《奇葩說》第六季最新一期節(jié)目中，討論了這樣一個(gè)辯題：“大人應(yīng)不應(yīng)該告訴孩子們,，童話都是假的”,。

最后，傅首爾帶隊(duì)的反方勝利,，她們的立場(chǎng)是“大人不應(yīng)該告訴孩子們,，童話都是假的”,。這樣的結(jié)果甚至可以說是毫無懸念。為什么要這樣說呢,？

你看,，在最開始的時(shí)候，辯論尚未展開,，按照《奇葩說》的常規(guī)流程,，現(xiàn)場(chǎng)觀眾都會(huì)先來一輪對(duì)辯題的投票，看看大家對(duì)這個(gè)辯題自身最初的態(tài)度,。投票之后,，100人中，覺得“不應(yīng)該告訴小朋友童話是假的”的人,，是73人,，都快是8:2的比例了。

雖然奇葩說的觀眾,，在看辯論的過程中,，立場(chǎng)總會(huì)隨著發(fā)言選手的“煽動(dòng)性言論”而變來變?nèi)ィ瑩u擺不定,。但這場(chǎng)辯論下來,，直到最后，大家還是支持反方的多,。當(dāng)然,，不容置疑，反方的表現(xiàn),，尤其是傅首爾的發(fā)言,，也的確精彩，爭(zhēng)取到了更多現(xiàn)場(chǎng)觀眾的支持,。

但是,，我總覺得，這個(gè)辯題,，其實(shí)確定的就有點(diǎn)兒不那么平衡,。就算我是正方的立場(chǎng)，仔細(xì)思考,，也沒有想到什么好的論點(diǎn),，來支撐“應(yīng)該告訴孩子們，童話是假的”,。天平在最開始,，在大家的情感乃至理智層面，或許就是向反方傾斜的,。

然而,，不得不說,，反方的表現(xiàn)確實(shí)值得稱贊。

首先是反方的一辯星悅,，這個(gè)長得小巧玲瓏的外國姑娘,，在開篇陳詞過程中，講著講著,，卡殼了,。這可是個(gè)大忌諱，在正方一辯完美發(fā)言的情況下,，先不說反方的論點(diǎn)論據(jù)應(yīng)該要驚艷,、有亮點(diǎn)才能贏回票數(shù)實(shí)現(xiàn)碾壓，最起碼要中規(guī)中矩,，把發(fā)言流暢地進(jìn)行完,，這樣才不至于慘敗。 

但是星悅怎么也進(jìn)行不下去了,。從她下垂的肩膀以及無奈的表情中,，可以看出來,，她臨近放棄的邊緣,。但是現(xiàn)場(chǎng)大家給了她鼓勵(lì)的掌聲，在她不斷嘗試?yán)^續(xù)下去,、然后又再一次卡殼,，屢戰(zhàn)屢敗的反復(fù)中,，大家始終都是一邊為她鼓掌一邊為她加油。李誕甚至為了排解她的緊張,，說“不行就說英語”······

我在屏幕前看著,，都為這個(gè)姑娘捏一把汗。這時(shí)候,，估計(jì)很多人都不在意論點(diǎn)是否可以壓得住正方的,，都只是在期待，這個(gè)姑娘,，順利地講完吧,！

好在，星悅扛住了壓力,。還在后面的陳述中，將剛才卡殼的表現(xiàn),，融了進(jìn)去,。她在論證“維護(hù)童話的美好，不揭穿童話是假的”的過程中,，說“人都會(huì)有壓力,，就比如她剛才,，忘詞又沒有帶稿，但是童話所帶給我們的美好回憶,，會(huì)給我們正能量,，讓我們度過去難關(guān)······”

我佩服這個(gè)姑娘，雖然表現(xiàn)的并不完美,，但足夠堅(jiān)強(qiáng),，足夠勇敢，更足夠聰明,，將整個(gè)陳述完美作結(jié),。這本身就像是一個(gè)童話，到最后經(jīng)過主人公的努力不服輸,，結(jié)局總是美好的,。

反方二辯趙英男說的也可以，這里就略過吧,，哈哈哈哈哈哈,！

咱們主要說說反方的三辯傅首爾。她說：不要告訴小孩子童話里都是假的,，不要加速孩子的成長,，因?yàn)殚L大后的世界里不再有童話的美好。成年人的世界容易被現(xiàn)實(shí)撕碎,，但“只有在童話里善惡到頭終有報(bào),，努力的人都會(huì)得到幸福，如果這個(gè)世界上再也沒有人關(guān)心你了,，你難過時(shí)還有天上的云為你落淚”,。 

