很多事情都和圖書(shū)館尋書(shū)一樣吧,，我們會(huì)吃些苦頭,，但那些苦不是白吃的，是上天教給我們珍惜點(diǎn)滴所得一切

周末,，我?guī)畠喝ナ欣锏膱D書(shū)館借書(shū),。書(shū)目是老師給的，建議孩子們閱讀,。

圖書(shū)館兒童部的布局很獨(dú)特,，大概是為了照顧孩子們的興趣。書(shū)架有方方正正擺放的,，也有圍成圓圈的,。桌椅的形狀也是一樣，有方的,，有圓的,，孩子們隨處都能找到適合自己的角落。但是,，對(duì)大人來(lái)說(shuō),，要適應(yīng)圖書(shū)館的格局還是有難度,。

我習(xí)慣了規(guī)規(guī)整整的圖書(shū)館，查好書(shū)目,，按順序去找即可,。進(jìn)入幼兒圖書(shū)館，我居然不會(huì)找書(shū)目了,。

女兒還不會(huì)查閱,，我教她先在電腦上搜索，寫(xiě)下索書(shū)號(hào),，然后去書(shū)架上找,。問(wèn)題是，書(shū)架的排列并不完全按順序,，找著找著序號(hào)就斷了,。

我沒(méi)辦法，只好幾次三番去請(qǐng)教工作人員,。女兒跟著我樓上樓下,、前前后后跑，最后跑累了,，很疑惑地問(wèn)我：媽媽,，你平時(shí)找書(shū)都這么難嗎？我只好鼓勵(lì)孩子：圖書(shū)館這么多書(shū),，像書(shū)海一樣,，要找書(shū)確實(shí)不容易，所以我們要努力,。

我們花了一下午的時(shí)間,，才找到要借的幾本書(shū)。從書(shū)架上拿到書(shū)的一刻,，女兒興奮地跳起來(lái),。

書(shū)很普通，但找書(shū)的過(guò)程太辛苦了,，所以到手之后,，來(lái)之不易的感覺(jué)特別強(qiáng)烈。女兒抱著書(shū),，就像抱著珍寶一般……

回家的路上,，我在想，倘若今天的書(shū)不是從圖書(shū)館借,，而是到書(shū)店去買,，經(jīng)歷肯定完全不同。

書(shū)店的店員自然會(huì)協(xié)助找書(shū),，我們輕而易舉地就能拿到想要的書(shū),。得到的容易，孩子怕是不會(huì)像現(xiàn)在這樣珍惜,，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)辛苦的尋書(shū)過(guò)程,，對(duì)拿到手的書(shū)會(huì)格外用心。

很多事情都和圖書(shū)館尋書(shū)一樣吧,，我們會(huì)吃些苦頭,，但那些苦不是白吃的，也許是上天教給我們珍惜點(diǎn)滴所得的一種方式,。