青年吳階平

吳階平（1917-2011）

醫(yī)學(xué)家,、醫(yī)學(xué)教育家，我國(guó)泌尿外科學(xué)的奠基人之一,，中國(guó)科學(xué)院院士,，中國(guó)工程院院士。

1917年1月22日出生于江蘇省常州市,，名泰然,，號(hào)階平。1933年被保送進(jìn)入北平燕京大學(xué)醫(yī)預(yù)系,，1936年考入北平協(xié)和醫(yī)學(xué)院,，1942年獲醫(yī)學(xué)博士學(xué)位。

畢業(yè)后先后任職于中央醫(yī)院,、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院,。1947年獲美國(guó)援華醫(yī)學(xué)基金會(huì)獎(jiǎng)學(xué)金，赴芝加哥大學(xué)進(jìn)修,，師從哈金斯教授（1966年獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)）學(xué)習(xí)泌尿外科學(xué),。

1949年起在北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院任外科副教授并籌建泌尿外科,。1951年作為抗美援朝手術(shù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)在后方醫(yī)院工作。1960年起任北京第二醫(yī)學(xué)院副院長(zhǎng),，負(fù)責(zé)學(xué)?；I建工作。

1970年起任職于中國(guó)醫(yī)學(xué)科學(xué)院,。1978年創(chuàng)立北京大學(xué)泌尿外科研究所,。

曾首次提出“腎結(jié)核對(duì)側(cè)腎積水”；改進(jìn)并發(fā)展了輸精管結(jié)扎節(jié)育術(shù),；歷時(shí)17年發(fā)現(xiàn)新病種——腎上腺髓質(zhì)增生癥（也稱(chēng)“兒茶酚胺癥”）,。

1982年主持編譯了我國(guó)有關(guān)性問(wèn)題的第一本正式專(zhuān)著《性醫(yī)學(xué)》。

1994年與保羅·楊森共同設(shè)立“吳階平醫(yī)學(xué)研究獎(jiǎng)—保羅·楊森藥學(xué)研究獎(jiǎng)”,。1997年９月獲何梁何利基金科學(xué)與技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng),。

大醫(yī)精誠(chéng)，止于至善,。何為大醫(yī),？

我國(guó)唐代著名醫(yī)藥學(xué)家孫思邈在《大醫(yī)精誠(chéng)》一文中，對(duì)大醫(yī)的內(nèi)涵進(jìn)行了詳細(xì)闡述,。

大醫(yī),，首先要醫(yī)術(shù)精通，“博極醫(yī)源,，精勤不倦”,；其次要誠(chéng)心救人，“先發(fā)大慈惻隱之心,，誓愿普救含靈之苦”,。如此，才有資格稱(chēng)之為“大醫(yī)”,。

吳階平,，就是這樣一位譽(yù)滿(mǎn)杏林的大醫(yī)。

晚年吳階平

學(xué)醫(yī)之路從協(xié)和開(kāi)始

協(xié)和百年,，人才輩出,，碩果累累。

眾所周知,，北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)協(xié)和）是我國(guó)最有聲望的醫(yī)療和醫(yī)學(xué)教育機(jī)構(gòu),。能夠進(jìn)入?yún)f(xié)和讀書(shū)、深造,，是每個(gè)醫(yī)學(xué)生的夢(mèng)想。

這所創(chuàng)建于1917年的醫(yī)學(xué)院校,，自誕生之日起就以“從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益出發(fā),，辦高標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校,，培養(yǎng)頂尖人才”為主旨。

在幾近“苛刻”的教育方式下,，協(xié)和儼然成為我國(guó)最高的醫(yī)學(xué)殿堂,。

也是在1917年，吳階平出生于江蘇常州一戶(hù)開(kāi)明實(shí)業(yè)家中,。

這家男主人對(duì)醫(yī)學(xué)有著獨(dú)特的理解,，在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，做醫(yī)生是一種既高尚又穩(wěn)妥的職業(yè),，不管社會(huì)如何動(dòng)亂,，濟(jì)世救人總是會(huì)受到人們尊重的。

