l 內(nèi)容簡介：

小學(xué)是孩子成長的重要起點,，這六年決定和影響了人生后面的六十年,。

這是一位平凡而優(yōu)秀的媽媽所做的真誠分享。她用質(zhì)樸而細(xì)膩的筆觸,，重溫了女兒小學(xué)成長的點點足跡,，以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往北京大學(xué)的堅實臺階。

讓孩子愛上學(xué)習(xí)的“吸鐵石”,，增進(jìn)溝通的“家庭郵筒”，培養(yǎng)契約意識的“家庭守則”,；媽媽“隨意”散放的書刊,，爸爸“刻意”設(shè)計的歡迎回家儀式……書中處處綻放著獨特而有效、用心而無痕的教育智慧,。

孩子的成長是自然且獨特的,，父母要學(xué)會將深沉的愛化為耐心而溫暖的守候，放低期許,，放慢腳步,，陪孩子度過無悔的小學(xué)六年。

l 編輯推薦：

人生就是為了笑起來,，其他都是細(xì)枝末葉,！

近百場教育分享會，數(shù)十萬媽媽口碑相傳,，讓我們用一顆平常心,，靜待花兒從容盛開！

清華附小校長竇桂梅,、北京大學(xué)幼兒園園長楊雪揚 聯(lián)合力薦《陪孩子走過小學(xué)六年》

最微妙的提醒,，最貼心的分享，幫你陪孩子走過最初的六年求學(xué)路。

l 作者介紹：

劉稱蓮 山西大學(xué)畢業(yè),，現(xiàn)居北京,，高級家庭教育指導(dǎo)師，心理咨詢師,，中國青少年研究會父母大講堂講師,。曾經(jīng)作為中學(xué)老師的她很注重家庭教育。,，倡導(dǎo)并踐行“親子關(guān)系是家庭教育的前提”的家庭教育理念,，始終堅持素質(zhì)教育快樂教育，培養(yǎng)出了一位素質(zhì)全面心態(tài)陽光的優(yōu)秀女兒,，2011年她的孩子參加高考,，被香港大學(xué)與北京大學(xué)同時錄取，先就讀于北京大學(xué)中文系,。已出版暢銷書《陪孩子走過高中三年》,。

作者博客：http://blog.sina.com.cn/sprlotus

l 推薦

劉稱蓮的實踐讓我們看到，在父母言傳身教和默默的陪伴下,，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，會延續(xù)，會拓展,，會伴隨孩子從初中,、高中到大學(xué)，最終走向社會,，終身受益,。

——清華附小校長竇桂梅

如果你希望享受和孩子一起成長的幸福，請一定要打開《陪孩子走過小學(xué)六年》,。教育無小事,，做一個有心、用心的家長,，讓事事,、時時、處處都成為您和孩子溝通,，引領(lǐng)孩子成長的契機(jī),。

——北京大學(xué)幼兒園園長 楊雪揚

什么是教育？很多人給看了很多解釋,，但作者給了我們一個很好的詮釋——教育就是陪伴,。在若辰順利的成長之路上，我看到的不是一個人的足跡,，而是一家三口并肩行走的背影,。翻開《陪孩子走過小學(xué)六年》,，讀懂另一種教育。

——清華附小班主任李延紅

《陪孩子走過小學(xué)六年》告訴我們,，我們能給孩子的最好的教育是什么,。只有先放下一些東西，才能完全騰出手來結(jié)結(jié)實實地?fù)肀覀兊暮⒆樱?/span>

——新浪知名育兒博主情深雨蒙

非常精彩,，一口氣讀完,！與同類教子經(jīng)不同的是，《陪孩子走過小學(xué)六年》看過后沒有了以往的焦慮,，而是讓我真正思考應(yīng)該靜下心來和孩子一起慢慢享受成長中的酸甜苦辣咸,。

——一位小學(xué)生媽媽 HuHu

總目錄

生活篇

越玩越出色

玩物并不一定喪志。在玩的過程中,，孩子輕輕松松學(xué)到了課堂上不可能學(xué)到的知識,。其實在家里我們更應(yīng)該給孩子一個研究性的環(huán)境，還孩子一片更廣闊的天地,，而不是讓孩子回到家后依然只抱著課本和練習(xí)冊,，嚴(yán)重背離了教育的初衷。

