有些班主任問我,，參加德育課說課比賽時(shí),，要說些什么？今天我就總結(jié)一下我的說課經(jīng)驗(yàn),。德育課說課的內(nèi)容主要分七項(xiàng),，一說活動(dòng)背景，二說活動(dòng)目標(biāo),，三說活動(dòng)準(zhǔn)備,，四說活動(dòng)形式，五說活動(dòng)過程,，六說板書設(shè)計(jì),，七說活動(dòng)亮點(diǎn),。下面我就用這七個(gè)方面來設(shè)計(jì)一堂德育課說課案例，給新班主任做參考,。

一,、德育課《懂得感恩，健康成長(zhǎng)》說課案例

各位評(píng)委老師,，我抽到的主題是感恩,，根據(jù)我對(duì)年級(jí)學(xué)生的了解，我決定把這堂感恩主題德育課設(shè)定為三年級(jí)感恩主題課《懂得感恩,，健康成長(zhǎng)》,。接下來，我將從活動(dòng)背景,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)形式,、活動(dòng)過程、板書設(shè)計(jì)和教學(xué)亮點(diǎn)七個(gè)方面將本次班會(huì)課進(jìn)行一一闡述,。

第一,，說活動(dòng)背景。

父母的含辛茹苦,，并沒有得到孩子們的認(rèn)同,。經(jīng)常有孩子對(duì)父母吼叫、責(zé)罵,，甚至是以離家出走來威脅恐嚇父母,。為什么會(huì)這樣呢？父母把孩子當(dāng)成掌中寶,，過度的照顧,，為孩子做牛做馬，但孩子卻不知道感恩,。個(gè)別孩子覺得父母的嘮叨,、干涉，是對(duì)自己的不理解,。他們從來沒有站在父母的角度去考慮問題,，不懂得感恩、孝敬父母,。在這樣的活動(dòng)背景下,，對(duì)孩子們進(jìn)行感恩教育，是非常的重要,，能讓他們更加快樂健康地成長(zhǎng),。

第二,，說活動(dòng)目標(biāo)。

根據(jù)活動(dòng)背景,，我給這節(jié)課設(shè)計(jì)四個(gè)活動(dòng)目標(biāo),。

知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得去理解父母、尊敬父母,、體諒關(guān)心父母,。

情感目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)體驗(yàn)親情的偉大和無(wú)私，懂得感恩父母,。

意識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解做好身邊的小事也是對(duì)父母的感恩,，也是孝敬父母。

行為目標(biāo)：讓學(xué)生從現(xiàn)在做起,，用實(shí)際行動(dòng)來感恩父母,。

第三，說活動(dòng)準(zhǔn)備,。

班會(huì)課活動(dòng)的開展,，需要真實(shí)材料來支撐，通過學(xué)生的前期調(diào)查,，讓活動(dòng)內(nèi)容變得更加的生活化,，更能貼近學(xué)生的實(shí)際，更能讓學(xué)生有深刻的,、真實(shí)的直感,，為學(xué)生理念的升華，形成正確價(jià)值觀奠定現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ),。

學(xué)生準(zhǔn)備部分：前期調(diào)查,，收集身邊的網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)新聞。

教師準(zhǔn)備部分：收集身邊相關(guān)的案例,、游戲,，并制作課件。

第四,，說活動(dòng)形式,。

正所謂“教無(wú)定法，貴在得法”,。班會(huì)活動(dòng)亦如此,，本次活動(dòng)采用情境體驗(yàn)式，感悟分享式,?；顒?dòng)更注重以生為本，充分體現(xiàn)了學(xué)生說的機(jī)會(huì),，以學(xué)生的說來代替老師的講,。達(dá)到體驗(yàn)中感悟,，活動(dòng)中歸納知識(shí)。讓學(xué)生在參與中培養(yǎng)能力,，合作中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

