一,、幼兒園一日活動概述

 幼兒園一日活動：是指幼兒在幼兒園或者其他他托幼機(jī)構(gòu)每天從入園到離園進(jìn)行的一日活動、學(xué)習(xí)活動或是游戲活動的總稱,。即幼兒一日在園生活和接受教養(yǎng)的全部內(nèi)容,。

二、幼兒一日活動原則

一日生活皆教育原則,；保健結(jié)合原則,；整體、協(xié)調(diào),、個性化發(fā)展相結(jié)合原則,；教育活動性與活動多樣性原則；以游戲?yàn)榛净顒拥脑瓌t

動態(tài)活動與靜態(tài)活動的交替

室內(nèi)活動與戶外活動的交替

正規(guī)活動與非正規(guī)活動的交替

集體活動與個體活動的交替

三,、合理安排一日活動的重要性

 1.有助于給幼兒帶來控制感和安全感,，安排有序、連貫的一日生活,，能使幼兒在身體和情緒的轉(zhuǎn)化中感到舒舒和安全,，減少由于環(huán)境不確定和多變帶來的焦慮和緊張,，從而有序的生活中感到自信和從容。

2.有利于促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)合理的一日活動對幼兒在一天中每個環(huán)節(jié)可以做什么,，應(yīng)該做什么,，會促進(jìn)幼兒的主動學(xué)習(xí)和班級常規(guī)管理的建立。

3.有助于促進(jìn)幼兒社會交往,，在活動中可以發(fā)展幼兒的語言表達(dá),，和傾聽的能力與人際交往的同班和師生關(guān)系，以及社會規(guī)則秩序方面能力的培養(yǎng),。

四、一日活動包括哪些環(huán)節(jié)

幼兒園一日活動貫穿于幼兒園所有活動,，可以根據(jù)活動性質(zhì)相對劃分為四大活動：生活活動,、教學(xué)活動、戶外活動,、游戲活動,。具體分為入園環(huán)節(jié)、盥洗環(huán)節(jié),、進(jìn)餐環(huán)節(jié),、喝水環(huán)節(jié)、入廁環(huán)節(jié),、游戲環(huán)節(jié),、教學(xué)環(huán)節(jié)、午睡環(huán)節(jié),、離園環(huán)節(jié)等,。

一、入園環(huán)節(jié)

1.熱情接待幼兒,互相問好,。對小班幼兒可以抱一抱,教師的情緒和態(tài)度對幼兒有很大的感染作用,要使幼兒感到親切,、溫暖,感到老師喜歡他。

2.檢查幼兒口腔有無紅熱異常,，檢查口袋里有無尖硬不安全物品等,。

二、盥洗環(huán)節(jié)

1,、教會幼兒正確的洗手方法,，七步洗手法，教育幼兒認(rèn)真洗,，不玩水,，不敷衍。

2,、在幼兒盥洗過程中要全面照顧,、及時督促,、仔細(xì)檢查檢查與指導(dǎo)以免將衣服弄濕、被地上的水滑倒,、玩水的現(xiàn)象發(fā)生,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的盥洗習(xí)慣懂得飯前或便后洗手,，隨時保持手的清

潔

4,、洗手間是幼兒園安全事故的高發(fā)地帶，教師可利用平時孩子危險動作的照片和孩子進(jìn)行討論,，從心里做通孩子的工作,，讓孩子知道如何有效的避免危險和了解自護(hù)的方法，發(fā)揮家庭教育的重要作用,，形成家園共育,。

5、讓家長了解幼兒園對孩子盥洗入廁方面的要求,，請家長配合,。并根據(jù)孩子的具體情況，分析原因,，共同商量對策,，讓孩子順利學(xué)會盥洗入廁。

三,、進(jìn)餐環(huán)節(jié)

1,、營造愉快安靜的進(jìn)餐環(huán)境，報(bào)餐名,。

2,、鼓勵幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，吃飯時做到不浪費(fèi),，不挑食,，桌面整潔，飯后漱口,，擦嘴,。

3、糾正不良用餐習(xí)慣,。

四,、喝水環(huán)節(jié)

1、能喝適量的水,，樂于主動飲水

2,、以游戲口吻激發(fā)幼兒喝水興趣

3、正確安靜有序飲水。

五,、入廁環(huán)節(jié)

1.按不同年齡,，對孩子提出不同的盥洗入廁要求

我們可根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和個體差異，在內(nèi)容與要求上做到由淺入深循序漸進(jìn)

2.營造寬松的環(huán)境,，消除孩子對在幼兒園洗手間的恐懼感,。

創(chuàng)設(shè)寬松、安全,、溫馨的環(huán)境,，輕松入廁，保證孩子的心理和生理健康,。如在便池邊安裝小扶手，方便孩子可以把握,，幫助他們順利排便,；在和孩子入廁時高度相同處，放置便紙盒,，方便孩子使用等。

3.采用張貼圖片或標(biāo)記等方法引導(dǎo)孩子正確,、有序入廁,。

4.利用兒歌、故事等形式,，指導(dǎo)孩子自我管理

“小褲腰,、張開口、小秋衣,、往里走,；塞塞前、塞塞后,，肚臍,、肚臍藏里頭?！崩世噬峡诘膬焊杩梢詮?qiáng)化和約束孩子自己的行為,。

六、游戲環(huán)節(jié)

