新學期伊始,，為促進學校各項教育教學工作實現(xiàn)新跨越、力求新突破,，也為了進一步提高管理效益,，校委會通過校長辦公會議研究，再次重申并推行領(lǐng)導承包年級班級責任制,。后在全體教工會上我校常務(wù)副校長就校領(lǐng)導包級,、中層包班以及責、權(quán),、利等問題向全體教職工給予明確說明,，并希望包級包班領(lǐng)導干部在全體教職工監(jiān)督下認真落實。

全體教工會議上,，常務(wù)副校長公布了包括本人在內(nèi)的六位校級領(lǐng)導每兩人承包一個年級,，全校8位中層干部根據(jù)所在年級、班級進行承包,，將全校3個年級20個教學班一一落實到人,，要求領(lǐng)導除履行好各自的基本職責外，對所具體負責的年級,、班級實行全程跟蹤管理,，經(jīng)常深入承包的年級或班級聽課、座談,、指導,，提出合理化建議。

責任制實行兩周以來,，每位校領(lǐng)導都能深入到課堂,，聽評教師的課堂教學；深入學生群體,，了解學生對學校管理和教師教學的意見和建議,。這種做法，讓教師和學生始終都能感受到學校領(lǐng)導就在他們身邊,，時刻感受到學校領(lǐng)導的關(guān)心與愛護,。包級領(lǐng)導每周召開一次辦公會,，匯報、商討教育教學過程中出現(xiàn)的問題,，并及時提出建議和解決意見,，隨著包級包班工作的不斷實踐和完善，我校各項工作如班風,、學風有了明顯的變化,，長此以往我校的教育教學工作一定會實現(xiàn)新跨越，再上新臺階,。