最近,，學(xué)校老師有償補(bǔ)課在網(wǎng)上引起了熱議,，大家對(duì)在職老師出來補(bǔ)課也是有很多不一樣的看法。

這個(gè)事情還沒完,，又有網(wǎng)友爆出,，學(xué)校把孩子分為三六九等，這個(gè)消息一出很多家長都坐不住了,，這個(gè)事比老師有償補(bǔ)課更被社會(huì)關(guān)注,。

今天帶大家來仔細(xì)看一下到底是個(gè)什么事情：

學(xué)校將初中的畢業(yè)班，分成了三種待遇,，第一等的,，有專門老師在每天下午最后一節(jié)課進(jìn)行輔導(dǎo)，周天也會(huì)有專門補(bǔ)課的時(shí)間,。第二等的,，周天下午會(huì)有專門老師給他們補(bǔ)習(xí)。第三等的就是其他學(xué)生了,，不會(huì)有特別的要求,，沒有補(bǔ)課

聽到這里，有些不明白的家長會(huì)覺得,，學(xué)校很負(fù)責(zé)任,，給差生單獨(dú)補(bǔ)課了，但是你可能想錯(cuò)了,，這樣分的不是差生補(bǔ)課,，而是給成績好學(xué)生開小灶。

一位家長說：自己的孩子正好在其他學(xué)生里面,，孩子聽到這個(gè)消息以后對(duì)孩子的打擊很大,，哭得十分傷心，并制止在說,，“學(xué)校放棄了我,，上高中沒有希望了,。名單上沒有我的名字，老師不管我了”,。這位家長表示,，學(xué)校這樣做對(duì)孩子的自尊心打擊太大了。

學(xué)校的三檔是怎么分的呢,？當(dāng)然是按成績來分的,，全校前18名的學(xué)生被分到了第一等，19-48名的學(xué)生被分到了第二等,，49名以后的就是第三等其他學(xué)生了,。

家長無法接受學(xué)校這樣的做法并質(zhì)問學(xué)校：

其他學(xué)生不是你學(xué)校的學(xué)生，是給了別的學(xué)校嗎,？

并且學(xué)分并沒有少交,，怎么待遇就差別這么大呢？

孩子的學(xué)習(xí)成績不好就不管了嗎,？學(xué)校有什么權(quán)利放棄成績不好的學(xué)生,。

其實(shí)，這種現(xiàn)象不止出現(xiàn)在一所學(xué)校,，很多學(xué)校都會(huì)把學(xué)習(xí)好的學(xué)生集中起來,，安排學(xué)校最好的老師給他們免費(fèi)補(bǔ)課，希望這些成績好的學(xué)生給學(xué)校爭得榮譽(yù),，并保證自己學(xué)校的升學(xué)率,。但是這么做，學(xué)?？紤]過學(xué)生的感受嗎,？

本人覺得，這種做法學(xué)校不管出于什么原因,，都是不對(duì)的，是一種違法行為,，也違反了教書育人的本質(zhì),。

我國的教育法有明確規(guī)定，學(xué)校是不準(zhǔn)開設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的,。

學(xué)?？梢约幸恍﹥?yōu)秀的學(xué)生補(bǔ)課，但是成績不好的學(xué)生更應(yīng)該有準(zhǔn)們的老師補(bǔ)課,。

像這樣學(xué)校只給優(yōu)秀的學(xué)生補(bǔ)課,，這樣區(qū)別對(duì)待讓學(xué)生們?cè)趺聪耄瑢W(xué)校在給學(xué)生宣傳感恩學(xué)校和老師的時(shí)候,，學(xué)生還會(huì)尊敬老師嗎,？

初中的孩子各方面還都在成長階段,，學(xué)校的做法讓孩子怎么正確樹立自己的三觀。這也也會(huì)讓孩子覺得只要學(xué)習(xí)不好,，就會(huì)改不被尊重,。學(xué)校教育是應(yīng)該讓學(xué)生感受到關(guān)愛和溫暖的，學(xué)習(xí)成績不好并不能代表孩子不努力,，更不能代表孩子沒有自尊心,，也不能代表孩子沒有明辨是非的能力。

或許,，有些學(xué)校覺得把學(xué)生分為三六九等,，分層次教學(xué)效果更好。但是每一個(gè)學(xué)生都有接受公平教育的權(quán)力,，學(xué)校無權(quán)剝奪,。