橋頭孤客

    “至于那些談綜合素質(zhì),、全面發(fā)展的,，家里沒錢沒關(guān)系談個錘子，你有資本玩這些嗎,？”——這是典型的胡說八道,。以為一個學(xué)生素質(zhì)高，是花錢買的——這是大量家境一般又素質(zhì)平庸的人自我安慰,，因為他們的“素質(zhì)”就是只會考試拿比較高的分數(shù),。

    作為上述觀念的反證之一是：許多官二代、富二代連學(xué)習(xí)成績都一向平庸,，憑什么說這種學(xué)生素質(zhì)高,？

    素質(zhì)高有一部分因素來自于先天：例如天生智商高，從幼兒期神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較穩(wěn)定,，自制力強,，好學(xué)習(xí)，好思考,，等等——這與家庭富貴毫無關(guān)系,。

    另一方面來自于學(xué)生成長環(huán)境對其先天優(yōu)勢產(chǎn)生的助力——這方面分析比較復(fù)雜，但決不是家里有錢可以海外旅游,、可以學(xué)鋼琴,、學(xué)打高爾夫,，等等。

    學(xué)生綜合素質(zhì)較高的表現(xiàn)之一是：青少年期心理發(fā)展較正常,，能比較好地處人際關(guān)系,，能正常地對待社會規(guī)則，比較自制和自信,。更上一層的表因現(xiàn)是,，有極少數(shù)少年時期就表現(xiàn)出一定的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力。

    學(xué)生綜合素質(zhì)較高的表現(xiàn)之二是：求知欲強,，為感興趣的有益知識與操作能力舍得投入時間與財力（這一點受其家庭能提供的幫助所限）,，學(xué)習(xí)主動性強，獨主思考能力較強,。

    學(xué)生綜合素質(zhì)較高的表現(xiàn)之三是：知識較全面,，德智體全面發(fā)展。這類學(xué)生往往除了在學(xué)業(yè)上一向優(yōu)秀外,，還有一定的體育,、文藝等方面的長處——這些不是靠錢買來的長處，而是因為有上述“之一”,、“之二”,，這類學(xué)生在九年義務(wù)教育期間，把學(xué)校功課學(xué)好是非常輕松的事,，他們有大把時間學(xué)一些課程以外的東西,。

    我強調(diào)一點：判斷一個學(xué)生綜合素質(zhì)如何，重要的一點是看他學(xué)業(yè)上是否有缺門,。一個理科班學(xué)生文史知識一塌糊涂,，一個文科班學(xué)生對自然科學(xué)毫無興趣，你能說他綜合素質(zhì)高,？

    總之一句話,，一個人的綜合素質(zhì)，是由其先天條件,，后天努力以及環(huán)境給他提供的發(fā)展可能性決定的,。

今天有空，不用口水話,，一條一條辯駁,。

“例如天生智商高，從幼兒期神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較穩(wěn)定,，自制力強，好學(xué)習(xí),，好思考,，等等——這與家庭富貴毫無關(guān)系,。”

1.“天生智商高,，從幼兒期神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育比較穩(wěn)定,。"富裕家庭和平民家庭（注：富裕家庭不單指財富，也可能  是高學(xué)歷家庭,、高人脈家庭）的平均智商,、幼年營養(yǎng)攝入情況是否是一個水平。

2."自制力強,。"自制力的形成主要受制于家庭影響,。很簡單，自制力是對抗人性自身惰性的,，不否認有自發(fā)形成的,，但比例幾何。

3.“好學(xué)習(xí),，好思考,。”同上,。

“學(xué)生綜合素質(zhì)較高的表現(xiàn)之一是：青少年期心理發(fā)展較正常,，能比較好地處人際關(guān)系，能正常地對待社會規(guī)則,，比較自制和自信,。更上一層的表因現(xiàn)是，有極少數(shù)少年時期就表現(xiàn)出一定的組織能力與領(lǐng)導(dǎo)能力,?！?/p>

1.自制談過了，自信是因為自己比別人更優(yōu)秀,。如果說成年人的自信是來自于自身已形成的能力和財富,、權(quán)力，那么讀書階段的自信無非是來自于學(xué)習(xí)成績或者家境,。而富貴家庭和普通家庭對于這兩點的影響無需多言,。

