變成國(guó)中,、高中男子的傳統(tǒng)校服,。

"詰襟"通稱"がくらん/Gakuran"，寫成漢字便是"學(xué)蘭",，這個(gè)"蘭"字指的是荷蘭的"蘭",。江戶時(shí)代稱西服為"蘭服"(らんふく/Ranfuku)，所有傳自西方的物事都冠上"蘭"字,，"Gakuran"的意思就是學(xué)生用蘭服,。不知為何，這個(gè)詞一直沿用至今,。

黑色"詰襟"制服扣子是金色的，上面刻有?；?。水手服分為領(lǐng)巾，領(lǐng)結(jié)(蝴蝶結(jié)?),，上衣襯,，百褶裙幾部分、袖子則有長(zhǎng)短之分,，衣料也有薄(夏裝),，和厚(秋冬)兩種、一般水手服的百褶裙是同一種色調(diào),、領(lǐng)巾與衣襯是可以分離,，方便換洗、而領(lǐng)結(jié)有多種顏色選擇,、領(lǐng)巾上條紋一般為兩道或三道,、夏天著線色(白色)，秋天一般著深色,。西式校服可以分西服,，襯衫，蝴蝶結(jié)或領(lǐng)帶,、下裝男生為花格褲或西褲,，女生的短裙一般是百褶裙，有的裙子有格子花紋,、

無(wú)論是小學(xué)還是中學(xué)高中,，襪子常見的是白和黑，深藍(lán)幾種,，而且有些學(xué)校會(huì)在襪子上加有校標(biāo)記(在校服上左胸日本的運(yùn)動(dòng)式校服也有標(biāo)記)

日本的校服通常分夏裝和冬裝兩種,，有的學(xué)校還規(guī)定了秋裝、外套以及背包的款式。校服一般由校方委托專門廠家設(shè)計(jì)制作,，因?yàn)樾７坏┒ㄐ途投嗄瓴蛔?，所以校方與廠家的合作關(guān)系也是較穩(wěn)固的。校服一套通常在4萬(wàn)日元左右(以女裝為例,，包括上衣,、領(lǐng)帶、裙子),。所以校服也是服裝廠家的重要經(jīng)濟(jì)來(lái)源之一,。日本校服的基本款式，女生為水手服,、短裙加長(zhǎng)襪,，男生的校服類似中山裝。85%的校服以深藍(lán)色為基調(diào),。校服的基本作用是要體現(xiàn)學(xué)校校風(fēng)和地域特色,，此外還要學(xué)生愛穿而且不過(guò)分受流行時(shí)尚左右。深藍(lán)色和日本人膚色相近,，易于搭配,，屬于穩(wěn)重寧?kù)o的顏色，穿著后給人清潔健康的感覺,。

日本女生四季校服的基本特點(diǎn):

開衫毛衣或背心毛衣+長(zhǎng)袖襯衣+百折短裙+領(lǐng)帶或蝴蝶領(lǐng)結(jié)+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋=春季校服

短袖水兵闊領(lǐng)上衣+百折短裙+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋,，整體偏向白色系或者暗色系=夏季校服

小西裝+開衫毛衣或背心毛衣+長(zhǎng)袖襯衣+北朝鮮的校服百折短裙+領(lǐng)帶或蝴蝶領(lǐng)結(jié)+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋=秋季校服

雙排扣大衣+開衫毛衣+長(zhǎng)袖襯衣+百折短裙+黑色或白色長(zhǎng)襪+學(xué)生平底鞋=冬季校服

最傳統(tǒng)的水手服，深藍(lán)的布料,，海軍領(lǐng)口,，基本上和當(dāng)時(shí)的海軍制服沒有太大區(qū)別，這樣的制服直到今天還很多見,。

白色的襪子一定要堆在腳踝處,，最早的時(shí)候還沒有泡泡襪，穿的都是長(zhǎng)長(zhǎng)的直筒襪子,，堆不好會(huì)很難看,。領(lǐng)子的顏色和領(lǐng)結(jié)的打法果真決定了制服的特色。

【朝鮮】

朝鮮的學(xué)生基本都是穿校服,，男生襯衣配長(zhǎng)褲,，女生襯衣配裙子;有的女大學(xué)生的校服為民族服裝。朝鮮服裝的款式基本上跟隨中國(guó)的潮流,，在丹東工作的人員往往可以帶回比較新潮又符合朝鮮習(xí)俗的服裝,。

眾所周知，朝鮮經(jīng)濟(jì)困難,，但平壤街頭的市民并不如外界傳言的那樣營(yíng)養(yǎng)不良,、衣衫襤褸,。

朝鮮的衣著兩個(gè)特點(diǎn):

