某家長把自己被老師踢出群的經(jīng)過發(fā)到了自媒體平臺,，原因是他在家長群里公開質(zhì)疑“為什么自己的孩子 ‘一直坐在最后一排靠墻角的位置’？”,，而老師認為“座位是公正的,，遵循前后左右循環(huán)原則”，隨后不久,，該家長被踢出群,。

一石激起千層浪，人們紛紛發(fā)表意見,，其中不少是網(wǎng)絡資深人士,，這些“名家”的看法主要有以下幾點。

一、老師“素質(zhì)不高”

某網(wǎng)站創(chuàng)始人認為,，“公正的老師和素質(zhì)低的老師各占一半”,、“真正優(yōu)秀的師范專業(yè)畢業(yè)大學生很少有人去當老師，所以現(xiàn)在的老師素質(zhì)能好到哪里去,？”,。同時他表示，“不管有什么想法,，都不要去得罪老師”,，“孩子最終還是捏在老師手里”。他還建議,，若能將孩子轉學最好,，若不能轉學，就自行刪除網(wǎng)上的這些帖子,，然后向老師“誠摯的道歉”,，這事也就過去了。

二,、家長對老師過分曲解,、無限誹謗

某“網(wǎng)絡大V”直言，“家長做法欠妥,，第一,，座位會輪換，總有孩子坐在最后一位,；第二,，為什么不事先跟老師交流，卻在家長群里公開質(zhì)疑座位,？是故意制造騷亂嗎,？第三，你不想讓孩子坐在最后,，所有的家長都會這么想,，那教室最后的位置誰來坐？”,。他還建議,，在群里別“瞎嚷嚷”，“亂說一氣”,，不僅老師對你有看法,，其他家長也會覺得你“素質(zhì)低”。有事情可以單獨跟老師或者班主任交流,，千萬不要利用某些“非常規(guī)手段”脅迫老師,，這樣的結果會適得其反,，也別有事沒事地“攻擊”老師，你對老師的不敬直接影響孩子的世界觀,，而正是有你們這樣的家長，社會中才充斥著“辱師”的氛圍,，教育事業(yè)才“舉步維艱”,！

一些自稱是家長的網(wǎng)友發(fā)表意見，對老師有正,、反兩種看法

正面

為什么不少人說要給老師“送錢,、送禮”才能換座位？我家孩子剛考取大學,，從幼兒園到高中都沒有給老師送過什么東西,，甚至連根香煙都沒有發(fā)過，但我會經(jīng)常與孩子的老師交流,，也很認同他們的教育方法,。還有人表示，有些家長把隨意指責老師當家常便飯,，這樣做既對社會無益,，也對教育有害，如果你覺得自己的孩子遭受了不公正的待遇,，請搜集好證據(jù)向教育主管部門申訴,，而不是在網(wǎng)絡上“造事生非”。

反面

孩子受到委屈家長肯定非常憤怒,，若你真的被踢出群,，請直接到學校把那位老師“臭罵一頓”，讓他顏面盡失,，或者掛個“橫幅”啥的,，把學校也“搞臭”。對于“有事請溝通”的建議,，這些網(wǎng)友認為,，如果老師故意整你家的孩子，你跑去溝通,，他會理你,？還有網(wǎng)友表示，哪個老師不收錢,？趕緊送點銀子給老師吧,，不然你家孩子吃苦的日子在后頭！一些人還給家長支招：給這個老師送錢,，然后留下證據(jù)曝光他,！

一些自稱“老師”的網(wǎng)友也發(fā)表了看法

在學生座位問題上,，我們基本上秉持著“公正公開”的原則，以輪換為主,、微調(diào)為輔,，若個別孩子因太過好動對其他同學有影響的時候，老師會與其家長溝通,，雙方達成共識后調(diào)整他的座位,；也有視力問題呀，包括極少數(shù)身體有缺陷的學生,，座位上有所考慮相信大家都能理解,。可工作這么多年,，經(jīng)?？吹骄W(wǎng)絡上“隨意詆毀教師”的言論的確讓我們教育人心寒。

看完這些評論,，我只想說說身邊的兩個例子

一

某教師教學一絲不茍,，對學生要求嚴格，所帶班級的學科成績長期是年級組第一,，但對于個別不認真聽課或不認真完成作業(yè)的學生,，他也會施加壓力。數(shù)年前,，他在教育某個“調(diào)皮生”時,，被這個學生認為“丟了面子”，于是放學后糾集幾個外校學生對這位老師施暴,，隨后這位老師被送往醫(yī)院,，因頭部嚴重淤血在重癥監(jiān)護室里待了一個多月。打人的學生是未成年,，所以未受到懲罰,，正常出現(xiàn)在學校課堂，家長見到被打老師時第一句話是“老師,，您別怪啊,，孩子不懂事！”

此事在學校引起不小的震動,，老師們在施行教育時顧忌很多,，甚至有老師就調(diào)侃，“干嘛那么使勁的管別人家孩子,，搞不好就要出問題,！”

二

某校一男同學躲到衛(wèi)生間抽煙，回班的時候被本班一個女教師聞出了身上的煙味,，就把他叫到辦公室進行教育,，這名學生態(tài)度狂妄,，不僅頂嘴還用一些侮辱性詞語諷刺這位懷有身孕的女教師，看到這個學生很沖動的樣子,，辦公室里的同事?lián)呐處熓艿絺桶堰@個學生“勸”走了,，學生走后，女教師還是忍不住哭了,。

學校知道這件事后,，要求家長將孩子帶回去教育，但家長當場反駁：“我家孩子享受的是義務教育,，你學校有什么權利剝奪？”,。

有人說,，“被踢出家長群”的家長根子里充滿著對“教師職業(yè)”的不敬，在沒有搞清楚座位是否輪換的情況下就隨意公開指責教師,，既是情緒化也是“低素質(zhì)”的表現(xiàn),，在這樣家庭中成長出來的孩子必然也會對老師不敬。

也有人說,，老師別“高高在上”,，動不動就踢人，敢于面對各種問題才是真正有能力的教師,，不要責怪家長,，教師也要反思！

教育孩子需要老師和家長聯(lián)手,，而孩子的成長更需要家長和老師配合,。不是嗎？

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