文/趙金鳳

編輯/落英小橋

窩在沙發(fā)里的米娜被電視劇深深的吸引了目光,，攪動(dòng)了心情，情緒驟然跌落,。

畫面中的女教師和藹可親,，柔聲細(xì)語(yǔ)，對(duì)自己的學(xué)生諄諄教導(dǎo),，是那么的親切慈祥,。

和往常一樣，每逢這樣的劇情,，總會(huì)觸碰到心底那根最敏感的情弦,。不禁黯然神傷，米娜心中的愧疚風(fēng)起云涌,。遏制不住的疼惜從心空掠過(guò),，一抹慈愛(ài)裹挾著眼淚奪眶而出。

 回首曾經(jīng)的教學(xué)生涯,，無(wú)法釋懷的愧疚在胸中瀲滟蕩氣回腸,！

回憶似那泥濘路上的一道轍印，深深的鑲嵌在故鄉(xiāng)的泥土里,。

那是一群多好的學(xué)生,，多么聽(tīng)話可愛(ài)的孩子！

一張張質(zhì)樸的笑臉浮現(xiàn)出活靈活現(xiàn)的畫面,。愧疚如烈焰升騰,，強(qiáng)烈的炙烤著良知，灼痛了靈魂,。抑制不住的傷感油然而生,，無(wú)法排解的情感占據(jù)內(nèi)心，不能原諒自己的無(wú)知和愚昧,。可世上沒(méi)有后悔藥,，米娜為自己曾經(jīng)在孩子們身上犯下的錯(cuò)誤覺(jué)得羞愧難當(dāng)。把這份遲來(lái)的懺悔傾注筆端,，以此表明歉意,，但求能尋得一絲心安,。因?yàn)樽约海瑥膩?lái)沒(méi)有像電視劇里的女教師那樣的對(duì)待過(guò)那些可愛(ài)的孩子們,。她的心為此愧悔了幾十年,！想想那些孩子們，她一直在自責(zé)和愧疚當(dāng)中,。雖然嘴上不說(shuō),，可是心里早就鞠躬認(rèn)錯(cuò)了，給每一位學(xué)生說(shuō)了無(wú)數(shù)次的對(duì)不起,。

以為聲色俱厲就是教書之道,，以為嚴(yán)律苛刻就是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

給那些孩子們從沒(méi)有提供過(guò)溫暖,，沒(méi)有仁愛(ài)過(guò),，沒(méi)有給予過(guò)陽(yáng)光般的笑臉，沒(méi)有遞送過(guò)快樂(lè),。教育孩子方面自己缺乏聰慧,，缺乏講究方式方法。在孩子們幼小的心靈里留下了永遠(yuǎn)抹不掉的陰影,！背負(fù)愧疚,，米娜一遍遍審視自己的過(guò)錯(cuò)，對(duì)孩子們有的只是嚴(yán)酷的管束,，和不近人情的苛刻,！

本該屬于孩子們的歡樂(lè)童年，曾經(jīng)被自己無(wú)情的打壓,，殘酷的剝奪。

明明是喜歡那些學(xué)生的,，明明是疼愛(ài)他們每一個(gè)人的,，明明愿意為他們奮力付出，明明愿意竭盡全力做一個(gè)為他們托底的人,。

也曾,，因材施教，也曾,，善啟心靈,。可為什么偏偏會(huì)用那種咄咄逼人的方式與他們相處呢？對(duì)孩子們極端嚴(yán)厲的行為,，一幕幕如錘重?fù)糁撵`,。每想起一次就有一次痛悔不已，隱隱痛感綿綿不絕,。

教師有著園丁的美稱,，天使一樣的榮譽(yù)光環(huán),。捫心自問(wèn)，米娜追悔莫及,，自己真的不配擁有教師這個(gè)高尚美好的稱謂,。任由千般悔萬(wàn)般痛在無(wú)邊無(wú)際的舊念里沉淪翻滾，繾綣那份無(wú)法忘懷的年輕歲月,！

