文/顧無

【引觴漫談】

前幾天上戴建業(yè)老師的詩詞課,，重新讀了一遍杜甫的《奉贈韋左丞丈二十二韻》,，自己讀的時(shí)候并沒有想太多，也沒有與杜甫這個(gè)形象結(jié)合在一起,，后來經(jīng)過老師的分析,，才恍然間意識到，我們一直以為沉郁頓挫的杜甫,，竟然也有如此狂放不羈的一面,。

直到那一刻，我才明白,，所謂盛唐氣象,，真真正正是一個(gè)時(shí)代的面貌，是能夠影響到這個(gè)時(shí)代下的每一個(gè)人的,。

是時(shí)代塑造了人,，但是人也在創(chuàng)造著時(shí)代。盛唐給了李杜如斯的才華與氣魄,，李杜還給時(shí)代的,，則是流芳百世，影響萬古的詩篇與精神,。

我們上學(xué)的時(shí)候,，對于各位詩人的理解畢竟還是太淺薄了，而且因?yàn)樗H,，很容易形成標(biāo)簽化,，臉譜化的認(rèn)知。比如認(rèn)為李白就是飄逸浪漫,，杜甫就是沉郁頓挫,，白居易就是平易近人。

其實(shí)并不全然這樣，人在一生中的不同階段,，是會變化的,，今人如此，古人也是如此,。

就中以對杜甫的誤會最深,，那可是寫出過“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”,，寫出過“痛飲狂歌空度日,，飛揚(yáng)跋扈為誰雄”的杜甫，先不說他自己為儒從政的偉大心愿,，單說他與偶像李白游歷山水的那兩年,，就算本來不狂，后來想必也就狂了,，更何況杜甫本來也是個(gè)狂人呢,？

【臨其詩境】

認(rèn)識到杜甫性格之中“狂”的一面，我們才能更好的理解他的一些詩歌作品,，比如今天這首批評年輕人的詩,，對后輩不懂事的年輕人又是勸導(dǎo)又是恐嚇，從開始的諷刺到后來的諄諄教誨,，無一不體現(xiàn)了杜甫對自己觀念的自信與從容,。

正是因?yàn)樾刂杏幸还墒⑻瀑x予的狂氣，他才能夠面對世俗的非議大膽的提出自己的意見,，才能夠無所顧忌的說出心中想法,，并不考慮是否會得罪人。

這是盛唐人該有的自信和氣度,，這兩首詩中展現(xiàn)了許多杜甫自身信奉的文學(xué)創(chuàng)作技巧和理論,，讀通這兩首詩，對于全面理解老杜的詩歌創(chuàng)作會有很大的幫助,。

【經(jīng)典原文】

戲?yàn)榱^句

唐代：杜甫

不薄今人愛古人,，清詞麗句必為鄰。

竊攀屈宋宜方駕,，恐與齊梁作后塵,。

未及前賢更勿疑，遞相祖述復(fù)先誰,。

別裁偽體親風(fēng)雅,，轉(zhuǎn)益多師是汝師。

【條分縷析】

這是《戲?yàn)榱^句》中的最后兩首,，第一首主要講述自己對清詞麗句的態(tài)度以及如何避免步“齊梁”后塵的問題,。第二首則是對于后學(xué)的告誡,，明確提出要轉(zhuǎn)益多師后自成一家，這樣才能超越前賢,，在青史中留下自己的名號,。

第一句寫“清詞麗句”，你們這些年輕人啊,，不要厚古薄今,，因?yàn)橄矏酃湃藙?chuàng)作就輕視庾信與初唐四杰這樣的今人，他們的清詞麗句也是你們可以學(xué)習(xí)的素材,。說明杜甫并不歧視今人在齊梁詩風(fēng)影響下寫出的清詞麗句,，反而認(rèn)為這是詩歌發(fā)展到一定階段的必然，況且他在前文中也說到,，庾信凌云健筆，四杰龍文虎脊,，這些都是非常值得學(xué)習(xí)的地方,。

第二句寫正確的學(xué)古人，就要以屈宋為目標(biāo),，杜甫是很推崇屈原和宋玉的,，“搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師”這句正好與下文的“轉(zhuǎn)益多師是汝師”相互映襯,。在杜甫的心中,，屈原與宋玉的辭賦之中是有一股精神氣的，讀懂其文章中實(shí)在的精神內(nèi)核,，就足矣保守自己不落入齊梁詩風(fēng)的窠臼,。

第二首寫學(xué)古與創(chuàng)新。現(xiàn)代的人不如前賢,，這是不同懷疑的,，繼承和學(xué)習(xí)前文也該要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)才是。

唯有分辨出前人文章的“偽體”和糟粕,，親近真正的風(fēng)雅之源流,，才是正路。還要轉(zhuǎn)益多師,，學(xué)習(xí)融匯不同的文體與風(fēng)格,，只有有了這樣的積累，才能夠真的融會貫通,，自成一家,。

最后兩首，杜甫的重心在于教育而非諷刺,，他沒有繼續(xù)的諷刺這些年輕人,，而是為他們指明了前行的方向,。這兩首詩才是這組詩中杜甫最想表達(dá)的東西，他以儒家的宅心仁厚參與到辯論中來,，并不希望看到這些年輕人沿著錯(cuò)路一直走到黑,。