第五，說活動(dòng)過程,。

這是這堂課的重中之重,，我將用四個(gè)板塊進(jìn)行詳細(xì)說明。

第一板塊,，公益廣告導(dǎo)入,，感知父母恩情。

第一步,，請(qǐng)同學(xué)們看這個(gè)公益廣告視頻《Family》,。這則故事講的是，孩子,。小時(shí)候在父母細(xì)心呵護(hù)下慢慢長(zhǎng)大,，有了自己的主見，不斷的與父母發(fā)生沖突,，令父母?jìng)?。孩子成年以后，體會(huì)到做父母的不容易,，才發(fā)現(xiàn)自己的父母已經(jīng)老了。于是主動(dòng)承擔(dān)起家庭的責(zé)任,，長(zhǎng)成大樹,，讓。年邁的父母有所依靠,。Mother and mother ILOVEYOU,。這句話，每一個(gè)單詞的第一個(gè)字母便組成了family,。廣告結(jié)束時(shí)出現(xiàn)了一行字：有家就有責(zé)任,。

第二步，同學(xué)們看了這則公益廣告,，說說你們的感受,。有的同學(xué)說，廣告讓人很感動(dòng),，明白了父母的不容易,，要多多體諒父母；有的同學(xué)說,，有家就有責(zé)任,，作為家的一份子,，我們要相互關(guān)愛。

第三步,，教師總結(jié),，引出本課的主題。同學(xué)們,，這節(jié)班會(huì)課的主題就是《懂得感恩,，健康成長(zhǎng)》，（教師邊總結(jié)邊板書這節(jié)課的課題）

第一板塊設(shè)計(jì)意圖：通過公益廣告family的視頻,。讓學(xué)生感悟自己成長(zhǎng)中父母的艱難,，從而明白自己該如何做，為如何感恩父母打下情感基礎(chǔ),。

第二板塊,，聯(lián)系生活，領(lǐng)悟感恩,。

第一步,，出示調(diào)查表格，學(xué)生看統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)說說自己的感受,。

通過對(duì)表格的分析和解讀,，同學(xué)們了解到，要善于理解父母的難處,，就要多多聽他們的意見,。愿意和父母交流溝通，是孝順父母的好辦法,。

第二步,，出示生活中的真實(shí)語(yǔ)言場(chǎng)景，讓學(xué)生說說這些話背后的意圖,。

1,、為什么你總是整天讓我操心，難道你不會(huì)變得自立一些嗎,？

2,、看看你的房間，臟的跟豬窩一樣,，難道你就不會(huì)收拾一下嗎,？

3、你看你,，整天就知道玩,，不知道學(xué)習(xí)，我怎么生了你這樣的孩子呀？

4,、如果你昨天晚上不看電視,，怎么會(huì)起不了床呢？你總是這樣,，不懂得如何安排時(shí)間,。

教師和學(xué)生共同交流，得出這四句話背后的意圖,。第一條家長(zhǎng)希望孩子自立,。（板書自立。）第二條家長(zhǎng)要求孩子把房間整理的井井有條,。（板書整理房間,。）第三條，不要貪玩,，要多學(xué)習(xí),。（板書多學(xué)習(xí)。）第四條,，學(xué)會(huì)克制,，合理安排時(shí)間。（板書安排時(shí)間,。）

第三步,，師生交流得出感恩的方式，就是要讀懂父母語(yǔ)言背后的含義,，做一個(gè)語(yǔ)言解讀功能強(qiáng)的孩子,。

第二版塊設(shè)計(jì)意圖：展示親子關(guān)系狀況，剖析問題,，讓學(xué)生找到自己責(zé)任的所在,。通過解讀父母的言語(yǔ)，讀出父母語(yǔ)言背后愛的含義,。并通過討論如何應(yīng)對(duì),，提升學(xué)生的溝通能力,，使他們學(xué)會(huì)與父母和諧相處,。

第三板塊，感恩行動(dòng),，從小事做起,。

第一步，測(cè)測(cè)父母的愛和孩子的感恩

通過師生交流,，大多數(shù)的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，父母為孩子付出的更多，而孩子對(duì)父母的付出只是偶爾的行為,。那該怎么辦呢,？

第二步，學(xué)生發(fā)言說說自己可以做哪些事來孝敬父母,，表達(dá)對(duì)父母的感恩,。

第三步,，這是現(xiàn)階段父母最希望孩子能做的事,，并總結(jié)，感恩,，就是要多與父母交流,，孝順就是要從小事開始做起。（板書：感恩,，與父母心貼心交流,；孝順，于點(diǎn)滴中見真情,。）

