原創(chuàng)作者:陳瑛 圖文編輯:阿拉善未來文化藝術(shù)傳媒 餐桌上的家教 文|陳瑛 朋友們坐在一起吃飯聊天,,不知不覺話題聊到了餐桌禮儀上,頓時,,平時不愛說話的人到率先說起來: 上次,,我家來了親戚,本來是件高興的事,。我們特意準備了豐盛的佳肴款待,,誰知,飯剛開始吃,,心靈就受到了創(chuàng)傷,。 親戚帶著孩子來的,這也沒有什么,。當我們還在忙著端菜,,讓長輩入座的時候,那孩子,,自己非得一個人占個座位不說,,他還得坐在他愛吃的菜跟前。我想:如果他的父母說他幾句的話,,就打個圓場吧,。誰曾想,,人家大人根本沒有說半句話,,反而一個勁地給自己孩子夾菜。那孩子更是過分,,他愛吃的菜就使勁地吃,,一個勁兒地往自己碗里拿,拿過去,,都吃完也不說了,,他霸著,,又不想吃了,那樣子好像幾輩子沒有吃過一般,。那滿桌子的長輩,,在他的眼里都是大白菜,從沒有問過誰,,吃,,還是不吃。這么沒有家教的孩子,,還帶出來吃飯,,樣子太丑陋,太影響心情了,。你們不知道,。我當時的那個心情啊……哎,你們說說,,如果是我們自己的孩子,,咱們會怎么做? 有的說:家里有客人來,,堅決不讓孩子上桌子,。有的說:一把拉出去了。有的說:不吃飯了,,帶孩子回家,,狠狠收拾他。有的說:家里來客人吃飯,,提前要告訴孩子,,人到齊了,長者先入席,,先動筷子后,,孩子才能動筷子。有的說:孩子平時自己家人一起吃飯,,也要告訴他,,筷子夾菜不能把筷子伸過盤子的中間夾菜,更不能站起來夾菜,。 的確,,我們小時候,根本就沒有坐過桌子,,尤其是家里來了客人的時候,,更是離得遠遠的。等客人坐好了,開吃了,,我們在另外一間房子的地中間,,圍著小桌子坐好。家長給吃什么就悄悄地吃完,,趕快出去玩了,。 又一個朋友說:我最討厭全家人吃飯時,大人總是端著碗追著孩子逼迫著讓吃飯,。孩子不吃就是各種承諾或者謾罵,。這樣也是太影響吃飯的心情了。 還有朋友說:現(xiàn)在有的大人只是溺愛孩子,,不教育,。孩子拿著筷子指人,用筷子掏牙齒,,或者用筷子敲桌子,,敲碗。還有吃飯時嘴里的食物沒有吞咽下去就說話,,吃飯吧唧著嘴發(fā)出聲音,。如果是咱們那會兒,早就被拉到門外站著去反思,,或者掃帚把子侍候了,。 飯,我們每天都要吃好幾頓,。餐桌上的家教對每個人都是最起碼的禮儀,,最普通的規(guī)矩。我們一定要教育孩子學(xué)會,。 人們不是常說:什么樣的家庭,,養(yǎng)育什么樣的孩子。 餐桌上的禮儀能給人提供愉快的體驗,,是培養(yǎng)孩子替別人著想,,學(xué)會尊重他人,懂規(guī)矩,,講禮貌,,有教養(yǎng),有品味的習(xí)慣教育,。做家長的,,平時一定要注意自己的一言一行,你的行為習(xí)慣藏著你孩子的未來,。 家教好不好,,從餐桌上最能反應(yīng)出來。因為一個人的教養(yǎng)是家庭教育的綜合體現(xiàn),,決定著孩子一生是否能走遠,。所以,一個孩子的教養(yǎng),,也是最能反映出家庭教育是否成功的體現(xiàn),。 餐桌上,孩子擁有好的教養(yǎng),,就是自己舒心,,他人也舒心。 【作者簡介】陳瑛,,淡然,,隨性。 |
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