01 我家的“游戲時間”和“家庭日” / 002

02 大自然是本無字的書 / 006

03 特別的體驗,，特別的收獲 / 010

04 養(yǎng)殖與種植：體驗生命的神奇/ 014

05 一個月才完成的拼圖/ 018

06 從小運動好處多/ 022

07 呼朋喚友好人緣/ 026

閱讀篇

泡在書海里

父母為孩子創(chuàng)造的是閱讀的氛圍,，孩子就可能喜歡上閱讀；父母為孩子創(chuàng)造的是看電視的氛圍,，孩子就可能喜歡看電視,。對于閱讀，家長要做的就是：一要讓孩子有書讀,，二要讓孩子讀到書,。“有書讀”,，就是家里要有適合孩子閱讀的書；“讀到書”,，就是要讓孩子能夠接觸到書,。

01 為孩子營造閱讀的氛圍 / 032

02 書店是我家的“第二書房” / 036

03 有書讀，還要讓孩子讀到書 / 039

04 挑選適合孩子閱讀的書 / 043

05 報紙雜志,，鮮活的知識 / 047

06 被翻爛的“百科全書” / 051

07 窮人家的孩子也能有書讀 / 054

08 媽媽的“下水”作文 / 059

學(xué)習(xí)篇

學(xué)習(xí)是一顆糖

小學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)的前提就是熱愛學(xué)校,、熱愛老師、熱愛同學(xué)并對學(xué)習(xí)充滿興趣,，只有這樣,，他才會對學(xué)習(xí)充滿熱情并不斷地成長進(jìn)步。所以沒有必要刻意在孩子的學(xué)習(xí)上花太多的心思,，而是想辦法讓孩子愛上學(xué)校,、愛上學(xué)習(xí),。

01 擇校，是因為傷不起 / 064

02 尋找讓孩子喜歡上學(xué)的“吸鐵石” / 069

03 學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)要趁早 / 073

04 語文學(xué)習(xí)的好方法——閱讀與寫作 / 076

05 引領(lǐng)孩子進(jìn)入英語世界 / 079

06 警惕孩子偏科 / 084

07 應(yīng)對錯題有妙招 / 088

08 課外班的選擇要考慮孩子的實際情況 / 092

09 小升初,，總有一款適合你 / 096

品格篇

我們要彼此聽話

小學(xué)階段的孩子需要培養(yǎng)品德和學(xué)習(xí)技能,。父母想要孩子長成一個負(fù)責(zé)任的人，就要趁早給孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會,，并盡其所能教給孩子,，以防孩子將來變成“啃老族”和“白眼狼”。孩子終究要離開父母獨立生活,，獨立生活是需要生活技能的,，而這些生活技能不可能在學(xué)校里學(xué)到，只能在家庭生活中習(xí)得,。

01 孝敬需要家長以身作則 / 102

02 當(dāng)個人利益遭遇集體利益 / 106

03 不隨便丟棄東西的小女孩 / 111

04 做,，方知生活百味 / 115

05 當(dāng)女兒亂花錢之后 / 118

06 小心呵護(hù)孩子珍愛生命的心 / 123

07 比成績更重要的是收獲 / 127

心理篇

讓天使自己飛翔

如今的孩子同樣有非常大的能量，他們完全可以照顧好自己,。他們并不比我們脆弱,，而是我們比我們的父母脆弱。家長應(yīng)該從過去指導(dǎo)者的角色變?yōu)榕惆檎吆鸵龑?dǎo)者,。要允許孩子以自己的方式長大,，在適當(dāng)?shù)臅r候給予引導(dǎo)，而不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,。

01 適當(dāng)放手,，讓孩子自己長大 / 132

02 給孩子選擇的權(quán)利和機(jī)會 / 136

03 親子溝通需要心的交流 / 139

04 當(dāng)孩子“鬧情緒”的時候 / 143

05 清晨等在門口的小男孩 / 147

06 科學(xué)引導(dǎo)，健康上網(wǎng) / 151

07 走近青春期,，由指導(dǎo)變陪伴 / 156

關(guān)系篇

換個方式表達(dá)愛

在親子關(guān)系里,，父母和孩子溝通無論采用什么樣的方式，重要的都不是形式而是要有最終的效果,。孩子的進(jìn)步似乎是自然而然且無可阻擋的那么一個過程,，家長只要用全心的愛去陪伴，并靜靜地等待和欣賞就已足夠,。

01 我家的“郵筒”和BBS / 160

02 爸爸表達(dá)愛的獨特方式 / 163

03 “契約約束”很有必要 / 167

04 不做書桌上的“直升機(jī)父母” / 171

05 收藏孩子成長的足跡 / 175

06 教師節(jié)給老師送禮 / 179

07 張老師頒發(fā)的小獎品 / 183

08 現(xiàn)代版“孟母三遷” / 187

推薦序一：

陪伴也是一種愛

非常幸運地讀到《陪孩子走過小學(xué)六年》,。

我一直認(rèn)為，每個孩子來到我們身邊,，都是上天賜給我們的最好禮物,。但為人父母本能的愛很難有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。我早已發(fā)現(xiàn),，與孩子們生活在一起,，將他們養(yǎng)育成人，是一個極富挑戰(zhàn)性,、極易讓人筋疲力盡的過程,，僅僅有愛心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。單就愛孩子的一顆心來說，所有母親都是好母親,。與孩子共成長,，則更需要智慧和耐力，并且需要具有陽光,、開放的心態(tài),。

