11月13日,，教育部網(wǎng)站發(fā)布《對十三屆全國人大三次會議第3950號建議的答復》,。

《答復》中稱,，“互聯(lián)網(wǎng)時代的到來對語言文字產(chǎn)生了巨大的影響,，既出現(xiàn)了一些可以反映時代特征、傳播正能量的新詞新語,，如‘給力’‘點贊’‘硬核’等,，也出現(xiàn)了一些不規(guī)范,、不文明的誤讀誤寫誤用現(xiàn)象，如‘人艱不拆’‘十動然拒’等生造晦澀的詞語,，甚至是一些低俗的語言,，對網(wǎng)絡生態(tài)環(huán)境，以及社會語言生活和文化安全產(chǎn)生了不良影響,?！睂Υ耍逃?、國家語委高度重視，采取積極措施加強引導,。

教育部在成文于10月19日的《答復》中指出,，語言文字是中華文明的重要標志，也是傳承中華文明的重要載體。正確規(guī)范使用祖國語言文字,，對于傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有基礎性作用,，也是語言文字工作的重要任務之一。

既要寬容也不能縱容

不可回避的是,，當下網(wǎng)絡用語也存在泥沙俱下,、魚目混珠的問題，粗鄙,、低俗,、浮夸語言并不鮮見。在田立新看來,，由于網(wǎng)絡“虛擬社區(qū)”和自媒體“缺少把關人”的特性，一些格調(diào)不高,、品位低下甚至低俗的語言充斥網(wǎng)絡，網(wǎng)絡低俗語言已到了非治理不可的程度,。

有專家表示，對于網(wǎng)絡語言,，既要寬容也不能縱容，語言規(guī)范要因勢利導,，分清語言使用的場合,，針對不同性質(zhì)、不同用途的網(wǎng)絡語言采取不同的措施：涉及社會公共和大眾傳播領域的，應嚴格規(guī)范,；私人領域和人際傳播范圍的可以順其自然,；互聯(lián)網(wǎng)平臺應履行凈化語言傳播環(huán)境的主體責任,，對平臺內(nèi)容進行監(jiān)管引導等,。

原標題：教育部提語言文字誤讀誤寫誤用現(xiàn)象,，“人艱不拆”等被點名

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