在父親的影響和安排下,，1936年,，19歲的吳階平似乎是順理成章地考入了協(xié)和。

彼時(shí)正值協(xié)和的鼎盛時(shí)期,。

近20年的積累,，協(xié)和基本上形成了自成一體、行之有效的醫(yī)學(xué)教育模式,，即“協(xié)和模式”——在“科學(xué)濟(jì)人道”教育方針的引導(dǎo)下,，協(xié)和實(shí)行“高標(biāo)準(zhǔn)、少而精”的精英教育,，強(qiáng)調(diào)生源質(zhì)量,，采取“淘汰制”，確保學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì),，強(qiáng)調(diào)臨床實(shí)踐和基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

吳階平的醫(yī)學(xué)生涯，就從這所國(guó)際一流標(biāo)準(zhǔn)的醫(yī)學(xué)院開(kāi)啟了,。

一流的醫(yī)學(xué)院除了要有一流的學(xué)生,，更需要有一流的教師和一流的教育。

協(xié)和的教師們不但有淵博的學(xué)識(shí),，更有獨(dú)特的教學(xué)理念,。林可勝教授，我國(guó)現(xiàn)代生理學(xué)的主要奠基人,，他就有一套特別的考核方法,。

在吳階平一年級(jí)學(xué)期快結(jié)束時(shí)，林可勝選擇8名學(xué)生親自口試,，每名學(xué)生15分鐘,。吳階平排在最后，時(shí)間比較寬裕,。

林可勝考核學(xué)生的問(wèn)題并非簡(jiǎn)單的某一個(gè)專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,，而是綜合性的問(wèn)題,，需要學(xué)生結(jié)合常識(shí)和生理學(xué)知識(shí)來(lái)回答。

輪到吳階平時(shí),，他的回答令林可勝非常滿(mǎn)意,，只是沒(méi)想到，林可勝又提問(wèn)了一個(gè)更深入的問(wèn)題,，這讓吳階平措手不及,。

當(dāng)時(shí)禮堂里有一個(gè)追悼會(huì)需要林可勝前去參加，吳階平心想口試總該結(jié)束了吧,，誰(shuí)知林可勝說(shuō),，“你等著，我很快就回來(lái)”,。

果然,，林可勝很快回來(lái)了，又考了大約半小時(shí)才結(jié)束,。這次口試,，林可勝對(duì)吳階平的回答相當(dāng)滿(mǎn)意，而吳階平對(duì)生理學(xué)的興趣也被點(diǎn)燃了,。

協(xié)和三年級(jí)的時(shí)候,，吳階平因病休養(yǎng)一段時(shí)間。其間,，他廣泛瀏覽書(shū)籍,，學(xué)習(xí)漸入佳境。

復(fù)學(xué)后,，正巧荷蘭籍教授司乃博來(lái)校主持內(nèi)科教學(xué),。

司乃博學(xué)識(shí)淵博，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富,，講課巡診引人入勝,。無(wú)論是主持內(nèi)科臨床討論、病理討論,，還是特別講座,，只要司乃博主講，吳階平都如沐春風(fēng),，感到極大的享受,。

雖然有不少具體內(nèi)容吳階平還不甚理解，但他從中受到了科學(xué)討論的熏陶,，開(kāi)始懂得如何作學(xué)術(shù)報(bào)告,，如何參與討論，受益匪淺。

司乃博也曾主持過(guò)學(xué)生考試,。在吳階平應(yīng)考時(shí),，司乃博隨著他的報(bào)告，層層深入提出問(wèn)題,，這對(duì)吳階平臨床分析能力的提高帶來(lái)很大幫助。

司乃博給了吳階平很高的分?jǐn)?shù),，并對(duì)他大為贊賞,。

協(xié)和有個(gè)習(xí)俗，每年舉行畢業(yè)典禮前,，都要在四年級(jí)學(xué)生中選出一名品學(xué)兼優(yōu)者擔(dān)任學(xué)生司儀,，司儀手持笏形禮儀牌帶領(lǐng)畢業(yè)生進(jìn)出禮堂。

禮儀牌上鑲有金箍,，金箍每道寬度約一厘米,，有正反兩面，上面鐫刻著這兩年當(dāng)選學(xué)生司儀的姓名,。

吳階平有幸被選為第17屆畢業(yè)典禮的學(xué)生司儀,，名字被刻在第九道金箍上。遺憾的是,，1941年日軍占領(lǐng)協(xié)和,，禮儀牌至今不知所蹤。

吳階平（中）和醫(yī)生們一起研究病案

泌尿外科事業(yè)從北醫(yī)起步

吳階平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“并非我自己對(duì)泌尿外科產(chǎn)生興趣,，而是謝教授對(duì)我這人發(fā)生興趣,。”這里的謝教授,，就是指大名鼎鼎的謝元甫,。