什么才是跨越代溝、進(jìn)入孩子心靈世界的鑰匙,？怎樣才能與孩子親密無間地溝通與交流,？書中的這位母親，以她的親身經(jīng)歷詳細(xì)列舉諸多真實事例,，描繪樸實自然的生活原景,，留給人們啟迪和進(jìn)一步探討的空間。從經(jīng)歷了普通幼兒園的失敗,、選擇北大幼兒園,，到孩子上小學(xué)時權(quán)衡利弊，選擇了優(yōu)秀的清華附小,，她認(rèn)為寬松而高素質(zhì)的學(xué)校,，不僅能傳播知識，還會尊重孩子的個性發(fā)展,。作為母親,，她深知孩子生活圈的重要，為了讓孩子有一個健康的成長環(huán)境,，不辭辛苦地“孟母三遷”,，租房也要把家安在清華大學(xué)，讓孩子從小就耳濡目染,；為了讓孩子終身有一個良好的閱讀習(xí)慣,，一家人常常把書店作為休閑交流的地方，有意選擇視角不同的書籍共同探討,，激發(fā)孩子的想象力和判斷力,，再輔以家長的見解，寓教于樂,；在寫作培養(yǎng)上，媽媽甚至寫“下水”作文,；在培養(yǎng)孩子的耐心時,，他們身體力行，陪孩子一起玩拼圖,，讓孩子從中體會“輸?shù)闷稹钡娜松鷳B(tài)度……這一樁樁事例,，無不體現(xiàn)為人父母的出發(fā)點,，都是基于有利孩子成長來考量的。

作者的實踐,，讓我們看到優(yōu)秀的孩子之所以讓老師省心,，是因為父母在細(xì)節(jié)上注重孩子優(yōu)良品格的培養(yǎng)。在女兒的成長過程中,，他們非常注重孩子的情商教育和素質(zhì)教育,，在應(yīng)試教育體制下，他們依然能一直心無旁騖地堅持素質(zhì)教育,，最終使女兒順利考取了北大,。這一案例印證了，素質(zhì)教育與應(yīng)試教育并非必然對立與矛盾,。這一點,，很值得廣大教師與家長認(rèn)真研讀與思索。不僅如此,，在孩子成長的過程中,，與很多家庭不同，作者的家庭意識到孩子的成長需要全部家庭成員參與,，默契合作,。其中，爸爸在孩子的成長過程中有著不可替代的作用,。

作者的實踐讓我們看到,，在父母言傳身教和默默的陪伴下，孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，會延續(xù),，會拓展，會伴隨孩子從初中,、高中到大學(xué),，最終走向社會，終身受益,。從孩子無意識地去學(xué),、去做，到孩子有意識地去學(xué),、去做,，這就是孩子自我成長的標(biāo)志。正所謂“知之者不如好之者,，好之者不如樂之者”,，教育不僅僅是大道理，而是把父母的愛化為涓涓細(xì)流,，時刻滋潤孩子成長的心田,，與孩子合拍,。

作者的實踐，最終啟迪我們和廣大家長,，在教育孩子方面,，要懂得孩子就是一個獨特的存在。孩子不是你的私有財產(chǎn),，他不屬于你,，不屬于我，他終究屬于這個國家,、這個社會,。不要因為虛榮心而一味地在孩子成績方面與別人攀比，否則會影響孩子的健康,、全面成長,。由此可見，在孩子六年的小學(xué)生涯中,，家長不能急功近利,，要用教育學(xué)的眼光與心理看待學(xué)校與孩子，慢慢等待孩子一點一滴成長,，多一點耐心與愛心,，讓他把各個方面的基礎(chǔ)都打扎實了，讓他把閱讀,、樂學(xué),、熱愛集體、與人為善等好的習(xí)慣養(yǎng)成了,。

過程正確,，結(jié)果就不會錯。我經(jīng)常提三個超越：學(xué)好教材,，超越教材,；立足課堂，超越課堂,；尊重教師,，超越教師。今天我還想增加一個超越,，那就是學(xué)習(xí)父母,，超越父母！在功利社會,、應(yīng)試教育的夾縫中,，我們不要聯(lián)手“折磨”我們的孩子，而應(yīng)該積極和老師們一起，用心陪伴孩子,，啟迪孩子低頭奮斗的智慧，培養(yǎng)孩子抬頭看天的情懷,，塑造孩子陽光開放的心態(tài),。

