幼兒園開始上一年級奧數(shù)

“小青有9本故事書,，小新有7本連環(huán)畫,，小青拿3本故事書換小新2本連環(huán)畫，請問小青和小新現(xiàn)在各有幾本書？”這是電視劇《虎媽貓爸》中幼升小的數(shù)學(xué)題,，繞暈不少家長,，不少網(wǎng)友評論：“你確定這不是繞口令,？”

現(xiàn)實(shí)中的幼升小戰(zhàn)場和劇情一樣血淋淋，各市的重點(diǎn)小學(xué)歷來是家長們砸鍋賣鐵也要把孩子送進(jìn)去的地方。據(jù)統(tǒng)計(jì),，截至4月30日,，上海市共有146533名適齡兒童進(jìn)行了入學(xué)信息登記，約占今年小學(xué)入學(xué)新生的90%左右,。隨著各小學(xué)幼升小面試工作的推進(jìn)，上海市熱門民辦小學(xué)的面試題目也在網(wǎng)上熱傳。

以徐匯區(qū)世外小學(xué)的面試題為例，第一輪面試中有英語,、日語,、西班牙語,、上海話的跟讀與回答問題，在第二輪面試中，則要求幼兒用英文回答“What is your favorite color?”浦東新區(qū)上實(shí)小學(xué)的數(shù)學(xué)考題,，是讓幼兒通過電腦學(xué)習(xí)一段線段,、射線、直線的定義與區(qū)別后做一張課后練習(xí)卷——圈出所有的射線等,。不少網(wǎng)友表示：“很多題目家長都不會(huì),，幼兒園的畢業(yè)生需要掌握這么難的知識(shí)嗎？”家長調(diào)侃：“大學(xué)白上了,，還是回幼兒園深造吧,。”

“我給孩子報(bào)的是七寶外國語小學(xué),，為了鍛煉她的口語,，給她找了外教老師，考試題目是聽《冰雪奇緣》的錄音,，把聽到的單詞和句子告訴老師,，不知道是不是孩子緊張，出來就哭了,，說沒有別的小朋友說的多,。”最近剛剛參加孩子幼升小考試的網(wǎng)友姜女士告訴《IT時(shí)報(bào)》記者,。在姜女士看來,，幼兒園的教育力度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上幼升小的考題難度，此前,，除了幼兒園的課程,，姜女士還給女兒報(bào)了古箏、鋼琴和一年級奧數(shù)班,。姜女士說,，這些課外班還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，因?yàn)樗犝f女兒的同學(xué)已經(jīng)開始學(xué)二年級奧數(shù)了,。

專家：教育搶跑,，小心撞墻

針對多數(shù)家長注重孩子奧數(shù)能力的現(xiàn)象，彭浦實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長王春華說：“我們不會(huì)看奧數(shù)能力，而是注重考察孩子的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),、語言表達(dá)能力,、對新事物的好奇心以及對事物的關(guān)注度等?！鄙虾Ｍ鈬Z大學(xué)附屬民辦外國語小學(xué)校長王石蘭則表示,，現(xiàn)在注重的是孩子的個(gè)性化教育，多多鼓勵(lì)孩子,，注重孩子的全面發(fā)展,，我們不會(huì)以背誦唐詩宋詞、解題能力等為標(biāo)準(zhǔn)來決定是否錄取學(xué)生,。

“狼多肉少”的重點(diǎn)小學(xué)招生格局,，導(dǎo)致教育搶跑的現(xiàn)象愈演愈烈。只要重點(diǎn)小學(xué)有招生考試,，幼兒園“小學(xué)化”的腳步就不會(huì)停歇,。不少家長甚至?xí)鲃?dòng)要求幼兒園提前學(xué)習(xí)小學(xué)低年級課程，以保證在幼升小的考試中占據(jù)優(yōu)勢,。親子教育專家付小平告訴《IT時(shí)報(bào)》記者：“幼升小的面試題目不是難,，而是靈活，孩子性格,、習(xí)慣,、專注力、表達(dá)交往能力,、合作意識(shí)等才是幼兒階段的培養(yǎng)重點(diǎn),，這也是幼小銜接過程中最重要的方面?！比绻`背學(xué)前兒童教育身心發(fā)展規(guī)律,，盲目把孩子變成小大人對其進(jìn)行知識(shí)教育，搶跑不成,，反而容易撞墻,。