第三版塊設(shè)計(jì)意圖：通過學(xué)生的調(diào)查結(jié)果,，讓學(xué)生意識(shí)到，感恩父母可以從身邊的小事做起,。讓學(xué)生了解父母真正所需要的,，從而能讓學(xué)生能做力所能及的事。讓感恩變得容易,，變得可行,。

第四版塊，感恩行動(dòng),，表決心,。

第一步，給父母設(shè)計(jì)一張感恩卡,，并朗讀寫的優(yōu)秀的感恩卡,。

第二步，同學(xué)設(shè)計(jì)感恩行動(dòng)計(jì)劃表,，把感恩的心落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)當(dāng)中去,。一個(gè)月后，班級(jí)里舉行感恩總結(jié)班會(huì)課,。評(píng)選出最佳感恩少年,。

第三步，教師節(jié)結(jié)合板書來總結(jié)本堂課的重點(diǎn),。告訴孩子們,，感恩無(wú)需太多。只要一個(gè)關(guān)愛的問候，一句貼心的言語(yǔ),，一次退一步的主動(dòng)道歉,，都是對(duì)父母的感恩。希望同學(xué)們能夠在生活中中學(xué)會(huì)感恩,。

第四板塊設(shè)計(jì)意圖：通過寫感恩卡片,，讓孩子表達(dá)對(duì)父母的感恩，也讓他們明白感恩并不是轟轟烈烈的大行動(dòng),，只要用心做好身邊的小事情,。同時(shí)，一節(jié)班會(huì)課只是一個(gè)開始,，要讓學(xué)生真正養(yǎng)成感恩的意識(shí),。我想后續(xù)的延伸和跟進(jìn)是非常重要的。這也是我下一步要做的,。當(dāng)然,，不同的學(xué)段，不同的學(xué)情,。對(duì)于德育課的設(shè)計(jì)要求和活動(dòng)開展也是不一樣的,。這也是我班主任工作一直關(guān)注的一項(xiàng)事情。

第六,，說把板書設(shè)計(jì),。

板書設(shè)計(jì)成小太陽(yáng)形狀,，因?yàn)榘嗉?jí)是太陽(yáng)中隊(duì),，寓意著孩子們像太陽(yáng)一樣光芒閃耀，也能像太陽(yáng)一樣溫暖的每個(gè)人的心,。中間寫的是本次班隊(duì)的主題,，光芒上寫的是班隊(duì)課的一些重點(diǎn)。這樣的吧,，說設(shè)計(jì)既新穎又能突出重點(diǎn),，是孩子們喜歡的板書。

第七,，說亮點(diǎn),。

亮點(diǎn)一，這堂班會(huì)課的設(shè)計(jì)是根據(jù)自己班級(jí)學(xué)生的學(xué)情來設(shè)計(jì)的,，班會(huì)課設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié),，一個(gè)公益廣告視頻的導(dǎo)入,，一份真實(shí)表格的剖析,，一次心與心的交流，一種內(nèi)心感悟的提煉，一項(xiàng)付諸行動(dòng)的落實(shí),。完整的架構(gòu),，由學(xué)生出發(fā)，引發(fā)思考,，獲得總結(jié),，真正打入到學(xué)生的內(nèi)心，切合了教育的知,、情,、意、行,，相信班會(huì)活動(dòng)肯定能達(dá)到預(yù)期的效果,。

亮點(diǎn)二，板書的設(shè)計(jì)也是本堂課的重點(diǎn),。板書呈現(xiàn)小太陽(yáng)的形狀,，既美觀，又能突出主題,。教師最后總結(jié)的時(shí)候,，能很好的結(jié)合板書把本課的重點(diǎn)闡述清楚。

以上是我所有的說課內(nèi)容,，感謝評(píng)委老師的聆聽,。

溫馨提示：老師在說課的時(shí)候要注意時(shí)間的把握，盡量在13分鐘能夠把它說完,，超時(shí)的話會(huì)扣分哦,。

我是一名一線的小學(xué)語(yǔ)文班主任，以上的說課案例,，希望對(duì)參加說課比賽的老師有幫助,，如有疑問可以私信于我，我會(huì)一一答復(fù),。