兒童視游戲?yàn)樯?兒童好游戲是天性.,一日生活游戲是使得幼兒的動作靈活性,、手眼協(xié)調(diào)、平衡能力等得到鍛煉和發(fā)展進(jìn)行游戲時,幼兒總是伴隨著非常愉快的情緒,這種愉快的心情,又保證著孩子身體的健康,保證著機(jī)體的正常發(fā)育.可見游戲在培養(yǎng)幼兒各種能力的發(fā)展方面起著不可估量的重要作用

1,、為幼兒游戲的開展創(chuàng)造良好的條件

,教師應(yīng)交給幼兒游戲活動的規(guī)則和方法,以保證幼兒的游戲能夠順利的進(jìn)行.像角色游戲、表演游戲、規(guī)則游戲等都需要一定的游戲方法和游戲規(guī)則,教師可以通過簡單明了的語言和適當(dāng)?shù)膭幼魇痉?讓幼兒明白游戲的名稱,、玩法及規(guī)則,可以先教會個別的幼兒玩游戲,然后讓他們相互學(xué)習(xí)的方法學(xué)會玩游戲.

2、針對不同的年齡特征指導(dǎo)游戲

教師一定要根據(jù)幼兒的年齡特征指導(dǎo)幼兒游戲,幼兒園三個年齡班的游戲水平是不同的,小班幼兒特別容易受到外界環(huán)境的影響,有意注意的時間段,喜歡模仿周圍的人和事,處于平行游戲階段.因此,“平行游戲法”特別適用于小班,但他們不會進(jìn)行交流,因此,教師在對小班的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)時,要幫助幼兒進(jìn)行交流和合作,使他們學(xué)會合作游戲,；中班的幼兒在游戲中雖然有分工也有合作,但他們的計(jì)劃性較差,教師應(yīng)盡量多的為幼兒提過多種條件,以便引導(dǎo)他們有組織、有計(jì)劃地開展游戲,；大班的游戲水平較高,可以給他們增加具有競爭性內(nèi)容的游戲,以便將來更快的適應(yīng)社會.

七,、教學(xué)環(huán)節(jié)

教師準(zhǔn)備好玩具,按教學(xué)活動計(jì)劃開展集體教學(xué)活動,?；顒又?要注意觀察幼兒的情緒,教學(xué)環(huán)節(jié)要緊湊,方法要靈活,不斷地引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。教學(xué)活動進(jìn)行中,其他人不要隨便出入活動室,教師也不要來回走動,以免分散幼兒的注意力,。要注意掌握時間,有計(jì)劃地結(jié)束

八、午睡環(huán)節(jié)

一,、睡前

1,、拉好窗簾，準(zhǔn)備好床鋪,，根據(jù)需要開關(guān)窗戶,，調(diào)節(jié)好室溫、光線,，營造溫馨的午睡環(huán)境,， 午餐后帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行散步。

2,、上床前,，將幼兒隨身攜帶的小物件(皮筋、發(fā)卡,、小物件等)集中放在一起,，避免睡中玩耍，發(fā)生意外,。睡前引導(dǎo)幼兒小便

3、 播放優(yōu)美的輕音樂,，組織幼兒輕輕進(jìn)入寢室,、找到自己的小床。

4,、指導(dǎo)幼兒脫換鞋子,，幫助幼兒脫掉外衣放好在椅子上。

二、睡中

1,、檢查幼兒是否攜帶危險品,，嘴巴里有無異物

2、糾正不良的姿勢和習(xí)慣,如糾正伏臥,、吸吮手指,、把頭埋在被子里，就要告訴他這樣做對呼吸不好,，露出頭睡覺,。

3、認(rèn)真仔細(xì)地為每一位幼兒蓋好被子并試體溫,，看他們是否發(fā)燒,。

4、幼兒有無尿床

三,、睡后

1,、播放音量適中、輕松歡快的音樂,，組織幼兒按時起床,。

2、全面觀察幼兒的精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)異常,，及時關(guān)注、撫慰,。

3、 逐一幫助幼兒穿好衣服,，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒逐步學(xué)會穿開身衣和套頭衫,，掌握穿衣順序(先穿上衣、褲子襪子幫助動作慢的幼兒提高速度,。

九,、離園環(huán)節(jié)

1、檢查幼兒穿戴,，整理隨身物品,，確保孩子整潔離園2、講繪本故事或是手頭玩具使孩子保持愉快的情緒3,、確認(rèn)人數(shù),，保證孩子不獨(dú)自離園或者和陌生人離園。

以上是幼兒園一日生活組織實(shí)施幼兒教育要認(rèn)真遵循,。因?yàn)?科學(xué)地安排與組織幼兒的一日生活活動,不僅會對幼兒園各種活動的效果產(chǎn)生積極的影響,還會對幼兒的身心發(fā)展,尤其是對幼兒良好的生活習(xí)慣,、行為習(xí)慣和生活自理能力以及智慧發(fā)展等方面起促進(jìn)作用。