?閱讀繪本,，可以推開(kāi)一扇窗,，幫助孩子了解我們的世界，培養(yǎng)孩子的想象力和學(xué)習(xí)能力,，發(fā)展情商和智商,，還可以提升孩子的美感經(jīng)驗(yàn),，學(xué)會(huì)觀察和思考圖畫(huà)的能力，邁入藝術(shù)的門(mén)檻,。

?

?

一,、從封面和封底開(kāi)始講故事

封面，是繪本的臉,。好的封面,，是一本繪本的靈魂，一眼就能吸引人們的注意,，讓人產(chǎn)生一種想把它拿在手里,，好好看一看的沖動(dòng)。

除了吸引我們的好奇心,，幫助我們推測(cè)故事,，封面還可以把這本書(shū)的創(chuàng)作者和出版者介紹給我們。

?

版者名字寫(xiě)在封面的最底下,，一定要看,。因?yàn)橐患覂?yōu)秀的出版社，就是一本好繪本的保證,。

看完封面,，接著看封底。封面看一遍,、兩遍都行,，但是封底至少要看兩遍。

看故事之前,，先看一遍,。看完故事之后,，再看一遍,。因?yàn)橛袠O個(gè)別調(diào)皮的作者，會(huì)把故事的結(jié)尾畫(huà)在封底上,。

以《媽媽不見(jiàn)了》這本繪本舉個(gè)例子：

?

這是一本引導(dǎo)孩子正確面對(duì)死亡和離別,，正視失去，珍惜親情的生命教育繪本,。

這本繪本的封面很簡(jiǎn)單,，只有一個(gè)小男孩在畫(huà)畫(huà)，他在畫(huà)誰(shuí)呢,？仔細(xì)一看,，是一個(gè)女人；再仔細(xì)分辨,，是一個(gè)穿著彩色條紋毛衣的女人,。

小男孩正在用一支綠色鉛筆畫(huà)女人腳下的草地,，綠色鉛筆將他與筆下的女人連在一起,。

他筆下的女人,，是誰(shuí)呢？這本書(shū)叫《媽媽不見(jiàn)了》,，哦,，他可能是在畫(huà)著他的媽媽。

?

可是,，他的表情看起來(lái)若有所思又略帶悲傷,，他是在思念媽媽嗎？會(huì)思念,，就代表媽媽可能不在身邊,，那他的媽媽去哪了呢？

好啦,，積累了這么多問(wèn)題之后,，我們可以打開(kāi)扉頁(yè)繼續(xù)看下去啦。

從故事中得知,，原來(lái)小男孩的媽媽已經(jīng)去世了,，他很想媽媽，他覺(jué)得媽媽再也不回來(lái)了,，因?yàn)樗芴詺狻?/p>

后來(lái),，在爸爸、姐姐還有身邊的朋友的關(guān)心下,，他放下了,，學(xué)會(huì)感恩，懂得珍惜,。

這時(shí)候,，我們?cè)賮?lái)看這本書(shū)的封底。

?

封底是小男孩坐在爸爸的肩膀上,，姐姐拉著爸爸的手,，大家的臉上都帶著笑容。這其實(shí)是整個(gè)故事的結(jié)尾,。寓意著這一家三口終于從媽媽離世的傷痛中走出來(lái)了,。

雖然媽媽不在了，但小男孩知道,，媽媽依然愛(ài)著他們,，只要一家人過(guò)得快樂(lè)，媽媽也一定會(huì)覺(jué)得非常開(kāi)心,。

死亡并不可怕,，只要心中有愛(ài),，就能忘掉悲傷，努力向前,。

這本書(shū)從封面到封底都充滿了寓意,，所以拿起一本繪本時(shí)，你怎么能夠不好好看一下封面跟封底呢,？

?