信息技術廣泛應用于人類生活,，在教育教學領域的應用也非常廣泛。由于教學中應用信息技術可以大大提升教學質量,，因此教師要充分利用信息技術的優(yōu)勢輔助高中英語教學活動的開展,，這樣能豐富高中英語教學內容、激發(fā)高中英語學習興趣,、多樣化高中英語教學課堂,、培養(yǎng)高中生英語自學習慣，從而助推英語教育教學發(fā)展,，實現(xiàn)英語教育教學目標,。

● 豐富高中英語教學內容

隨著信息技術的進步，基于信息技術應用下的很多英語信息可以通過互聯(lián)網查閱,，這在很大程度上豐富了高中英語教學內容,。教師可以利用信息技術這一優(yōu)勢，引導高中生充分利用信息技術資源,，發(fā)揮信息技術在高中英語教學中的輔助作用,。例如，高中英語教師可以為學生播放一些原版英語電影,，使學生可以便捷地了解到英語國家的文化背景,，豐富其知識面。高中教師還應多查找相關資源,，關注信息技術發(fā)展態(tài)勢，為高中生提供有針對性的學習資源,，并將信息技術融合于英語教學活動中,，為高中英語教學更好地服務,。

● 激發(fā)學生學習興趣

高中英語教學受傳統(tǒng)教學的影響，在時間,、空間的制約下,，教學過程多是無趣枯燥的，很難引起高中生的學習興趣,。而信息技術在高中英語教學中的應用,，可以為高中生提供一個全新的學習氛圍。直觀,、具體的學習情境能刺激他們的視覺,、聽覺，從感官上增強他們的體驗,，激發(fā)他們的學習興趣,。高中生在教師的指導下，利用信息技術能豐富其知識體系,，探尋學習方法,，充分發(fā)揮他們的學習主觀能動性，以興趣帶動學習,，進而提升學習效率,。例如，在高中英語教學中,，教師可以利用文字,、圖片、音頻,、視頻等多種形式創(chuàng)設英語教學情境,，讓高中生進入理想的學習狀態(tài)，從而獲得好的學習效果,。

● 多樣化高中英語教學手段參考論文

高中英語教學中應用信息技術不僅可以向高中生傳授更多的英語知識,，還可以大大縮短英語教學時間，為高中生提供溝通交流機會,，提供多元化教育,，從而提升英語教學質量。例如,，在高中英語教學中,，教師傳統(tǒng)的教學手段僅僅是為高中生播放英語錄音，以單一的教學過程訓練高中生的英語學習能力,，這樣嚴重阻礙了學生英語聽力的進步,。而信息技術的廣泛應用，不僅彌補了高中英語傳統(tǒng)教學的缺陷，還為英語教學帶來了多樣化的方式,，如為英語閱讀創(chuàng)設閱讀知識背景,、為英語聽力提供多元化訓練方式、為英語寫作設計豐富內容等,，這些都讓英語教學更加靈活,、更加生動。

● 培養(yǎng)高中生英語自學習慣

高中英語教學中應用信息技術可以創(chuàng)設高效的英語學習情境,，在這樣的學習情境下,，高中生能積極開展英語學習交流活動，從而不斷鍛煉英語能力,，深入了解英語文化,，培養(yǎng)英語語感，以及強化英語交流能力,。高中生英語學習不僅僅是英語教學課堂涉及的英語訓練和試題解答,，教師還可以利用信息技術拓寬高中生的英語訓練維度，提高他們的英語感知能力,，強化他們的英語語言素養(yǎng),，從而培養(yǎng)他們的英語自學習慣，提高他們的英語水平

參考資料,；http:///index.php?c=show&id=4565