一,、      教學(xué)的閃光點(diǎn)

本節(jié)課所學(xué)習(xí)的是第七章大豆的生長(zhǎng)技術(shù)，第1節(jié)大豆的生長(zhǎng)發(fā)育,，課前充分設(shè)計(jì)課件及課堂教學(xué)環(huán)節(jié),。首先利用課前2 分鐘時(shí)間，與同學(xué)一起做拍拍操,，通過簡(jiǎn)單的課前活動(dòng),，能夠讓每位同學(xué)真正的進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。其次課件準(zhǔn)備充分,，整體顏色清新,，重難點(diǎn)突出，其中包含了德育教育,、動(dòng)態(tài)小視頻,、相關(guān)圖片等，將枯燥的課本知識(shí)通過圖片,、視頻的方式展現(xiàn),。最后通過勵(lì)志的話語(yǔ)給學(xué)生的學(xué)習(xí)加油鼓勁，通過手指舞《你笑起來真好看》,，老師同學(xué)一起唱一起做,，唱出了學(xué)生們今后的學(xué)習(xí)熱情，本節(jié)課在積極向上中結(jié)束,。

二,、教學(xué)的失誤點(diǎn)

這是作為非師范非專業(yè)的我第二次參加這樣的教研活動(dòng),，未免還是會(huì)有些緊張。教學(xué)課件中出現(xiàn)了視頻播放出現(xiàn)問題,，自己過于緊張,，在上課過程中說話較快，存在“嗯,、啊”等詞,，一些詞語(yǔ)出現(xiàn)平翹舌不分的情況，與學(xué)生互動(dòng)較少,，課堂整體氛圍不夠活躍,。

面對(duì)這些失誤點(diǎn)，我會(huì)認(rèn)真地加以反思,，并分析造成這些失誤的原因,。前車之鑒，后車之覆,，努力在今后的教學(xué)中最大限度地減少失誤,。

三、教學(xué)的發(fā)展點(diǎn)

能與同樣的年輕教師一起進(jìn)行比賽,，是彼此互相學(xué)習(xí)的過程,。學(xué)習(xí)商老師運(yùn)用新軟件，增加課堂娛樂競(jìng)賽,。學(xué)習(xí)尚老師獨(dú)特的語(yǔ)文教學(xué)環(huán)節(jié),。學(xué)習(xí)單老師能將枯燥的教學(xué)變得生動(dòng)有趣。

自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還很不夠,，在分析總結(jié)原有閃光點(diǎn)及失誤點(diǎn)的基礎(chǔ)上,，反思自己應(yīng)該朝哪些方面繼續(xù)努力，才能使自己的課堂教學(xué)更高效,，自己的教學(xué)哪些方面還可以做得更好,，找出最近發(fā)展點(diǎn)和最大發(fā)展區(qū)，用發(fā)展的眼光看待自己的教學(xué)和自己的學(xué)生,，羅列出教和學(xué)兩方面的發(fā)展空間,。今后我要努力將自己與優(yōu)秀教師看齊，多聽老教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，多請(qǐng)老教師聽自己的課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,，逐步改正不足,，盡快的成長(zhǎng)起來,。還要多聽年輕教師的課,，大家互相切磋,，共同進(jìn)步。

四,、教學(xué)的疑惑點(diǎn)

通過這次主題教研活動(dòng),，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)中肯定會(huì)遇到一些自己在備課中沒有預(yù)料到的問題，對(duì)于這些問題,，我一定要勤于記載,，勤于思考。如果當(dāng)堂不能解決的疑問,，課后一定要查閱相關(guān)資料,，下節(jié)課要給學(xué)生給予解釋，以解決學(xué)生知識(shí)上的盲區(qū),。同時(shí),，課后要問學(xué)生，對(duì)于本節(jié)課的教學(xué),，你們還有什么疑問嗎,。要善于傾聽來自課內(nèi)和課外學(xué)生的建議，將問題轉(zhuǎn)化為課題,，即知即改,。

通過參加此次活動(dòng)，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的不足與存在的問題,，努力前進(jìn)的路上,，每一位老師都是我學(xué)習(xí)的榜樣。努力在今后的教育教學(xué)過程中為學(xué)生營(yíng)造輕松和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，在玩中學(xué),，在樂中學(xué)，教書本知識(shí)的同時(shí)還要教給他們更多的做人道理,。努力上好每一節(jié)課,，努力做好學(xué)生的人生燈塔。通過教學(xué)反思,，不斷吸取經(jīng)驗(yàn)和改正不足,，才能使自我教學(xué)技能不斷提升，努力成為一名真正的優(yōu)秀教師,！

                                 2020年11月23日