1921年，謝元甫受聘到協(xié)和外科擔(dān)任泌尿外科教授,，將自己從美國(guó)泌尿外科創(chuàng)始人揚(yáng)·漢普頓教授處學(xué)到的優(yōu)秀醫(yī)療作風(fēng)和高超治療技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)和臨床工作實(shí)踐,，深受協(xié)和學(xué)生的愛(ài)戴。

1939年,，吳階平被確診患有腎結(jié)核病,，必須進(jìn)行右腎切除手術(shù)，當(dāng)時(shí)泌尿外科主任謝元甫親自過(guò)問(wèn)吳階平的治療,，看到結(jié)核病灶標(biāo)本并確認(rèn)手術(shù)順利完成,，才放心離開(kāi)。

畢業(yè)后,，吳階平來(lái)到中央醫(yī)院工作,。

業(yè)余時(shí)間，吳階平經(jīng)常找謝元甫探討學(xué)術(shù)進(jìn)展。謝元甫將自己的醫(yī)學(xué)書(shū)籍贈(zèng)送給吳階平,，其中就包括揚(yáng)·漢普頓撰寫(xiě)并親筆題字贈(zèng)送給其的《泌尿外科學(xué)》,。

這種潛移默化的影響，促使吳階平不由自主地對(duì)泌尿外科產(chǎn)生了興趣,。

1946年,，吳階平前往北京大學(xué)醫(yī)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)北醫(yī)）擔(dān)任外科講師，兼管泌尿科,。

不久,，謝元甫也應(yīng)邀來(lái)到北醫(yī)，吳階平跟隨謝元甫一起開(kāi)始了泌尿外科工作,。

在謝元甫的大力引薦下,，1947年底，吳階平前往芝加哥大學(xué)師從哈金斯教授,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)泌尿外科學(xué),。

當(dāng)時(shí)，哈金斯是全球泌尿外科學(xué)界一顆冉冉升起的學(xué)術(shù)“新星”,。吳階平跟隨哈金斯開(kāi)始從事“與臨床有密切聯(lián)系”的研究工作,。

一年時(shí)間過(guò)后，吳階平更加堅(jiān)定了自己選擇泌尿外科的決心,。

1948年底,，吳階平學(xué)成歸國(guó)。他在北醫(yī)的外科病房里辟出三張病床,，專(zhuān)門(mén)收治泌尿外科的患者,，并籌劃建立泌尿外科。

吳階平的醫(yī)學(xué)事業(yè)也由此開(kāi)始進(jìn)入高峰,。他在腎結(jié)核對(duì)側(cè)腎積水,、男性絕育和腎上腺髓質(zhì)增生三個(gè)方面的成就，奠定了他在我國(guó)泌尿外科發(fā)展史上的地位,。

上世紀(jì)50年代,，醫(yī)生在診治雙側(cè)腎結(jié)核時(shí)，一般不區(qū)分“雙側(cè)都患腎結(jié)核”和“一側(cè)腎結(jié)核,，另一側(cè)腎臟罹患其他疾病無(wú)功能”,。

當(dāng)時(shí)，雙側(cè)腎結(jié)核是不治之癥,，但是一側(cè)腎結(jié)核患者,，則可以通過(guò)切除病側(cè)腎臟，靠另一側(cè)健康腎臟部分甚至完全代償而存活,。

作為一名負(fù)責(zé)任,、工作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐R床醫(yī)生，吳階平開(kāi)始質(zhì)疑這樣的診治“常規(guī)”。

他應(yīng)用“腎穿刺”的方法,，從患者無(wú)功能的腎中取得尿液,，進(jìn)行結(jié)核菌檢查和腎造影，并對(duì)診斷為“雙側(cè)腎結(jié)核”晚期病人的尸體進(jìn)行檢查,。

根據(jù)大量資料和臨床實(shí)例,，他發(fā)現(xiàn)在診斷為雙側(cè)腎結(jié)核的患者中，約有15%實(shí)際是可以治療的一側(cè)腎結(jié)核,，對(duì)側(cè)的腎只是由于腎積水喪失功能而已,。

因此，他提出“腎結(jié)核對(duì)側(cè)腎積水”這一新概念,，此病的癥狀與雙腎結(jié)核在臨床表現(xiàn)上十分近似，但治療方案和能否痊愈則截然不同,。

