今天又是一個不眠夜,，期中考試的成績一出家長們炸開了鍋，微信群你一言我一語的說了起來,。(學習群)A:關閱讀也是不行的,，孩子的語法不會不理解也解決不了啥問題

今天講了代詞表格,，一般疑問句，特殊疑問詞 ,，需要背誦下來,。閱讀也是需要跟進的。

閱讀我們在家會和孩子一起跟進,，這次考試就能看出好多問題。

B:基本的單詞 句子都理解不透,，光閱讀有什么用,。

單詞句子的意思上課都是講了的

C:真是我感覺孩子語法啥的都不會,，就會單詞,，意思是明白了 能翻譯過來 深熬的不行

D:單詞是基礎 好好閱讀提高語感和閱讀理解 也不能全靠老師監(jiān)督 課下自己自覺學習

(老師給推薦的閱讀軟件都收費，實際有不收費的)

A:那你D說不靠老師,，那個個家長都會嗎

C:家長也就會漢語 然后孩子寫單詞

這些只是輔助工具,，因為好多家長在輔導孩子的時候不會讀，所以建議你們使用這些輔助工具知道孩子讀的的對不對

C:老師你講一課然后連單詞和課文給我們讀群里來 或者一些語法 我們就領孩子在家也能學 共同努力

D:我沒學過英語所以孩子讀的時候我也聽不懂呀

A:這個群不應該是孩子的閱讀群,，應該是老師把當天學的知識點和課文發(fā)群里

C:會讀的行 不會的呢

都會讀背 但是涉及到的語法講,，閱讀理解解題技巧，單詞速記這些一點不懂

首先老師不是萬能的 每個學生都要老師一對一輔導老師真的無能為力 其次自己孩子學沒學孩子心里有數(shù) 不要什么都怪老師頭上說老師沒教什么的 不是我替她說話 課堂上學的都是基礎性知識 課下還是要學生自己下功夫 所以老師和家長之間要相互配合 才能做到最好

孩子都挑會讀的 課文讀 不會讀的 他還是不讀 比如第四單元的課文

這個群里就應該英語老師一人發(fā)言,，把當天學的發(fā)群里,，孩子不會的他可以反復去聽

英語閱讀很重要,，本卷子只有單項選擇第一題一般疑問句涉及到了語法，包括單詞分類里面的代詞部分之前也是講到過的,，可以翻一翻以前做過

?您把散了吧 這個群沒啥用

因為孩子剛入門學英語就趕上疫情,，他們都沒打好基礎

為什么要散了呢？

群可以解散,，但是問題就能解決了嗎

問題是你們一人一句想解決的問題是什么呢

沒說讓老師一對一 那根本不可能 大家只是說 這個咱們家長都不懂 老師可以把每節(jié)課的重點要點 課文咱群里講一下 那樣孩子回來可以反復聽 要點反復看  

老師沒讓咱們批作業(yè)就不錯咯

我們是想一起想辦法把孩子們的成績一起提上去

咱們大家都是一樣的心情

那你說全年組90分以上的都不到10人,，80分以上的又有多些

就天天讓老師發(fā)個知識要點這么難嗎

所以我的意思是這個群就英語老師一人發(fā)言，以后孩子閱讀有家長監(jiān)督,，老師把當天學的知識在在群里發(fā)一遍,，以遍孩子反復學習

其實不是每天都有好幾節(jié)英語課 更何況我們三個班都在這一個群里 每節(jié)課的內容 重點 英語總結發(fā)到這一個群里就好 都能看見聽見

我不是為難老師，我是想怎么能幫到老師,，能把孩子們的成績提上去

我們也理解老師 我能一對一輔導

我們不會所以老師所以老師應該多發(fā)些知識要點,，因為我們聽完會監(jiān)督孩子呀

咱們找對方法，和老師一起把孩子成績提上去,。

首先我家孩子考的也不好 我不會說責任在于老師 我會問我家孩子有沒有認真聽課有沒有好好學 

其次課堂上沒解決的當場問還不會的只能回家自己下功夫了 大家說對不對 不能你家孩子不好好學還怪人老師不教 

最后老師提供的app僅輔助于學習 不是必須要用的 要是付費你們可以選擇不用

我們沒怪老師

現(xiàn)在的孩子壓力很大,，我們才四年級就要學習我們以前初中學習的內容，現(xiàn)在最主要的是要讓學生書寫工整,，積累知識點,，才能對以后的學習有幫助，閱讀也很重要,，是為了培養(yǎng)語感,。

只是讓老師把單詞句型要點 講到群里

我也沒說你們怪老師 我只是打個比方

老師真的不容易 大家體諒

要不然我們家長也不會 都不知道孩子讀的對不對

老師可以把每天的單詞發(fā)群里，因為我們不會讀,，聽老師的發(fā)音我們好矯正孩子

這次考試出現(xiàn)的問題我已經跟學生們說過了,，一個是書寫開頭字母大寫的問題，英文字母的書寫還是有的學生沒有跟拼音區(qū)分開,，英語句子學到了應用不夠靈活,。

每天發(fā)知識點在群里 也不是您的義務 您能發(fā)出來我們感謝您 如果真的有什么事耽擱了我們也能體諒 辛苦了

書上的一個單元講的知識點都是一樣的 一個單元每一節(jié)課都是有相同的句子 精通版本的英語書本就很簡單 書上涉及不到語法問題

多余的話誰都不用說了，孩子成績不好第一個難受的是老師,，因為她付出了孩子們對她的回報少,，這次考試老師也看出了問題所在，這才是期中,，孩子們努力吧,，期待期末的好成績

大家在一起討論一下怎么樣才能讓孩子學的更好一些，不是單方面的攻擊誰,，大家都是為了孩子,，都互相理解一下

誰會呀，英語根本一竅不通,，孩子回家就是讀了都不知道是對還是錯

……以上只是鳳毛麟角,，似曾相識的感覺,，試問自己家孩子自己不清楚嗎？不了解嗎,？每次考試老師都是最先反思,，問題找出來，不斷改進,。對于年輕教師的我們也都在不斷學習中,，學生的問題家長不會讓學生自己去解決而是一味的指責老師，學生的學習態(tài)度有問題不去糾正而是一味的找外部原因,。年輕教師不但要有過硬的專業(yè)素養(yǎng)還要有超強的心理素質。人民教師為人民,。