竇桂梅

清華大學(xué)附屬小學(xué)校長

全國著名特級教師、博士

推薦序二：

享受和孩子一起成長的幸福

在李若辰從幼兒園畢業(yè)的這些年里,，我和辰辰的爸爸媽媽也從老師和家長的關(guān)系,，變成了朋友關(guān)系。他們對辰辰的付出令我敬佩,，他們在教育孩子上的用心也鞭策著我,。他們將培育孩子當(dāng)做一個系統(tǒng)工程，不斷地在父母,、老師,、玩伴和朋友之間轉(zhuǎn)換著自己的角色。從他們的身上,，我再一次深刻地體會到,，親子關(guān)系、家庭氛圍對一個孩子的成長有多么重要,。辰辰的開朗,、樂觀、寬容,、好學(xué),、堅強(qiáng)、富有同理心等良好個性和優(yōu)秀品質(zhì),，無不和她父母所堅持的“快樂教育,，幸福成長”的教育理念相吻合。

辰辰是幸福和幸運的,，因為父母對她的愛是理智的,，因為愛，他們要讓辰辰擁有真正的快樂,。為此,，他們精心設(shè)計“家庭日”、“游戲時間”,、營造家庭閱讀氛圍,；為此，他們努力經(jīng)營家校關(guān)系,，讓辰辰喜歡她的每一位老師,；為此，他們在多數(shù)孩子上各種興趣班的時候，帶辰辰去博物館,、看流星雨,、滑旱冰；為此,，他們幫著辰辰照顧各種她照顧不過來的動植物,；為此，他們持之以恒地關(guān)注辰辰成長中的每一個細(xì)節(jié),，不斷地觀察著,、記錄著、引導(dǎo)著,、支持著,、欣賞著、享受著辰辰的成長,。

當(dāng)社會上很多人在責(zé)怪著“80后”,、“90后”有這樣或者那樣的缺點時，一方面大多歸因于他們是獨生子女,，似乎每個人都明白應(yīng)該怎樣做,、不應(yīng)該怎樣做；另一方面,，大家又在有過之而無不及地重復(fù)著那些大家認(rèn)為不好的做法,。似乎自己的孩子和同伴發(fā)生矛盾時，家長不替孩子出氣就是不愛孩子,；似乎孩子在學(xué)校出現(xiàn)問題時,，家長不找老師理論就對不起孩子；似乎不給孩子報各種各樣的興趣班,，就耽誤了孩子……很多家長,，甚至學(xué)校和老師，正在“身不由己”地陷入一個教育的怪圈,。

如果你希望享受和孩子一起成長的幸福,，建議大家讀讀辰辰媽媽寫的書。

如果你是一名教師,，請讀一讀這本書,。不要認(rèn)為自己已為人師就是一名無所不知的教育專家了，其實每一位家長都是我們學(xué)習(xí)的寶貴資源,。賞識每一個學(xué)生,，用教師公正的愛關(guān)心他們，用偉大的人格影響他們,，用廣博的學(xué)識引領(lǐng)他們,，讓教育為學(xué)生一生的幸福奠定基礎(chǔ),。

如果你是一名家長，更有必要讀一讀這本書,。在孩子成長的過程中,，學(xué)校和老師都只能在某個階段成為孩子的重要影響者，而血緣關(guān)系注定了父母一生都要對孩子負(fù)責(zé),。每個孩子都是獨特的,，最了解孩子的是父母，最能提供個性化教育的是家庭,。教育無小事，做一個有心,、用心的家長,，讓事事、時時,、處處都成為您和孩子溝通,，引領(lǐng)孩子成長的契機(jī)。在教育孩子上,，不要讓“工作忙,，壓力大，沒時間”成為自己偷懶的理由,，教育孩子的責(zé)任,，學(xué)校和家庭永遠(yuǎn)都無法相互取代。

楊雪揚

北京大學(xué)幼兒園園長

預(yù)告：2012年9月26日,，當(dāng)當(dāng)網(wǎng),、卓越網(wǎng)開始預(yù)售

謝謝支持！

《陪孩子走過小學(xué)六年---愛在自由里》（全文）

核心提示：這是一位平凡而優(yōu)秀的媽媽所做的真誠分享,。她用質(zhì)樸而細(xì)膩的筆觸,，重溫了女兒小學(xué)成長的點點足跡，以及這些足跡如何為女兒鋪就了通往北京大學(xué)的堅實臺階,。