《從醫(yī)開始：協(xié)和八的奇妙臨床筆記》發(fā)行至今已半月，小編的心里著實有十月懷胎終得子的興奮。雖然好友圈中一片叫好聲,，但是當(dāng)我們把書遞給各位尊敬的老師時,，心里卻是惴惴不安的：

老師們會認(rèn)可嗎？會欣賞嗎,？會喜歡嗎,？

然而沒過多久，熱心的老師們紛紛發(fā)來了他們的讀后感——

北京協(xié)和醫(yī)院前大內(nèi)科主任沈悌教授表示對《從醫(yī)開始》簡直手不釋卷：

“網(wǎng)絡(luò)時代,，任何事情皆有可能,。

我從沒讀過醫(yī)學(xué)院的童鞋寫的學(xué)習(xí)心得，而且是用時髦網(wǎng)絡(luò)語言來談?wù)撋願W,、嚴(yán)肅的臨床醫(yī)學(xué),；

而且內(nèi)外婦兒、醫(yī)技藥物兼顧,；

而且圖文并茂,，妙趣橫生，而且封面設(shè)計清新養(yǎng)眼,；

而且由威權(quán)機構(gòu)“人衛(wèi)”出版,；

而且……

總評：好書,，值得閱讀和保存。

最愛讀的三篇文章是：鄭威揚老師的《同學(xué),，你來報病歷》,，原創(chuàng)，生動,，實用,。陸逸云童鞋的《我是語錄搬運工》，經(jīng)典,，形象,，寶貴。眾小編的《閑話瓜子花生下午茶》,，這是全書的精髓,，并不因為我喜食這些干果，而是欣賞竇娥那句「時光易逝,，理想永存」,。

望協(xié)和八后繼有人，精神長存,！”

北京協(xié)和醫(yī)院呼吸科著名的“邵帥”邵池老師,，人稱百曉生的他是這么慨嘆的：

“醫(yī)生都知道，醫(yī)學(xué)課本上的理論知識和臨床實踐所需要用的知識,，實際上是有很大的不同的,。醫(yī)學(xué)生需要在實習(xí)過程乃至工作過程中通過慢慢摸索和積累逐漸完成這個轉(zhuǎn)換的過程。

協(xié)和八的編輯們一直在努力做的事情,，就是通過公眾號的文章,，引導(dǎo)大家正確地認(rèn)識兩者的差別和聯(lián)系，更深刻地認(rèn)識醫(yī)學(xué)的含義,，從而迅速地成長為有深度的合格的醫(yī)生,。她們是協(xié)和醫(yī)學(xué)院08級的學(xué)生，今年他們就要畢業(yè)正式參加工作了,。希望他們能夠進入醫(yī)院這個大醬缸以后能夠不忘初心,，繼續(xù)堅持著熱愛真理、追求真理的科學(xué)精神,。”

北京協(xié)和醫(yī)院腎內(nèi)科著名“作家”陳罡老師,，身為多本暢銷書作者的他對《從醫(yī)開始》簡直夸出了新高度：

“《從醫(yī)開始：協(xié)和八的奇妙臨床筆記》，一見傾心,，再見傾情,，三見愛不釋手，不見朝思暮想。好想回到醫(yī)學(xué)生時代,，書桌上,，臺燈下，品一杯泯茶,，賞一篇美文,。

回顧過去閱讀過的書籍，能讓我對一門學(xué)科產(chǎn)生濃厚興趣的小書,，好像只有《物理世界奇遇記》,。推薦此書給醫(yī)學(xué)生和非醫(yī)學(xué)生們。”

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院解剖學(xué)系主任馬超老師,，論及醫(yī)學(xué)教育,，他侃侃而談：

“作為一本由2008級畢業(yè)班同學(xué)自主策劃、編寫和出版的臨床筆記,，《從醫(yī)開始》精彩詮釋了協(xié)和八年制醫(yī)學(xué)教育的一些重要特質(zhì)：

1.醫(yī)學(xué)教育的本質(zhì)是一種成人職業(yè)教育,，受教育者需做好學(xué)識和心理上的充分準(zhǔn)備，并有強烈的學(xué)習(xí)動機和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)——成為一名合格的醫(yī)生,。協(xié)和近百年來巋然不動的綜合大學(xué)醫(yī)預(yù)科階段正是為此而堅持的,。三思而行，方可百折不撓,；以學(xué)為業(yè),，才能樂在其中。

2.醫(yī)學(xué)生既要有主動學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的覺悟,，也要有逐步增長的教學(xué)意識,。在一個理想的教學(xué)醫(yī)院中，從見習(xí)生,、實習(xí)生,、住院醫(yī)生到主治醫(yī)生等等，每一級別都既有向上級大夫?qū)W習(xí)的任務(wù),，也有帶教下級大夫的義務(wù),。聞道有先后,，術(shù)業(yè)有專攻,；教學(xué)相長，生生不息,。