每一個父母都想讓自身的小孩未來伶牙俐齒,，在講話層面不容易有一切的阻礙,，因此許多父母，就想全方位了解一下語言發(fā)育遲緩的訓練方法,，兒童語言發(fā)育遲緩是指在發(fā)育過程中的兒童，其語言發(fā)育沒有達到與之年齡相應的水平,，不包括由聽力障礙或其他原因引起的構(gòu)音障礙,。多數(shù)語言發(fā)育遲緩兒童具有精神發(fā)育異常，對周圍的人或物的反應發(fā)育延遲或異常,。那么,，對于語言發(fā)育遲緩兒童有哪些訓練方法呢？家長們快來看一看吧,。

首先進行事物基礎概念形成的學習，實施以此為基礎到形成語言符號理解的訓練程序,。

是利用本人的手勢作為一定意義的示意符號,，可以通過手勢符號表示自己的意愿，也可以用來與他人進行非語言的交流,。 3,、擴大詞匯量的訓練，這個階段的訓練對語言發(fā)育遲緩非常重要,，言語符號的訓練 就是我們說的言語表達它是以這一階段言語理解為前提的,，此階段與前一階段最大的區(qū)別是前一階段通過動作來幫助理解事物的名稱，而這一階段的訓練只用口語就可以使患兒能作出反應,。

針對訓練單詞來說，有單個詞語,、單詞,、有數(shù)個單詞所組成的符號形式稱為詞句，還有語法的訓練,。語法訓練是組詞成句的規(guī)則兒童要掌握語言進行語言交流,，必須掌握語法體系。否則很難正確理解別人的言語,，也不能很好地表達自己的思想,。

通過上面講述的關于兒童語言發(fā)育遲緩的幾個訓練方法，我們知道孩子有了這種癥狀,，就肯定缺少不了家長積極的去引導孩子,。家長平時對于語言發(fā)育遲緩兒童首先一定不要給孩子施加太大壓力。如果你急于讓孩子開口說話,，結(jié)果會適得其反,，使孩子變得膽怯，更加不敢開口說話了,。我們需要給他提供更多的交流機會,，也可以通過繪本、兒歌等,，給寶寶語言刺激和語言訓練,。