  每年的6-7月份,，揚州民辦學?；蚬k學校都會變相的組織一到兩次“招生考試”，這已經是公開的秘密了,，各校招生考試內容基本上都是語文,、數(shù)學、英語,。雖然明令禁止義務教育階段學校組織各種形式的考試選拔招生,，但各個學校的招考手段層出不窮,，一些培訓機構更是深度參與其中。 家長們都了解,，揚州市的公辦學校大都招收學區(qū)內的孩子基本上也沒有什么招生考試,，但是邗實是個例外，前一陣子邗實被曝出疑似委托外面的機構代考,，替學校選拔招生,，這不一下子就說明了即便是公辦學校，也是同樣以學生的分數(shù)排名為主要招生依據了嗎,！  揚州的民辦學校如世明,、梅苑、東附,、樹人也都有開展招生考試,，以東附為例，東附的小升初招生考試,，一貫做法都是先通知家長說讓孩子走進學校,，體驗生活。實際是上午參觀,，下午就安排孩子考試,。這些以“掐尖”為目的招生考試，在各個學校是普遍存在的,。  學校通過考試選生源,，雖然也算是一種公平競爭的方式，但是給學生和家長們帶來的壓力也是無法估量的,。家長們的從眾心理都很強,，生怕孩子們“落后”，各科培訓班挨個來一遍,，苦了孩子也累了父母,，培訓機構在這時候迎合了家長們的需求，抓住了教育制度的制高點,，賺的盆滿缽滿,。 想想其實也明白，各個學校舉辦招生考試在很大程度上也是無奈之舉,，對于學校來說,，生源的不平衡是其主要原因，小編認為,，針對當前現(xiàn)狀,，應推進教育供給改革，從根本上優(yōu)化教育資源配置,，加大對薄弱學校的扶持力度,，把轄區(qū)內最薄弱的學校并入優(yōu)質教育集團或與優(yōu)質校深度聯(lián)盟,，形成強弱互補。 在義務教育階段對于違規(guī)招生考試政府有關部門還是應該嚴厲查處,，要在全社會形成正確的教育觀和成才觀,。  現(xiàn)在的孩子童年只在4歲前，招生考試在一定程度上已經綁架了孩子的童年,，也犧牲了家長與孩子們寶貴的親子時光,，同時也賭上了孩子未來可持續(xù)發(fā)展、全面發(fā)展的可能性,，家長們任重而道遠,。 |
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