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「恩高師生寫2020年高考作文系列展示之」

寬容諒解，共創(chuàng)偉業(yè)

作者：恩施高中2018級(jí)13班史睿琦

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！“非讀書，不明理,；要知事,，須讀史?！苯裉煳蚁胪?span style="font-family: 宋體;">大家分享我近期的讀書心得,。

諸侯爭(zhēng)霸，戰(zhàn)火紛飛，合縱連橫,，朝秦暮楚,。在風(fēng)云變幻的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，華夏大地彌漫著濃濃的血腥味,，彼時(shí)的諸多精神內(nèi)核和文化旨趣與現(xiàn)代文明格格不入,，然而，鮑叔讓賢,，桓公化敵為友,，管仲“大仁”惠民的故事卻是一塊凈土，三人之間折射出的寬容和諒解,、合作與共贏之光卻能燭照古今,。可以說,，寬容和諒解是人際交往的潤(rùn)滑劑,，也是成就事業(yè)的奠基石。而合作共助,，共贏共創(chuàng)則是歷史淘洗出來的寶貴經(jīng)驗(yàn),，也是時(shí)代發(fā)展的先鋒號(hào)角。

寬容和諒解是與對(duì)手的“握手言和”,，同時(shí)也是給自己創(chuàng)造更多的可能性,。鮑叔與齊桓公對(duì)管仲的寬容是在“英雄相惜”、彼此欣賞的前提下進(jìn)行的一次“伸手”,，而管仲的知恩圖報(bào),、忠君報(bào)國(guó)又是一次互利的“握手”。寬容是給他人一次重新開始的機(jī)會(huì),，也是給自己一種“和解”的人生,。在小說《贖罪》中，伊麗莎白最終原諒了妹妹的年少無知,、愚昧任性,，展現(xiàn)了人性的美麗與偉大；在小說《呼嘯山莊》中,，被復(fù)仇的陰影蒙蔽一生的希斯克利夫選擇在生命的最后一刻成全愛情,，成就下一代的美好；在小說《人生海?！?/strong>中,，被誤解一生的“上校”最后忘記了一切丑惡與污穢,，回歸到孩童的純真與自由,。他們的寬容不是一種無能為力的妥協(xié),，而是讓自己有勇氣與過去的冤屈,、仇恨,、誤解揮手告別，有動(dòng)力與未來的機(jī)遇和可能交頭碰面,。

在寬容與諒解之后,，若能化敵為友，共同創(chuàng)造價(jià)值,，成就一番事業(yè),，這是一種能力，更是一種勇氣與魄力,。鮑叔的讓賢,，是對(duì)管仲能力與秉性的充分認(rèn)可，而齊桓公的任賢,，彰顯的則是成就偉大事業(yè)的決心與魄力,。如今，在全球化的國(guó)際背景下,，沒有哪一個(gè)國(guó)家是一座孤島,，尋求合作共贏，求同存異是各國(guó)發(fā)展的最優(yōu)選擇,，同時(shí)也是必經(jīng)之路,。在二十世紀(jì)七十年代，中美,、中日建交是對(duì)雙方矛盾的寬容,，是尋求互利共贏的體現(xiàn)。而中國(guó)于本世紀(jì)提出的“人類命運(yùn)共同體”的構(gòu)想和“一帶一路”的實(shí)踐,，也體現(xiàn)了社會(huì)主義中國(guó)希望同世界人民共同發(fā)展的美好愿望與大國(guó)擔(dān)當(dāng),，體現(xiàn)了合作共贏的磅礴力量。

寬容和諒解是一種相互欣賞,，而不是相互妥協(xié),，一味退讓。寬容背后的合作共贏是在彼此的深刻了解,，全心全情的信任和堅(jiān)定前行的決心下達(dá)成的,。在諒解和寬容中將阻力幻化成動(dòng)力，將強(qiáng)大的對(duì)手變成自己的隊(duì)友,，在相互欣賞,，相互珍視的前提下實(shí)現(xiàn)合作共贏，彼此成就,。春秋時(shí)期,，鮑叔與齊桓公的睿智與魄力成就了齊國(guó)的一時(shí)強(qiáng)盛,，而當(dāng)今之世，寬容與合作的道理也會(huì)出現(xiàn)在我們的人生選項(xiàng)中,，學(xué)會(huì)寬容,，合作共贏是最優(yōu)選項(xiàng)，也是必選項(xiàng),。

謝謝大家,，我的分享完畢!

附「恩高教師下水作文鏈讀」：