授課年級(jí)

五年級(jí)

授課日期

授課教師

教學(xué)

目標(biāo)

知識(shí)與技能：理解對(duì)話(huà)大意,；能夠按照正確的語(yǔ)音,、語(yǔ)調(diào)及意群朗讀對(duì)話(huà)。

過(guò)程與方法：能夠在情景中運(yùn)用核心句型Can you…? Yes, I can. / No, I can’t.詢(xún)問(wèn)對(duì)方能否做什么并作答,。

情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)：樹(shù)立學(xué)生自我評(píng)價(jià)意識(shí),，積極參與文娛活動(dòng)，豐富課余生活,。

教學(xué)重點(diǎn)

理解對(duì)話(huà)大意并朗讀對(duì)話(huà)

教學(xué)難點(diǎn)

運(yùn)用核心句型完成問(wèn)答活動(dòng)

教法與

學(xué)法

小組合作

問(wèn)答

教具與

學(xué)具

多媒體

教學(xué)環(huán)節(jié)

教師引導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)

設(shè)計(jì)意圖

Review

Presentation

Consolidation

Homework

1.師生問(wèn)答,。

2.游戲，一人表演動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ),，其他人搶答,。

Let’s try

（1）教師帶領(lǐng)全班一起看圖，用英語(yǔ)介紹圖片,。

（2）要求學(xué)生看圖,，然后播放錄音，進(jìn)行勾選,。

Let’s talk

（1）觀(guān)看完整對(duì)話(huà)動(dòng)畫(huà),，整體感知對(duì)話(huà)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。

（2）分組操練,，給課件中的人物來(lái)配音,，并請(qǐng)幾組在全班表演。

（3）根據(jù)對(duì)話(huà)內(nèi)容填空，將對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整,。

3.Can you do it ?

可隨意提問(wèn)Can you…? 被提問(wèn)的同學(xué)根據(jù)實(shí)際情況做出具體回答,，然后請(qǐng)這個(gè)同學(xué)繼續(xù)提問(wèn)，問(wèn)題不能重復(fù),，以此類(lèi)推,，直到所有的同學(xué)都練習(xí)過(guò)一遍。

4.Task time 　　

教師提出要求,，請(qǐng)用上Can you…? 的句型采訪(fǎng)本組的同學(xué),。

練一練,。

完成本單元課時(shí)訓(xùn)練,；

將對(duì)話(huà)內(nèi)容讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。

游戲：讀單詞

聽(tīng)前預(yù)測(cè)

聽(tīng)錄音,，完成練習(xí)

看動(dòng)畫(huà),，感知對(duì)話(huà)

跟讀

分組配音

完成填空練習(xí)

開(kāi)火車(chē)問(wèn)答游戲

完成采訪(fǎng)任務(wù)

游戲的方式吸引大家全員參與，檢測(cè)對(duì)本單元的掌握情況

培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)力能力,，訓(xùn)練聽(tīng)力技巧

基礎(chǔ)對(duì)話(huà),，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀能力

綜合應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容完成練習(xí)

合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)合作意識(shí)

板書(shū)設(shè)計(jì)

Unit 4 What can you do? B Let’s talk

Today we’ll learn some kung fu.

Can you do any kung fu? Yes, I can. / No, I can’t.

No problem. I can help you.

教學(xué)后記