(1)女性一年四季穿裙子，冬天會(huì)在大裙子里面穿棉毛襪或棉褲;

(2)全國(guó)沒有一件牛仔裝,。

【韓國(guó)】

韓國(guó)人崇尚"勤勉,、樸素、博愛",，腳踏實(shí)地,、不浮躁、不逾矩,、忠于職守,。因此韓國(guó)人也非常注重制服類服裝。

1,、校服款式的西化

盡管韓國(guó)氣候四季分明,，但中學(xué)校服并未因寒冷而舍棄男女生的性別差異，韓國(guó)女生冬季校服下身依然著及膝裙,，以保暖的毛質(zhì)緊身長(zhǎng)襪代替長(zhǎng)褲,，這樣既注重了校服的保暖性，又保證了款式的美觀和男女校服的差別,。

韓國(guó)校服在款式上較為西化，夏季上身為短袖襯衫,，部分校服配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié),，下身女生為及膝裙，男生為長(zhǎng)褲;春秋校服上身為長(zhǎng)袖襯衫,，部分配以領(lǐng)帶或領(lǐng)結(jié),，外罩各色西裝外套或毛衣，女生下身為及膝裙,，長(zhǎng)厚毛襪,，男生為長(zhǎng)褲。各校的?；找话阋詸C(jī)繡的方式繡于校服上衣左胸位置,。有些學(xué)校的校服還有統(tǒng)一的配飾，如帽子,、長(zhǎng)襪等,。

韓國(guó)校服已作為成衣的一個(gè)品類在市場(chǎng)上參與商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)，并逐步形成特有品牌,。校服制造商在銷售中非常注意廣告宣傳,，很多校服品牌不惜以重金邀請(qǐng)當(dāng)紅青春偶像作代言人，如SMAT品牌的校服就請(qǐng)當(dāng)紅偶像文根英為代言人,。韓國(guó)校服的生產(chǎn)銷售已形成較成熟的商業(yè)化運(yùn)作模式,，并且具有自己的品牌和風(fēng)格,。

【美國(guó)】

蘇聯(lián)時(shí)期的校服對(duì)校服的要求比較寬松，不同的州,、不同的學(xué)校對(duì)學(xué)生服裝的要求也不同,，學(xué)生可以比較自由地選擇符合自己個(gè)性的校服也有較少干脆不穿校服的學(xué)生。美國(guó)的一套校服大約要100美元左右,。

【俄羅斯】

校服在俄羅斯歷史上曾經(jīng)歷過(guò)多次波折,。沙俄時(shí)期校服制在社會(huì)廣泛實(shí)行，但十月革命后,，它被當(dāng)做資產(chǎn)階級(jí)的遺產(chǎn)被取消,，此后又于1948年在斯大林統(tǒng)治時(shí)期開始恢復(fù)。蘇聯(lián)時(shí)期,，男生校服為羊毛套裝,，有點(diǎn)像軍裝，顏色為深藍(lán)色,。女生穿褐色束腰外衣,，袖口和衣領(lǐng)是白色的，外罩一件黑色圍裙,，頭扎花邊發(fā)飾,。葉利欽執(zhí)政時(shí)期，為體現(xiàn)自由化,，俄羅斯學(xué)校1992年后逐漸廢除校服制度,。

【德國(guó)】

英國(guó)校服二戰(zhàn)前德國(guó)校服非常普遍并受到納粹的普遍影響，被認(rèn)為是軍國(guó)主義的標(biāo)志,。在1980和1990之間,，校服近乎絕跡。一些學(xué)校又開始使用校服,，是因?yàn)樾７趯W(xué)習(xí)方面的積極作用和防止攀比現(xiàn)象,。

【泰國(guó)】

在學(xué)生著裝方面的要求非常嚴(yán)格，從小學(xué)到大學(xué)都有規(guī)定的校服,。泰國(guó)的學(xué)生基本上每人擁有3~5套校服,，樣式多年保持不變，每套的價(jià)格相當(dāng)于人民幣70~80元,。

【英國(guó)】

校服款式經(jīng)典,，簡(jiǎn)潔大方，女生為裙裝,，男生為西裝,。校服雖好，但是開支不小,，據(jù)統(tǒng)計(jì),，英國(guó)的家長(zhǎng)們每年為子女購(gòu)買校服的費(fèi)用總額達(dá)10億英鎊之多,。南非校服

【委內(nèi)瑞拉】

中小學(xué)校規(guī)定學(xué)生必須穿校服，校服上印有學(xué)校的標(biāo)記,。每位家長(zhǎng)每年花在孩子校服上的錢平均約為210美元,。

