時間：2019-06-25 09:31:54本文內(nèi)容及圖片來源于讀者投稿,如有侵權(quán)請聯(lián)系[email protected] 鞏詩 

　　大家都知道,，歷史是一個不需要很高思維能力的科目,，但注重思維的嚴謹，所以要學(xué)好歷史就不能馬馬虎虎,、得過且過，要踏踏實實,，一步一個腳印,，只要樹立信心，掌握有效的學(xué)習(xí)方法和解題技巧,，那么在考場上就無往不利了,。所以我們要如何學(xué)習(xí)好歷史這一門學(xué)科呢?

　　培養(yǎng)興趣

　　愛因斯坦說過興趣是最好的老師無論學(xué)習(xí)哪一門學(xué)科，只有對它產(chǎn)生了興趣才能產(chǎn)生學(xué)習(xí)它的動力,，所以對于政治和歷史的學(xué)習(xí)也是如此,。中學(xué)階段學(xué)習(xí)歷史和政治并不只是為了成績，一個人的政治和歷史水平的高低往往會表現(xiàn)在一個的修養(yǎng)上,。有了興趣,，學(xué)習(xí)就成為一種享受，就學(xué)得輕松愉快,。學(xué)習(xí)政治,、歷史，首先就是要培養(yǎng)對政治,、歷史的興趣,。

　　學(xué)會歸納總結(jié)

　　學(xué)習(xí)政治和歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學(xué)會歸納總結(jié),。對于初中的歷史,，可以以時間為線索把所學(xué)的歷史事件串起來，然后拓展,，拓寬自己的歷史知識面,，進而牢牢掌握課本的內(nèi)容。對于初中的政治,，可以把類似的熱點話題總結(jié)到一起,，比較他們的不同點，比較他們反映事實的差異,。把政治和歷史知識點用自己的方法歸納總結(jié)起來,，有助于學(xué)習(xí)和掌握。

　　多讀書,，多關(guān)注熱點話題

　　不能僅僅把學(xué)習(xí)的范圍局限在課本上,，當(dāng)課本上的知識點掌握的足夠熟練,，我們可以去多讀一些課外書，像《史記》就是一本很好的了解歷史的課外書,。課外時間也可以抽時間觀看新聞聯(lián)播,，我們可以從新聞中獲得書上沒有的對歷史事件和熱點話題的看法，我們能從新聞中了解到大眾對于熱點話題的看法,，這對我們學(xué)習(xí)初中的政治和歷史是十分有用的,。

　　如何學(xué)好初中的政治和歷史?以上就是老師給大家介紹的一些簡單而重要的方法。無論學(xué)什么都要先產(chǎn)生興趣,，有了興趣,，學(xué)習(xí)就變成了一種享受。初中政治和歷史的學(xué)習(xí)重點在于對知識點的歸納和總結(jié),，根據(jù)自己的愛好歸納和總結(jié)有助于減輕學(xué)習(xí)壓力,，對于知識點的拓展，新聞聯(lián)播是一個很好的老師,，可以從中得到很多的看法,。

　　下面，小編列舉了一些記憶方法供大家參考,。

　　記憶方法

　　1,、朗讀記憶法(口腔肌肉法)：

　　利用晚讀時間，反復(fù)朗讀課文,，強化記憶,，爭取做到讓歷史知識脫口而出。

　　2,、感官協(xié)同記憶法：

　　記憶時調(diào)動視覺,、聽覺、觸覺共同參與記憶過程,，高度重視眼看,、耳聽、口念,、手寫,、腦思等多種感官協(xié)同作用。

　　3,、設(shè)身處地法(聯(lián)想法)：

　　想象歷史場景,，與歷史人物對話，讓自己有身臨其境的感覺,，可加深對歷史的理解,，從而易于記憶。

　　如復(fù)習(xí)到維新派與封建頑固勢力的論戰(zhàn)，可以想象自己是維新派中的一員,，正與頑固派展開關(guān)于要不要變法的激烈論戰(zhàn),，最后你取得了勝利!

　　再如民主革命思想家陳天華有兩部著作——《猛回頭》和《警世鐘》，可一邊記為“一個叫陳天華的人猛回頭,，撞了警世鐘”,，一邊想象一個人轉(zhuǎn)頭并做撞鐘的動作。

　　4,、反復(fù)記憶法(循環(huán)記憶法)：

　　學(xué)歷史不必花太多,、太長時間，只需要反復(fù)利用較少時間,，如每天就花幾個十分鐘來看課本,，這樣對于熟悉課本有很大用處?？偟膩碚f，記不記得住關(guān)鍵是看重復(fù)的夠不夠,。所以記憶歷史要有恒心和耐心,。

　　5、睡前記憶法：

　　每天利用睡前十分鐘看(或回憶)一遍需要記憶的知識,，這樣你的歷史會很棒的,。

　　注：對于像考試、比賽等情況的短時記憶,，你可以利用此法達到最理想效果,。當(dāng)人從睡夢中醒來時，大腦記憶狀態(tài)所受的干擾最少,，你所能回憶的事比你平時清醒狀態(tài)下多的多,。遺忘在睡眠時速度最慢、白天活動時速度最快,。