2.組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力也極大受家庭影響。很簡單,，沒有家長的引導(dǎo),，或者家長工作自發(fā)潛移默化地影響，自發(fā)形成的比例,，無需妄談,。同時，沒有較好的成績或者家境作為基礎(chǔ)，自我希望表現(xiàn)但是有多少人會認同,，也是一個可憐的數(shù)字,，畢竟一開始的努力是很容易被殘酷的現(xiàn)實所打擊破滅的。

 “ 學(xué)生綜合素質(zhì)較高的表現(xiàn)之二是：求知欲強,，為感興趣的有益知識與操作能力舍得投入時間與財力（這一點受其家庭能提供的幫助所限）,，學(xué)習(xí)主動性強，獨主思考能力較強,?！?/p>

1.學(xué)生的首要任務(wù)和要求標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)習(xí)成績，在達到一定學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)上,，才有多余的時間談對課外知識的掌握,。這個話題又回到了同等智商條件下，富裕家庭的家長依托自身的工作經(jīng)驗和能力,，教導(dǎo)小孩的學(xué)習(xí)方法和竅門,，從而節(jié)約時間的效率，遠遠超過平民家庭小孩自我摸索和嘗試的效率

2.學(xué)習(xí)主動性和獨立思考同上,。

 ” 學(xué)生綜合素質(zhì)較高的表現(xiàn)之三是：知識較全面,，德智體全面發(fā)展。這類學(xué)生往往除了在學(xué)業(yè)上一向優(yōu)秀外,，還有一定的體育,、文藝等方面的長處——這些不是靠錢買來的長處，而是因為有上述“之一”,、“之二”,，這類學(xué)生在九年義務(wù)教育期間，把學(xué)校功課學(xué)好是非常輕松的事,，他們有大把時間學(xué)一些課程以外的東西,。”

1.古人云,，窮文富武,，熟練掌握一項體育技能，并且在業(yè)務(wù)選手里具備較高的水平,，是需要經(jīng)濟門檻的,。

2.當(dāng)前學(xué)美術(shù)、音樂,、書法,、話劇等愛好的花費自不必說。

3.如同你論述所說,，達到以上表現(xiàn)一,、表現(xiàn)二的學(xué)生，才能有機會做第三點。

另外,，綜合素質(zhì)怎么恒定,？怎么考評,？有給富裕家庭和平民家庭孩子同一個參考水平的標(biāo)準(zhǔn)嗎,？

以美國部分頂尖大學(xué)的考察標(biāo)準(zhǔn)舉例，

1.你需要推薦人,，證明你的家庭有良好的人脈關(guān)系

2.你需要某一項優(yōu)秀的藝體特長

3.你需要各種中大型社團領(lǐng)導(dǎo)和組織的經(jīng)歷

4.你需要各種中大型公司重要崗位的實踐經(jīng)歷

5.你需要有相關(guān)的學(xué)術(shù)研究或者考察調(diào)研成果

6.你需要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績

……

學(xué)習(xí)成績是平民家庭孩子能夠追趕富裕家庭孩子最簡單的一項,。

畢竟在中國的土地上，只要你肯學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)好,，就能接受到最好的教育資源。而其他訓(xùn)練綜合素質(zhì)的各種資源,，都和你的父母本身的能力掛鉤,，或者簡而言之，這些資源你要單獨付費的,。

綜上所述,，我個人認為，你的表述,，所有的綜合素質(zhì)差距,，都是家庭水平不同造成的差距，哪怕單一項目差距不大,，但最后滴水成河卻變成肉眼可見的素質(zhì)差距

可能你是綜合素質(zhì)較高的人,，嚴格來說我也算其中之一。

但你我的不同在于,，我清楚的知道,，我只是站在了我父輩的肩膀上，而你認為你的成果全是你自我奮斗,。

這何嘗又不是一種“何不食肉糜”呢,？

本評論由用戶“大哥來瓶闊落”推薦，來自《衡中這樣的超級中學(xué),，是靠到處掐尖+宣傳做大,，他們有行話叫教的好不如招得好》一文。內(nèi)容僅代表用戶觀點,，標(biāo)題為大哥來瓶闊落用戶添加,，更多熱乎討論請移步原文。