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一,、指導思想,。 為進一步深化教育教學改革,，堅持以學生為本的“本真課堂”為理念，牢固樹立育人為本,，德育為首的思想,，加強師德師風建設，強化教師的育人意識,，創(chuàng)新意識,，質量意識，服務意識,，大力倡導敬業(yè)精神,。 圍繞“教與學”這個中心，逐步規(guī)范教學常規(guī)活動,，勇于創(chuàng)新,，加強教學常規(guī)管理等各項制度的建構；關注學科教學研究,，關注課堂教學效率,，努力促進教學質量的提高；努力創(chuàng)設良好的教學環(huán)境,，使我校的教育教學工作逐步形成一種校園文化,。 二、工作任務與措施 （一）,、落實常規(guī)制度 深入實施素質教育 1,、每學科按要求有具體的備課制度。精心備好每一節(jié)課,，備課至少應超前五課時,。每節(jié)課都要有相應的PPT課件配套使用。 2,、各類型的課都要備,，如：語文有作文指導課、講評,，實踐活動等,；數(shù)學有新授課，練習課,，整理復習課等,；綜合學科應有作業(yè)布置等。按要求積極撰寫教學反思,，養(yǎng)成課后反思的良好習慣,。要求每單元有具體的教學反思，寫在教案上,。 3,、期中,、期末平時檢測，有試卷分析,、學生分析,，各年級按照學科安排舉行研討會，總結得失,，總結規(guī)律,，為以后教學提供理論依據(jù)。 4,、教師每學期聽課不少于20節(jié),。聽課時要認真做好筆記，把聽課建議寫在聽課筆記上,，聽課評課記錄不得少于100字,；積極參加上觀摩課，評課等教研活動,。 5,、注重培養(yǎng)學生的學習興趣，悉心指導學習方法,，注重因材施教，做到培優(yōu)補差兩不誤,。各學科教師在日常教學中要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀苗子,，科學合理地培育苗子，充分發(fā)揮他們的特長,。同時,，更要關注“學困生的成長，科學診斷,，積極幫困,，依靠家庭，學校,，同學等力量來提高“幫困”效果,，使每一位學生都能得益。本學期,，將把本真課堂,、小組合作，教態(tài)和藹,，培優(yōu)補差等作為檢查的重點,，并及時通報檢查結果。 （二）,、強化教學管理 監(jiān)管教學過程 1,、做好教學常規(guī)檢查和反饋工作,。除平時抽查外，還將進行期中,，期末兩次教學常規(guī)全面大檢查,。全學期評出教師總數(shù)的三分之一為教學教研方面的優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面的優(yōu)秀教師,。 2,、進一步加強跟蹤聽課及推門聽課。跟蹤,，推門聽課與教學常規(guī)抽查結合起來,，聽各學科，各年級的課,，了解老師上課,，備課，作業(yè)批改等情況,，并及時和上課老師交換意見,。 3、繼續(xù)實行巡崗制度 ,。根據(jù)教科處人員的分工,，加強課堂教學的巡查，主要檢查課程計劃執(zhí)行情況,，教學秩序情況,，了解教學常規(guī)落實情況與課堂教學中存在的問題，并作出評價,，提出整改建議,，不斷規(guī)范教師的教學行為，記入教學檢查日志,。 （三）,、加強學習方法的指導 養(yǎng)成良好習慣。 1,、積極引導教師將新的教學觀念轉化為教學行為,，注重學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，切實減輕學生的課業(yè)負擔,，向課堂四十分鐘要質量,。 2、布置作業(yè)要精選習題,，難易適度,，做到有利于學生知識的理解和鞏固，有利于學生主動學習,，有利于學生提高成績,；班主任要協(xié)調各科作業(yè)量,；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批語,；提倡分層次布置作業(yè)和學生自主管理,。 