　　6,、順藤摸瓜法：

　　以時間為線索(藤)，回顧歷史事件(瓜),?；貞洉r，按時間順序,，回想歷史事件及與該事件相關(guān)的發(fā)生背景,、經(jīng)過、結(jié)果,、影響等,。

　　7、觀察法：

　　從表面上看某些歷史事件是有一定的規(guī)律可循的，平時善于觀察,、探究,，找出其中的奧妙，就可以為記憶服務(wù),。

　　如：東西南北翼五個王中,，名字筆畫最少的王是馮云山(12畫),，名字筆畫最多的王是蕭朝貴(32畫),。

　　8,、交叉記憶法：

　　先按老師上課的思路進行記憶,，將每一課的思路整理清楚，再沿著思路看課文,，看到同種性質(zhì)或類別的歷史事件時,，聯(lián)想到另一歷史事件,，進行交叉記憶,。

　　9、問答式記憶法：

　　經(jīng)常與同學(xué)相互提問,，找到自己聽課看書的不足,，及時回頭“補救”,。(不要以為是在浪費時間，提問的過程也是復(fù)習(xí)的過程,，不僅被提問的同學(xué)，提問的同學(xué),，也能通過提問，了解自己復(fù)習(xí)的不足,。)

　　10,、濃縮記憶法：

　　將每篇長長的課文濃縮,、簡化,，形成知識鏈條,，著重記憶重點知識,。(可增加大腦對知識信息的容量,，減輕記憶負擔(dān)，但要注意濃縮的部分應(yīng)該是最精華的部分,。)

　　11,、歸納、拓展法：

　　先把繁雜的歷史知識歸納為幾個字,，并寫到稿紙上,，然后看著歸納的知識點進行拓展，聯(lián)想課本上的相關(guān)內(nèi)容,。

　　如《南京條約》的內(nèi)容可歸納為割地,、賠款、通商,、協(xié)(定關(guān))稅四個小點，然后再拓展具體割占的地名,、賠款額……

　　12,、各個擊破法：

　　堅持每天復(fù)習(xí)一個要點,，日積月累來積累歷史知識,。

　　13,、諧音記憶法：

　　(1)1785年,，日本人所繪的地圖證實釣魚島屬中國領(lǐng)土(該時間可諧音為“一起跳八舞”)

　　(2)1492年,，哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸(該時間可諧音為“醫(yī)師救兒”)

　　(3)1519年麥哲倫開始著名的環(huán)球航行;同年著名繪畫大師達芬奇病逝(該時間可諧音為“醫(yī)無醫(yī)救”)

　　14,、口訣,、順口溜記憶法：

　　如果把某些歷史知識編成口訣或順口溜,，讀起來瑯瑯上口，就會在短時間內(nèi)記住它并保持長久不忘,。

　　(1)清朝的皇帝：(奴爾哈赤,、皇太極)順康雍乾嘉,、道咸同光宣,。

　　(2)《南京條約》開放的中國第一批通商口岸：廣,、廈,、福、寧,、上,。

　　(3)《天津條約》中的通商口岸可記為：漢口,、九江,，南加鎮(zhèn);沿海營，煙加汕;島上還有瓊臺淡,。

　　(4)中國各朝代的順序：三皇五帝夏商周,春秋戰(zhàn)國亂悠悠,。秦漢三國東西晉,南朝北朝是對頭,。隋唐五代又十國,宋元明清帝王休,。

　　15,、課堂記憶法：

　　利用上課短暫的40分鐘，盡量把老師所講的知識當(dāng)場記下來,，不應(yīng)讓40分鐘白白流逝,，以減輕課后復(fù)習(xí)的負擔(dān)。而課后復(fù)習(xí)重點看那些沒記下的就可以了,。

　　16,、筆記記憶法：

　　記筆記很重要，把每一次的筆記總結(jié)起來,，就組成了一個知識網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)就容易多了,。

　　17,、錯題本記憶法：

　　準備一個錯題本，將考試,、練習(xí)中做錯的或不清楚的題抄下來,，每周將答案蓋住重做一遍,，避免以后再錯。(出錯的地方往往是不熟悉課本,，或?qū)δ硞€知識點不理解造成的,，通過錯題可以了解自己復(fù)習(xí)的不足。)

　　18,、紙片記憶法：

　　將歷史課本的一些重要知識點整理到小紙片上,，隨身攜帶，一有空舊拿出來掃描一下,，加深記憶,。

　　19、“蔑視”記憶法：

　　對于一些很重要的知識,，如果產(chǎn)生一種“一定要背下來”的想法,，將會給自己帶來很大的心理壓力，讀來讀去都記不住,。我們應(yīng)看輕它,，并聯(lián)系實際，認真讀,，這樣便可以很快記下來了,。(這才是最佳的心理戰(zhàn)術(shù)!)

　　20、臨時抱佛腳法：

　　臨到考試猛看幾天,。

　　只要大家了解如何學(xué)習(xí)歷史,，并且將以上的記憶方法運用到學(xué)習(xí)中去，就一定能學(xué)好歷史這門學(xué)科,。