這一頓話簡(jiǎn)直讓長大后的我們，男默女淚,。在群里和小伙伴們說起這個(gè)辯題的時(shí)候,，小哥哥提到：“我只記得《請(qǐng)回答1988》里，珍珠（里面的一個(gè)小孩）被告知沒有圣誕老人很傷心,，然后鄰居之間為她堆雪人告訴她世界上是有圣誕老人的,，賊溫暖?！?/p>

守護(hù)一顆童心,，本身就是一件很難的事情了，我們就更不要主動(dòng)去揭穿和破壞它,。單純和美好,，可以讓人感到幸福，可以讓一個(gè)人，對(duì)以后的人生,，充滿希冀,。他會(huì)為了這份美好，而想要去為之奮斗和爭(zhēng)取,。有時(shí)候,，童話未必是真，但童話本身,，是可以成為一個(gè)人努力的方向的,。

有一本童話小說叫《小公主》，講的是一個(gè)小姑娘,，人生跌宕起伏,，經(jīng)歷從“公主般的生活——到女仆的悲慘境遇——再次擁有公主般的生活”，但她在各種榮辱得失面前,，一直都表現(xiàn)得從容,、謙遜和寬容，所折射出的人格魅力,，讓每個(gè)讀過這本書的人都為之嘆服,。

美國前國務(wù)卿，希拉里·克林頓曾說：“在我年少的時(shí)候,，經(jīng)常會(huì)被一種巨大的憂郁籠罩,，覺得自己所處的環(huán)境糟糕透頂。我經(jīng)常處于失意和煩躁中,，是《小公主》給了我沖出陰影的勇氣,。《小公主》的確是一本非凡的書,，她甚至讓我覺得,，我自己就是一位來到凡間的公主?！?/p>

童話,，是助力孩子們心靈成長的。如何助力呢,？就是通過里面的那些單純和美好,。這個(gè)權(quán)利，我們不能剝奪,。

孩子看童話,，在意的，可能根本就不是童話的真假,。于孩子而言,，那是他們?cè)谀莻€(gè)階段（小時(shí)候）的精神食糧,，就跟咱們這個(gè)年齡段，看電視劇一樣,，我們?cè)谝獾囊膊皇瞧婊媚Щ锰摌?gòu)，我們不就是在里面尋找娛樂,、享受,，還有自己的思考什么的，甚至要暫時(shí)的逃離生活,，在影視劇或者書本中,，尋找到心靈片刻的棲息嘛？

為什么宮崎駿會(huì)說：“歲月永遠(yuǎn)年輕,，我們慢慢老去,，總有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，童心未泯是一件特別值得驕傲的事情,！”因?yàn)檫@實(shí)在太難得了,。

長大后，在現(xiàn)實(shí)生活中摸爬滾打的你我應(yīng)該都深有體會(huì),，試問一句,，你現(xiàn)在敢把心剖出來，一腔赤忱地給人看嗎,？哪個(gè)說話做事,，不變得越來越小心翼翼，不說打造多么深的城府,，“害人之心不可有,，防人之心不可無”是不是都銘記于心？誰要是做了什么事,，都要反復(fù)思量,，“他的動(dòng)機(jī)在哪里呢？”

每個(gè)成年人都變得憂思重重,，看待每件事情,，背后應(yīng)該都藏著一個(gè)目的。有的不會(huì)單純了,，有的不敢單純了,。從小到大，成長的過程,，仿佛也是在見證,，一個(gè)個(gè)美好被逐漸撕碎的過程。

現(xiàn)在,，身為大人的你,，還想著告訴孩子童話是假的，親手在他們的小時(shí)候，就將這美好撕碎,。你怎么這么殘忍呢,？傅首爾說：“告訴孩子童話是假的，相當(dāng)于劇透,，看似加速了成長,，其實(shí)是拔苗助長。作為孩子,，去真實(shí)的體驗(yàn)是人生了解真假才是最有方式,。作為家長，陪他一起去分辨思考,，體驗(yàn)成長的驚喜,，才是母子一場(chǎng)的風(fēng)景?！?   