接著,，吳階平在理論上和臨床工作中把雙腎結(jié)核與腎結(jié)核對(duì)側(cè)腎積水區(qū)別開(kāi)來(lái)，并制定了切實(shí)可行的診斷和治療方案,。這一創(chuàng)見(jiàn)是泌尿外科學(xué)一項(xiàng)突破性進(jìn)展,。

輸精管結(jié)扎術(shù)是結(jié)扎并切除一小段輸精管，使精子不能排出體外,，從而達(dá)到不育的目的,。但是殘留在輸精管結(jié)扎術(shù)后遠(yuǎn)端輸精管內(nèi)的精子，依然有可能使對(duì)方受孕,。

對(duì)于這種已有百年歷史的結(jié)扎術(shù),，吳階平提出改進(jìn)措施，他在用手術(shù)切斷輸精管尚未結(jié)扎之前,，向遠(yuǎn)段精道（即輸精管,、精囊、后尿道）注入少量殺滅精子的藥物（如醋酸苯汞溶液）,。

這項(xiàng)輸精管絕育術(shù),，方法簡(jiǎn)便、效果良好,，具有很強(qiáng)的推廣應(yīng)用價(jià)值,。

腎上腺位于腎臟之上，左右各一,，屬于人體非常重要的內(nèi)分泌腺,，跟泌尿系統(tǒng)關(guān)系不大。但在臨床實(shí)踐中,，由于解剖位置毗鄰腎臟,，歸屬于外科。

1960年，吳階平應(yīng)邀為一名患嗜鉻細(xì)胞瘤的病人做手術(shù),。但奇怪的是,，手術(shù)切除的病理標(biāo)本中未見(jiàn)嗜鉻細(xì)胞瘤。病理檢查證明,，雙側(cè)腎上腺都有明顯增生,，但又不像是皮質(zhì)增生。

這是吳階平以前從未遇到過(guò)的一種病變,。通過(guò)查閱文獻(xiàn),，他發(fā)現(xiàn)6個(gè)類(lèi)似的病例，即原來(lái)都認(rèn)為是嗜鉻細(xì)胞瘤,，經(jīng)過(guò)尸檢才證明是髓質(zhì)增生,。

盡管病例罕見(jiàn)，但吳階平?jīng)Q定要研究清楚,，給患者和學(xué)界一個(gè)交代,。從1960年至1976年，他一共搜集了17個(gè)此類(lèi)病例,，足以證明這一全新的病種,。

1978年，吳階平在英文版《中華醫(yī)學(xué)》發(fā)表了《腎上腺髓質(zhì)增生問(wèn)題》的研究論文,，1979年被《美國(guó)泌尿外科年鑒》收錄,，國(guó)際學(xué)術(shù)界開(kāi)始承認(rèn)腎上腺髓質(zhì)存在增生。

吳階平（中）正在做手術(shù)

醫(yī)學(xué)教育在北二醫(yī)創(chuàng)新

一位醫(yī)生,，無(wú)論他的醫(yī)術(shù)再高明,，能夠拯救的人畢竟有限。但如果,，他再教授幾位學(xué)生,，他和他的學(xué)生就可以拯救更多的人。

再如果,，他要在更大范圍內(nèi)拯救更多的人,，甚至要推動(dòng)人類(lèi)健康事業(yè)的發(fā)展，那么他可以選擇創(chuàng)建一所醫(yī)學(xué)院校,，源源不斷地為社會(huì)輸送醫(yī)務(wù)工作者,。

時(shí)代選擇了吳階平。

在他泌尿外科事業(yè)走向高峰的時(shí)候,，一項(xiàng)艱巨而意義深遠(yuǎn)的任務(wù),，悄然降落在了吳階平的肩上——為解決醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)人才匱乏的狀況，1960年春北京市委決定從北京醫(yī)學(xué)院抽調(diào)部分骨干師資,，創(chuàng)辦“北京第二醫(yī)學(xué)院”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)北二醫(yī),；1994年更名為首都醫(yī)科大學(xué),，以下簡(jiǎn)稱(chēng)首醫(yī)），而吳階平成為了籌建醫(yī)學(xué)院的最佳人選,。