【阿根廷】

公立學(xué)校學(xué)生上學(xué)一律在衣服外面罩一件白大褂，就像醫(yī)院里的醫(yī)生護(hù)士穿的那種,，教師(包括校長(zhǎng))也穿同樣的白大褂,，這就是全國(guó)統(tǒng)一的公立學(xué)校學(xué)生的校服。這個(gè)傳統(tǒng)已有100多年的歷史,，是19世紀(jì)后期阿根廷教育家薩米恩托任總統(tǒng)時(shí)定下的規(guī)矩,。這種校服的質(zhì)地都是化纖或混紡的，價(jià)格在5美元到30美元之間,。

【澳大利亞】

澳大利亞的校服主要是深藍(lán)色西裝,、深灰色西褲、白襯衫和斜條紋領(lǐng)帶,，有些學(xué)校還規(guī)定男生必須穿系帶的黑皮鞋和白襪子,。上體育課的時(shí)候，男生還有專門的運(yùn)動(dòng)服,，一般為白色T恤和深藍(lán)色短褲,。不論男女都要穿系帶黑皮鞋和白襪子，平時(shí)都穿校服,，上體育課的時(shí)才換運(yùn)動(dòng)服,。

【馬來(lái)西亞】

馬來(lái)西亞是個(gè)相對(duì)保守的國(guó)家，因此大部分學(xué)校對(duì)男生的著裝也有非常嚴(yán)格的規(guī)定,，尤其是某些收費(fèi)昂貴的私立學(xué)校，一身潔白的校服不僅沒有一絲褶皺,，質(zhì)料也非?？季俊Ｏ啾戎?，收費(fèi)低廉的公立學(xué)校就比較隨意一些,，多為白襯衫配西褲或西裝短褲。女生裙子要到膝蓋以下,，襯衣要遮住手肘,。

【南非】

南非校服一如那里的藍(lán)天白云，色彩鮮明,，藍(lán)天的顏色也是校服最喜歡采用的色系,。南非是由阿非利康人和黑人組成的，所以校服顏色要兼顧到黑白膚色的特點(diǎn),，這種艷麗的藍(lán)色既襯托了金發(fā)碧眼又提亮了巧克力膚色,，一箭雙雕,。不丹校服

【印度】

男生的校服在款式上比較統(tǒng)一，一般都是襯衫配領(lǐng)帶和西褲,，大部分學(xué)校都要求男生將襯衫束進(jìn)西褲,。至于校服的顏色和花紋，不同學(xué)校都有不同的設(shè)計(jì),。

【緬甸】

男生校服堪稱東西合璧,，上半身是白色襯衫，下半身是緬甸傳統(tǒng)的"圍裙",，腳下則是拖鞋,。

【古巴】

男生的校服非常簡(jiǎn)單，上身也是白襯衫,，下身則是胯部收緊,、腿部寬松的休閑西褲，看上去似乎很適合跳桑巴,。見右圖,。[1]

越南校服【不丹】

男生的校服相當(dāng)傳統(tǒng)，穿在身上怎么看都像少林小子,。正規(guī)一些的學(xué)校會(huì)要求男生穿上黑襪子與黑皮鞋,。不丹作為一個(gè)宗教信仰非常濃厚的國(guó)家，即便是學(xué)生的校服也充滿了宗教的特點(diǎn),。不過(guò)這寬大的校服到是讓學(xué)生省了不少力:過(guò)去的不丹男生很少背書包,，所有文具和書本都揣在懷里，衣服鼓鼓囊囊的,。

不丹的校服看著真舒服,，款式隨意，棉布質(zhì)感天然環(huán)保,，很有自然型風(fēng)格的感覺,。顏色也采用了紅藍(lán)對(duì)比，提高了校服的醒目性,，不過(guò)感覺真的很不像我們觀念中的校服,。[2]

【阿曼】

男生校服同樣具有很強(qiáng)的民族特色，一般男生穿著傳統(tǒng)的白色長(zhǎng)袍,，從小學(xué)到大學(xué)都是一樣的,。

【贊比亞】

粉紅色的男生校服實(shí)在不多見，贊比亞的男生們就穿粉紅色的襯衫,，配城市第8區(qū)·英倫制式校服上黑色西褲和領(lǐng)帶,。

【越南】越南的女生校服白衣飄飄猶如仙女，校服款式很好地結(jié)合了越南的服飾特點(diǎn),，長(zhǎng)衫長(zhǎng)褲的校服很有禪意,，令人清新無(wú)欲,，好好學(xué)習(xí)。只是青春只能從無(wú)忌的笑臉中洋溢出來(lái)很可惜,，被服裝緊緊包住了,。亞洲人心理通常更沒有安全感一些，所以束縛拘束反倒是一種文化了,。

