1.     教學(xué)目標(biāo)：只有在設(shè)計(jì)課件時(shí),，先明確教學(xué)目標(biāo)，才能使“教”有的放矢,，使“學(xué)”有目標(biāo)可循,。具體要求：明確、具體、簡(jiǎn)練（一般選擇1-3個(gè)）,。

2.     知識(shí)目標(biāo)：目標(biāo)明確,、希望學(xué)生掌握什么，了解什么,。知識(shí)目標(biāo)定位要科學(xué)性,，要接近學(xué)生的認(rèn)知范疇。

3.     能力目標(biāo)：定位清晰,，可以提升學(xué)生哪些方面的能力,。

4.     情感、態(tài)度,、價(jià)值觀目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生在情感上獲得什么,，態(tài)度上得到什么轉(zhuǎn)變，價(jià)值觀上得到什么提升,。

5.     教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)是整個(gè)教學(xué)的核心,，是完成教學(xué)任務(wù)的關(guān)鍵所在。重點(diǎn)突出,，難點(diǎn)明確,，有利于學(xué)生掌握教學(xué)總體思路，便于學(xué)生配合教師完成教學(xué)任務(wù),。

6.     教學(xué)內(nèi)容的引入：教學(xué)內(nèi)容的引入就是課堂導(dǎo)語,。課堂導(dǎo)語是教與學(xué)的紐帶，是讓學(xué)生走進(jìn)課件,，掌握課件內(nèi)容的橋梁,。因此，應(yīng)根據(jù)確定的教學(xué)目的,、內(nèi)容,、針對(duì)學(xué)生的心理、精心設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)語,，巧妙導(dǎo)入課程內(nèi)容，已激發(fā)學(xué)生的興趣,，使學(xué)生能全身心地投入到課堂學(xué)習(xí)中,。

7.     教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容是課堂教學(xué)的核心，寫課件時(shí)必須將教學(xué)內(nèi)容分步驟分層次地寫清楚,，必要時(shí)還應(yīng)在每一部分內(nèi)容后注明所需的時(shí)間,。這樣，可以使講授的內(nèi)容按預(yù)計(jì)時(shí)間穩(wěn)步進(jìn)行,。

8.     板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)應(yīng)配合內(nèi)容,，使用元素應(yīng)更注重于引發(fā)學(xué)生的興趣，便于學(xué)生理解

9.     知識(shí)鏈接：對(duì)于教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)提供拓展內(nèi)容

10.   互動(dòng)環(huán)節(jié)：形式多樣，開放有趣,，貼合內(nèi)容,，引發(fā)興趣

11.   課后總結(jié)：總結(jié)內(nèi)容，引申思考,，布置作業(yè)

12.   思路點(diǎn)撥：說明教案中內(nèi)容的講解思路

13.   拓展閱讀：根據(jù)教學(xué)中的知識(shí)點(diǎn)給出拓展閱讀的建議