對(duì)于童話,，孩子其實(shí)有他們自己的認(rèn)知。好與壞,，真與假,，用不著你著急忙慌地去告訴他。人家心里有自己的想法,。我有一個(gè)群友說：“他們（孩子）會(huì)自己過來問,。”有的說：“小時(shí)候就感覺童話是假的,?！边€有的說：“我小時(shí)候可就信了，我甚至還幻想那些童話的美好場(chǎng)景,?！?/p>

說這些的人，他們現(xiàn)在都是大孩子,，也都知道,，好些童話“純屬虛構(gòu)”，但他們對(duì)于童話的自我認(rèn)知經(jīng)歷,，其實(shí)就是他們自己的成長步調(diào),。如果非要提著耳朵在小時(shí)候就告訴他們童話的真與假，“拔苗助長”,，就是違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律,，違反孩子們對(duì)這個(gè)世界的逐步了解和認(rèn)識(shí)，就是急于求成,，到最后反而可能壞事,。

成長這個(gè)事情,，沒有什么，比親身經(jīng)歷,、自己體驗(yàn),，來得更有效、更深刻了,。孩子對(duì)童話有疑問不明白的時(shí)候,，他們會(huì)來問，比如“為什么白雪公主不和七個(gè)小矮人一起幸福的生活呢,？”“為什么王子會(huì)親睡美人呢？”他們會(huì)結(jié)合自己在現(xiàn)實(shí)世界中的成長經(jīng)歷和對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)識(shí),，去感知童話世界里面的想象力,，然后發(fā)出質(zhì)疑。

但哪怕是孩子們主動(dòng)過來問了,，我都認(rèn)為,，大人們，不要直接就告訴他們“童話是假的”,，而是循循善誘,，反過來也去問他們，“你覺得是為什么呢,？”不告訴孩子童話的真與假,，讓童話發(fā)揮它真正的意義：帶給孩子“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的美育思考,。

就像傅首爾說的：“是父母告訴你童話是假的你覺得自己聰明,，還是自己發(fā)現(xiàn)你覺得自己聰明。一直用童話的情節(jié)說我相信,，這恰恰就是童話播下的種子,。”

真正的成長教育,，是帶著孩子去主動(dòng)思考,，讓孩子自己去體會(huì)童話和現(xiàn)實(shí)的區(qū)別。成長,，是讓孩子們,，在磕磕絆絆中，自己慢慢長大,。我們大人在一旁,，默默注視著，適時(shí)糾正或調(diào)整大方向,。

愛因斯坦說：“ 想象力比知識(shí)更重要,，因?yàn)橹R(shí)是有限的,，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步,，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉,。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究中的實(shí)在因素,?！?/p>

童話是想象力和創(chuàng)造力的產(chǎn)物。將童話的假在孩子的小時(shí)候和盤托出,，就是在扼殺孩子們的想象力和創(chuàng)造力,，將他們過早地禁錮在現(xiàn)實(shí)的牢籠中。而“現(xiàn)實(shí)的世界是有限度的,，想象的世界是無涯際的,。”你以為告訴他童話的真假,，是在帶他更好更快地進(jìn)一步發(fā)覺世界,，實(shí)際上在為他畫地為牢。

傅首爾說：“沒有想象力,，哪來的創(chuàng)造力,。否定童話就是否定想象力?！被蛟S對(duì)于我們來說,，對(duì)待童話最好的態(tài)度，就是把孩子們領(lǐng)進(jìn)童話世界的大門,，然后在一旁,，注視著他們愉快地暢游。在看到他們?yōu)槿唆~公主而流淚的時(shí)候,，為他們擦干眼淚,；在看到他們?yōu)樾〖t帽遇到大灰狼而擔(dān)憂害怕的時(shí)候，給他們送去擁抱,。

讓他們?nèi)ハ嘈磐?，他們以后，才?huì)去努力創(chuàng)造童話,，向著真善美,，活出屬于他們，自己的人生,。

或許長大后,，他們會(huì)明白，小時(shí)候的那個(gè)童話,，真是越看越不像話,。原來“白雪公主里面,，那個(gè)王子居然親吻一個(gè)第一次就見面的公主，就因?yàn)槿思议L得好看”,；原來,，王子和青蛙，是變不了的,；原來,，灰姑娘的水晶鞋和南瓜馬車，雖然沒有,，但我們現(xiàn)在,，可以模仿造出來誒······

真相，一點(diǎn)點(diǎn)被發(fā)現(xiàn),，一點(diǎn)點(diǎn)被質(zhì)疑,，一點(diǎn)點(diǎn)被重塑，這就是我們應(yīng)該有的,，生活和成長的步伐。童話的真相,，總有大白的一天,，但這一天的來臨，不是你去把孩子們,，從美好的想象中拉出來,，而是他們自己，從童話世界里,，心滿意足,、心領(lǐng)神會(huì)地走出來。