【法國(guó)】法國(guó)的校服很有高級(jí)女裝的感覺,，剪裁特殊，長(zhǎng)度含蓄,。及膝是女士裙裝最安全的長(zhǎng)度,，也最顯正式和尊重。[3]

校服大體有合纖織物,、經(jīng)編面料,、棉織物面料三種:合纖織物是數(shù)年來(lái)時(shí)興面料，因其風(fēng)格獨(dú)特,、色澤多樣,、易洗快干、容易護(hù)理等長(zhǎng)處,，廣泛應(yīng)用于校服定做行業(yè),，產(chǎn)品有花瑤、塔絲隆,、卡丹絨,、水洗絨等;經(jīng)編面料也是應(yīng)用很廣泛的面料，由于經(jīng)編面料的織物富有彈性,、舒適滑爽,、伸縮自如、穿著合體等長(zhǎng)處,，頗受學(xué)生們的喜愛,。產(chǎn)品有金光絨、條絨,、滌蓋棉等;含棉織物具有手感柔軟、吸汗性強(qiáng),，花色品種多等優(yōu)點(diǎn),，適用于運(yùn)動(dòng)類型的校服定做，產(chǎn)品有錦棉布,、滌棉布等,。

校服選擇含棉織物的校服，因?yàn)檫@種校服具有以下特點(diǎn):

1,、吸濕性:棉纖維具有較好的吸濕性,，在正常的情況下,，纖維可向周圍的大氣中吸收水分，其含水率為8-10%,，所以它接觸人的皮膚,，使人感到柔軟而不僵硬。如果棉布濕度增大,，周圍溫度較高,，纖維中含的水分量會(huì)全部蒸發(fā)散去，使織物保持水平衡狀態(tài),，使人感覺舒適,。

2、保濕性:由于棉纖維是熱和電的不良導(dǎo)體,，熱傳導(dǎo)系數(shù)極低,，又因棉纖維本身具有多孔性，彈性高優(yōu)點(diǎn),，纖維之間能積存大量空氣,，空氣又是熱和電的不良導(dǎo)體，所以,，純棉纖維紡織品具有良好的保濕性,，穿著純棉織中國(guó)普遍的運(yùn)動(dòng)裝校服品服裝使人感覺到溫暖。

3,、耐熱性:純棉織品耐熱能良好,，在攝氏110℃以下時(shí)，只會(huì)引起織物上水分蒸發(fā),，不會(huì)損傷纖維,，所以純棉織物在常溫下，穿著使用,，洗滌印染等對(duì)織品都無(wú)影響,，由此對(duì)提高了純棉織品耐洗耐穿服用性能。

4,、耐堿性:棉纖維對(duì)堿的抵抗能力較大,，棉纖維在堿溶液中，纖維不發(fā)生破壞現(xiàn)象,，該性能有利于服用后對(duì)污染的洗滌,，消毒除雜質(zhì)，同時(shí)也可以對(duì)純棉紡織品進(jìn)行染色,、印花及各種工藝加工,，以產(chǎn)生更多棉織新品種。

5、衛(wèi)生性:棉纖維是天然纖維,，其主要成分是纖維素,，還有少量的蠟狀物質(zhì)和含氮物與果膠質(zhì)。純棉織物經(jīng)多方面查驗(yàn)和實(shí)踐,，織品與肌膚接觸無(wú)任何刺激,，無(wú)負(fù)作用，久穿對(duì)人體有益無(wú)害,，衛(wèi)生性能良好,。

校服生產(chǎn)的大概流程是:選料→版型設(shè)計(jì)→制版→裁剪→縫紉→質(zhì)檢→成品。生產(chǎn)線上重在把好每一關(guān),，面料的安全性,，版型的精致性，裁剪的收縮量,，縫紉的技術(shù)量等,。

從20世紀(jì)90年代至今，各地以學(xué)校為單位或者是在一定區(qū)域內(nèi)學(xué)生統(tǒng)一穿著學(xué)生裝已實(shí)行了近二十年,。[4]