現(xiàn)在中國多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，家長在為孩子選擇學(xué)校時(shí)根本沒有既往經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，如何才能為孩子選擇一個(gè)適合的小學(xué)呢,？付小平說：“家長為孩子選擇學(xué)校時(shí)，首先要了解學(xué)校的教育理念,、師資隊(duì)伍及教學(xué)特色,；其次評估孩子的情況與學(xué)校的要求是否相符。小學(xué)階段主要是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提升孩子的自主學(xué)習(xí)能力，家長大可不必受熟人擇校影響,，扎堆選擇所謂的名校,?！?/p>

話題討論

隔輩教育，對孩子好嗎,？

除了幼升小,，隔輩帶對孩子教育的影響也在網(wǎng)上引發(fā)熱議?！痘屫埌帧分熊畿缒棠痰膶檺劢逃Ｊ?，讓不少觀眾紛紛表示: “堅(jiān)決不讓長輩帶孩子，誤人,！”

現(xiàn)在的家庭結(jié)構(gòu)多半是“6+1”模式,，經(jīng)濟(jì)條件的改善讓孩子得到更多的愛。超市收銀員李子純告訴《IT時(shí)報(bào)》記者：“老人帶孩子總是無條件寵著,、慣著,，我兒子都5歲了，吃飯還得讓大人喂,。我每次教育孩子,，老人都在旁邊護(hù)著，孩子根本不拿我的話當(dāng)回事,！”在被問道為什么不自己帶時(shí),，李子純連忙擺手說：“工作這么忙，哪有時(shí)間帶孩子,?！?/p>

“隔輩親”演變成“隔輩溺”，這也是當(dāng)下年輕父母拒絕長輩帶孩子的主要原因,。但問題是,，“年輕人沒有足夠的時(shí)間與精力放在孩子身上，除非辭職回家,，這意味著要放棄事業(yè),！”也有人認(rèn)為，老人用充裕的時(shí)間和精力為年輕父母解決了后顧之憂,，而且老人擁有更豐富的生活經(jīng)驗(yàn)和更平和的心態(tài),，他們對孫輩的親情是任何育兒機(jī)構(gòu)和保姆無法比擬的。

“隔代教育到底好還是不好,，不能一概而論,，究竟利大還是弊大，取決于老人的教養(yǎng)觀念及年輕父母的責(zé)任意識(shí),?！备缎∑秸J(rèn)為，孩子讓老人帶后，應(yīng)加強(qiáng)溝通,，和老人產(chǎn)生分歧的地方學(xué)會(huì)“曲線救國”,，“第一，老人跟自己的孩子交流會(huì)更順暢,，如果需要跟外公外婆溝通,，最好由媽媽出面；如果需要跟爺爺奶奶溝通,，當(dāng)然爸爸出馬更合適,；第二，先揚(yáng),，后抑,。先肯定老人對孩子的用心付出，再指出分歧點(diǎn),，畢竟任何人都樂意接受別人的溢美之詞,，老人也不例外?！?/p>

忙碌的年輕父母們應(yīng)該注意觀察,，老人們的過度保護(hù)是否影響了孩子的獨(dú)立能力，受傳統(tǒng)思想影響的老人是否禁錮了孩子的創(chuàng)新能力,，以便更好地調(diào)整教育方式,。

■IT時(shí)報(bào) 吳雨欣

（看完這么多小編徹底淚奔了)