盡管此前并未參與過(guò)多的行政事務(wù),，然而吳階平還是一如既往地泰然處之，坦然接受了安排,。

時(shí)值三年自然災(zāi)害時(shí)期,，國(guó)家經(jīng)濟(jì)困難，財(cái)力,、物力十分緊張,，吳階平帶領(lǐng)師生員工，同心合力克服各種難以想象的艱難,，僅用半年時(shí)間就實(shí)現(xiàn)了“在自己的宿舍里,，由自己的教師，用自己的教材進(jìn)行教學(xué)”的任務(wù),。

作為一所醫(yī)學(xué)院校,，不但要有教師、教材,，還需要有附屬醫(yī)院進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。然而,，建校之初的北二醫(yī)并沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的附屬醫(yī)院,。

基于當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，吳階平從尊重醫(yī)學(xué)教育規(guī)律的科學(xué)精神出發(fā),，大膽創(chuàng)新,，在國(guó)內(nèi)率先提出并安排基礎(chǔ)課教師到北京現(xiàn)有的醫(yī)院開(kāi)展臨床教學(xué)、實(shí)習(xí)工作,，在教學(xué)醫(yī)院成立教研室,，“教學(xué)相長(zhǎng)，真抓實(shí)干”,。

這種全新的“基礎(chǔ)臨床緊密結(jié)合”的方式,，既可以解決基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教師理論脫離實(shí)際的做法，又提高了臨床醫(yī)生有關(guān)學(xué)科的基礎(chǔ)理論水平,。

可是,，如何更好地推行這種獨(dú)特的醫(yī)學(xué)教育教學(xué)理念呢？無(wú)疑,，作為“局內(nèi)人”顯然可以更清楚地通過(guò)師生的互動(dòng)和反饋來(lái)體會(huì)和調(diào)整,。

于是，在兼顧行政管理和臨床研究的同時(shí),，吳階平仍然不忘自己作為一名教師的責(zé)任和義務(wù),。他親自參與教學(xué),，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究。

師者,，所以傳道授業(yè)解惑也,。吳階平在教學(xué)工作實(shí)踐中，通過(guò)“啟發(fā)式教學(xué)”等理念和方法,，深入淺出地講解有關(guān)知識(shí)以幫助學(xué)生融會(huì)貫通,，變“教知識(shí)”“學(xué)知識(shí)”為“教本領(lǐng)”“學(xué)本領(lǐng)”。

吳階平這種兼具邏輯性和藝術(shù)性的授課方式,，深受學(xué)生的歡迎,。他還總結(jié)出做一名好教師要從三方面努力：一是科學(xué)的內(nèi)容；二是邏輯的展現(xiàn),；三是藝術(shù)的表達(dá),。

一所高校的畢業(yè)生質(zhì)量最能反映學(xué)校的教學(xué)水平。作為北二醫(yī)的負(fù)責(zé)人,，吳階平對(duì)于畢業(yè)生未來(lái)去向和人生發(fā)展尤為重視,。

他親自前往各大醫(yī)學(xué)院校參觀(guān)調(diào)研，詳細(xì)了解兄弟醫(yī)院各個(gè)科室的發(fā)展?fàn)顩r和人才需求,。

同時(shí),，他還聯(lián)合北二醫(yī)的導(dǎo)師們對(duì)每一位學(xué)生在校期間的表現(xiàn)和興趣進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)而負(fù)責(zé)的評(píng)估，引導(dǎo)他們選擇最適合自己又滿(mǎn)足祖國(guó)和學(xué)校發(fā)展的人生規(guī)劃,，最大程度地做到人盡其才,。

從過(guò)去的北二醫(yī)到今天的首醫(yī)，這所醫(yī)學(xué)院校的畢業(yè)生一直以踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),、臨床動(dòng)手能力強(qiáng)而在醫(yī)學(xué)界廣受歡迎,。

吳階平（左三）在北京醫(yī)學(xué)院第一附屬醫(yī)院新門(mén)診部和醫(yī)生們研究腎結(jié)石治療問(wèn)題。

根深才能葉茂,，源遠(yuǎn)方能流長(zhǎng),。

從北二醫(yī)到首醫(yī)，59年時(shí)光悄然流逝,。吳階平在北二醫(yī)整整工作了10年,，見(jiàn)證了她的籌建、初創(chuàng)和成長(zhǎng),，陪她走過(guò)了“嬰幼兒時(shí)期”,。

古希臘著名教育家、哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)：“一個(gè)人從小受的教育把他往哪里引導(dǎo),，能決定他后來(lái)往哪里走,。”