2014年年教育部批準(zhǔn)在北京服裝學(xué)院成立全國(guó)中小學(xué)學(xué)生裝(校服)研究中心,，開展學(xué)生裝(校服)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研制工作，中心正在著手三方面工作,，一是建立中小學(xué)生人體尺寸數(shù)據(jù)庫(kù),，在大量采集中小學(xué)生人體尺寸的基礎(chǔ)上，分析歸納體型特征,，錄入到體型數(shù)據(jù)庫(kù),。二是研究運(yùn)動(dòng)中的中小學(xué)生的體態(tài)、體表,、尺寸變化特征,，建立服裝的放松量，進(jìn)而建立服裝號(hào)型標(biāo)準(zhǔn),，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)需要保證標(biāo)準(zhǔn)號(hào)型的人體覆蓋率,。三是開展服裝工效學(xué)方面的研究，特別是研究運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,，中小學(xué)生的生理變化特征,、溫濕度的變化特征，這樣可以結(jié)合面料的特性,，比如排汗好,、透氣好的面料，以保證服裝的舒適性;再比如某些部位,，運(yùn)動(dòng)時(shí)，變化尺寸大的,，就需要彈性更好的面料,。如此,，設(shè)計(jì)出來(lái)的服裝既能夠合身，又舒適,，更重要的是服裝對(duì)人體能起到保護(hù)作用,。[4]

國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)

2015年6月30日，國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委批準(zhǔn)發(fā)布國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB/T31888-2015《中小學(xué)生校服》,，此為中國(guó)首個(gè)專門針對(duì)中小學(xué)生校服產(chǎn)品的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),，標(biāo)準(zhǔn)自發(fā)布之日起實(shí)施。

校服直接接觸皮膚的部分棉纖維含量標(biāo)稱值不低于35%,、甲醛和PH值達(dá)到紡織品B類要求,、衣領(lǐng)處不允許縫制任何標(biāo)簽提升舒適度的細(xì)節(jié)要求。[5]

氣溫低難敵校規(guī) 短裙女生成臺(tái)灣冬季一景

寒流來(lái)襲,，大家都是大衣包緊緊,，但是有學(xué)校的冬季女生制服就是裙子，在10度左右的清晨,，穿著裙子上學(xué),。

在臺(tái)灣，很多的學(xué)校為了保證女學(xué)生傳統(tǒng)端莊的氣質(zhì),，規(guī)定女學(xué)生一年四季的校服都必須是裙裝,。因此面對(duì)寒冷的天氣，溫度只有10度左右,，來(lái)到淡水這間學(xué)校校門口,，女學(xué)生卻都穿著膝上短裙配褲襪，和男生的西裝褲一比顯得特別單薄,。

原來(lái)學(xué)校為了保持傳統(tǒng)端莊的氣質(zhì),，規(guī)定女生一年四季都是穿裙子，學(xué)生外套內(nèi)能多塞幾件衣服就塞幾件,，圍巾,、口罩更是不能少。為了不違反校規(guī),，學(xué)生雖然偶有怨言,，每天還是穿著裙子上學(xué)。

網(wǎng)友集體吐槽丑到爆的奇葩校服

2014年3月,，美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬夫人米歇爾參觀北京師范大學(xué)第二附屬中學(xué),，有網(wǎng)友認(rèn)為，北師大二附中的同學(xué)們穿的那套藍(lán)白運(yùn)動(dòng)服,，從而在網(wǎng)上再度引爆校服之爭(zhēng),。中國(guó)學(xué)生乃至社會(huì)青年素來(lái)對(duì)校服不滿[6]

中國(guó)校服樸素、休閑、運(yùn)動(dòng),，輕便靈活,，更有安全感，所以每逢周末節(jié)假日,，學(xué)生也是經(jīng)常把校服當(dāng)穿運(yùn)動(dòng)裝,。校服和書包是學(xué)生的一個(gè)標(biāo)識(shí)，學(xué)生就應(yīng)該有學(xué)生的樣,。自九十年代以來(lái),，校服被一統(tǒng)天下，各省各市眾多的小學(xué),、初,、高中的同學(xué)們都裹在寬大的校服里度過(guò)了12年的豆蔻年華。非常精神的運(yùn)動(dòng)服,，作為少男少女的"校服",，卻也真是讓人提不起精神，于是學(xué)生的反抗聲從來(lái)就沒有停止過(guò),。[6]

學(xué)生登臺(tái)秀"最美學(xué)生服"

2015年7月8日,，在首屆寧波市學(xué)生服設(shè)計(jì)展演活動(dòng)中，來(lái)自寧波17所中小學(xué)的同學(xué)們穿上由教師,、學(xué)生及家長(zhǎng)共同參與設(shè)計(jì)的學(xué)生服亮相T臺(tái),。前沿的設(shè)計(jì)和個(gè)性化造型使校服一改單調(diào)之風(fēng)，展露出時(shí)尚個(gè)性的因子,，打破了運(yùn)動(dòng)式校服"一統(tǒng)江湖"的局面,。[7]