評(píng)價(jià)的形式有學(xué)生自評(píng),、小組互評(píng),、教師評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)評(píng)價(jià)，多用A,、B,、C、D的等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià),。

　　1．學(xué)生自評(píng)：學(xué)生自評(píng)主要是學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)策略,、努力程度和學(xué)習(xí)效果等以及他們之間的關(guān)系的評(píng)價(jià)。學(xué)生可以從課堂活動(dòng),、學(xué)習(xí)過(guò)程,、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)策略等方面對(duì)自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),。

　　2．小組評(píng)價(jià)：合作學(xué)習(xí)的方式在歷史 課堂中極為普遍,。合作小組成員之間的評(píng)價(jià)可以起到相互督促、相互學(xué)習(xí)的作用,，有利于激發(fā)學(xué)生你追我趕的上進(jìn)心,。

　　3．教師評(píng)價(jià)：教師參考學(xué)生的自評(píng)和小組評(píng)價(jià)，根據(jù)學(xué)生平時(shí)所參與的課堂活動(dòng),。學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)策略以及學(xué)習(xí)效果等評(píng)價(jià)學(xué)生，教師除給予學(xué)生等級(jí)評(píng)價(jià)外,，還可以適當(dāng)加上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)或希望等,，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。

　　4．家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況、完成作業(yè)等給予評(píng)價(jià)或?qū)懗鲈u(píng)語(yǔ),。