今天的首醫(yī)能夠成為國(guó)內(nèi)有較大影響,、較高聲譽(yù)的醫(yī)學(xué)院校,，與吳階平等第一代北二醫(yī)人篳路藍(lán)縷,、以啟山林的開(kāi)拓精神有著密切的關(guān)系。

吳階平有很多種身份,。除了醫(yī)學(xué)家和醫(yī)學(xué)教育家的身份,，他還是愛(ài)國(guó)知識(shí)分子的杰出代表、九三學(xué)社的杰出領(lǐng)導(dǎo)人,、有廣泛影響的社會(huì)活動(dòng)家,，參與了中央領(lǐng)導(dǎo)的保健工作和醫(yī)療服務(wù)工作。

吳階平把自己的醫(yī)學(xué)事業(yè)與黨和國(guó)家的事業(yè),、社會(huì)和科學(xué)的進(jìn)步緊密相連,，用絢麗多彩的一生為我們?cè)忈尯屯卣沽恕按筢t(yī)”的深刻內(nèi)涵。

（作者系中國(guó)科學(xué)院大學(xué)人文學(xué)院博士研究生）

“吳家兄弟就可以開(kāi)一個(gè)醫(yī)院”

醫(yī)界佳話(huà)“吳氏四兄弟”（左起：吳瑞萍,、吳蔚然,、吳階平、吳安然）

■ 溫菲

醫(yī)學(xué)界曾經(jīng)有一個(gè)廣為流傳的說(shuō)法,，“吳家兄弟就可以開(kāi)一個(gè)醫(yī)院”,。

而這個(gè)具有傳奇色彩的“吳家醫(yī)院”，就是指吳階平兄弟四人,，他們?cè)卺t(yī)學(xué)上都建樹(shù)頗豐。

除了名氣最大的吳階平之外,，吳階平的大哥吳瑞萍是小兒科專(zhuān)家,，二弟吳蔚然是外科學(xué)專(zhuān)家，三弟吳安然是免疫學(xué)專(zhuān)家,。吳家四兄弟都曾在北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院就讀或進(jìn)修，都在不同的領(lǐng)域?qū)︶t(yī)學(xué)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,。

說(shuō)起吳家四兄弟的人生選擇,，不得不提到他們的父親吳敬儀。

這位開(kāi)明的實(shí)業(yè)家經(jīng)歷了20世紀(jì)初期社會(huì)動(dòng)蕩之大變革,，深感宦途危險(xiǎn),，他也因此告誡子女不要從政；社會(huì)復(fù)雜,、行情難測(cè),，也不要經(jīng)商；如果要走一條踏實(shí)可靠的生存之路,，學(xué)醫(yī)便是最好的選擇,，因?yàn)楹螘r(shí)何地都需要醫(yī)生，既不會(huì)失業(yè),，又能解脫別人的疾苦,，救死扶傷,。

由于經(jīng)常接觸外商，吳敬儀在思想上傾向西醫(yī),。他認(rèn)為要學(xué)好本領(lǐng),、精通醫(yī)術(shù)，就要進(jìn)入北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院——這所最能造就人才的西方醫(yī)學(xué)教育中心,。

于是,，在他的引導(dǎo)下，長(zhǎng)子吳瑞萍首先考入?yún)f(xié)和,，畢生致力于兒科事業(yè),；然后是次子吳階平，我國(guó)泌尿外科學(xué)的奠基人之一,；三子吳蔚然長(zhǎng)期從事外科醫(yī)學(xué)的臨床及研究工作；四子吳安然畢業(yè)于南京金陵大學(xué)生物系,，后在協(xié)和細(xì)菌學(xué)和血清學(xué)系進(jìn)修,，長(zhǎng)期從事免疫學(xué)病毒學(xué)的研究。

恐怕吳敬儀老先生都未曾想到,，他的教育理念和殷切希望竟然在醫(yī)學(xué)史上留下了傳奇的一章,。

1998年，吳瑞萍病逝,；2005年,，吳安然病逝；2011年,，吳階平病逝,；2016年，隨著吳蔚然的溘然長(zhǎng)逝,，我國(guó)醫(yī)學(xué)史上具有傳奇色彩的“吳家醫(yī)院”成為絕響,。

《中國(guó)科學(xué)報(bào)》 (2019-09-27 第8版 印刻 原題《大醫(yī)泰然》)