3、結合“流動的特色課活動”要求學生寫好規(guī)范字,，書寫整潔,，規(guī)范，養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣,；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進步快的學生（學期初與學期末進行比較）給予表揚和獎勵,。 4、任課老師要做好學生課外輔導記錄,；三年級以上學生個人建立作業(yè)錯題本,；寫好期中，期末考后反思,，或平時學習體會,，逐漸培養(yǎng)學生對學習過程進行反思的習慣。 （四）,、加強特色課建設,，發(fā)展個性特長，促進學生成長,。 1,、加強對體音美等學科的教學管理，全面提高學生素質,。 2、加強校本課程的建設,。結合巡課,，有效監(jiān)督，保證各門學科課程完成教學任務,；校本課程,，期末要進行考查。 3,、組織教師編寫童謠校本教材,。每大周開設兩節(jié)童謠課程，目的是是讓學生養(yǎng)成各種習慣,，如：學習習慣,，行為習慣，就餐習慣,，就寢習慣,，生活習慣,，文明禮儀習慣等 4、開展社團活動,。每單兩節(jié)社團課,，期末進行社團活動總結，激發(fā)學生的潛能,，全面提高學生的素質,，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學生，爭取在各級藝術節(jié)中取得優(yōu)異的成績,。 5,、認真貫徹落實《學生體質健康標準》，切實抓好體育課質量,，開展陽光體育活動,；促進陽光健身，提高學生身體素質,。 6,、加強畢業(yè)班學生的思想教育工作，開展“我愛母校,，難忘師恩”主題活動,；加強畢業(yè)班教學質量分析與監(jiān)管，力爭在質量檢測中取得好成績,。 7,、開展“一分鐘演講”要求每位學生每大周至少一次“一分鐘演講”，期末舉行一分鐘演講比賽,，講故事比賽等,。 8、《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《千字文》誦讀及圖書漂流活動,，各年級分學期分階段誦讀,，每周每班開設1節(jié)誦讀展示，讓學生受到良好的國學文化熏陶,。 9,、保證英語課時，讓孩子在小學階段英語口語和筆試都有良好的基礎,，開展英語單詞比賽活動,，為初中的學習做好準備。 10,、每班每周都開設寫字課,，有專職寫字教師指導寫字，每位學生都使用同步寫字作為課后練習使用。寫字方面師生共練,，口號是：每天練好一個字,，三年寫好一手字。只有讓教師,，學生靜下心來,，端端正正寫字，才能堂堂正正做人,。 11,、提高學生的數(shù)學成績，先從學生的計算能力入手培養(yǎng),，開展數(shù)學競賽活動,，促進學生數(shù)學成績的提高。 12,、用三率四清促進教師培優(yōu)轉差,，三率就是優(yōu)秀率，平均分,，及格率,。具體做法：所有學科以總分的80％為優(yōu)秀，以學科總分的60％為及格,，期中期末進行獎勵時按三率和,；四清：課清，日清,，周清,，月清。 （三）,、提高教師素質加強教師培訓,，突出工作重點，切實推進課程改革工作,。 為了有效地落實課程標準,，積極推進課程改革，依據(jù)學校工作計劃,，在學校和教研室的正確領導下,，教科處加強教師的業(yè)務學習和指導,，提高教師對新課程的適應能力,，并以“杏壇秀“活動為突破口，充分發(fā)揮骨干教師在課改中的中流砥柱作用,。本學期教研組要繼續(xù)開展好兩周一次的集中研討學習活動,，鼓勵廣大教師有創(chuàng)意的開展教學工作，在常規(guī)教學的基礎上，要求每學科都要有3-4個金點子,，使教學工作充滿活力和生機,。利用課堂教學達標活動，為青年教師提供展示風采的平臺,，打造一支理念新,，教藝精，底蘊深的創(chuàng)新型教師隊伍,，提高教師的教育教學基本素質,。 三、認真加強科研課題的管理工作,。 積極開展各學科課題的申報與研究工作,，讓課題研究成為提高教師素質，提高教學質量的主要途徑,。組織好沒有進行課題研究的教師,，積極做好課題研究的申報工作，讓人人都有課題任務,。積極組織有課題經(jīng)驗的老師投稿,，讓我校的課堂研究成果得到推廣。
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