那些記憶中遙不可及的人和物,，那些生暖生情的畫面，在腦海中縈繞迂回,。

村西頭的小學(xué)校,，襯映在湛藍(lán)天空下白墻紅瓦的教室，回蕩在校園上空此起彼伏的讀書聲,，平展的操場(chǎng)里孩子們蹦蹦跳跳的身影,。急促的上課鈴聲，振奮人心的廣播體操,，孩子們飄蕩在胸前的紅領(lǐng)巾,。無(wú)一不是留給記憶最明媚的色彩，給歲月最為靚麗的裝飾,。

還有那幾位芳華正茂的同事,，他們的一顰一笑一容一貌，遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)卻在心上,。常常出現(xiàn)在夢(mèng)里的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情,，一山一水一草一木，都是青蔥歲月中最美的印記,。那是一段令人難忘的人生經(jīng)歷,，靈空遙遠(yuǎn)，恍如隔世,。

老去的是容顏,，共同度過(guò)的那段時(shí)光記憶歷久彌新，永遠(yuǎn)年輕,！鄉(xiāng)愁里重溫光陰的故事,，淳樸中帶著泥土的芬芳，依然溫婉而綿長(zhǎng),。多年以后的今天,，常思追憶，追憶成殤,，虧欠那些孩子們的已無(wú)從彌補(bǔ),，只想對(duì)你們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:“孩子們，對(duì)不起,！”

那是個(gè)貧窮和開(kāi)心并存的年代,，文革遺留下的薄弱環(huán)節(jié)在教育界依然存在,。二十世紀(jì)八十年代初期的民辦校園，師資力量嚴(yán)重匱乏,。因此每個(gè)教員的工作量是繁重的,，一個(gè)老師帶兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生，甚至管理更多的孩子們,。那時(shí)的民辦教師地位和生活待遇非常的微薄低下,，工作量和收入值嚴(yán)重失衡，一個(gè)月工資才十五元五角錢,。

經(jīng)歷過(guò)那個(gè)年代后,，深深的感知感恩時(shí)代的變遷天翻地覆！

民辦教師是鄉(xiāng)村孩子們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的啟門人,，是給孩子們辛勤墊鋪基石的園?。?/span>拿著極少的工資,，卻是默默無(wú)聞中付出最多的人,。那是一群可歌可泣的實(shí)在人！是教育戰(zhàn)線上沖在最前沿的急先鋒,！他們是一個(gè)時(shí)代的記憶,，他們是一群值得被后人記住，應(yīng)被歷史載入史冊(cè)的開(kāi)拓者,！他們不畏重任,，不懼艱苦，不計(jì)各人得失,，他們理應(yīng)被人尊重,！

但無(wú)人問(wèn)津他們的生活有多拮據(jù)。中莊村的這幾位民辦教師,，沒(méi)有人覺(jué)得自己辛苦,，工作環(huán)境沒(méi)有人覺(jué)得不好。初為人師的那一年,，因?yàn)闆](méi)有凳子，米娜是站著,，在危房里備課批改作業(yè)辦公的,。兩個(gè)年級(jí)擁擠在一個(gè)教室里，老師同時(shí)給兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生授課,，一張桌子上擠著三四個(gè)孩子,，很多學(xué)生都是沒(méi)有板凳，站著聽(tīng)課,。老師的課程排的滿滿當(dāng)當(dāng),，根本無(wú)暇空閑,。盡管教學(xué)的擔(dān)子很沉重，但大家都是憑良心教書育人,，在枯燥繁重的教學(xué)工作中投入了極大的熱忱,，全身心把學(xué)生的學(xué)業(yè)當(dāng)做自己的頭等大事來(lái)做。名為教師,，實(shí)質(zhì)上就是幾個(gè)十幾歲的大孩子在教一群小孩子,。他們?cè)谛ｉL(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起努力支撐從一到五年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。沒(méi)有一點(diǎn)私心私欲,，在那個(gè)小學(xué)校園里肩負(fù)著教學(xué)使命,，推送著一批又一批小學(xué)生走進(jìn)中學(xué)的大門。

留下足跡的地方就有回憶,！曾記得每年夏季,，學(xué)校的河灘路上，馬蘭花開(kāi)爭(zhēng)奇斗艷,，饅頭花開(kāi)繽紛燦爛,。全校師生一起郊游踏青，河水清清魚兒悠悠,。那個(gè)插滿野花的花環(huán),，那個(gè)攀樹(shù)為自己做花環(huán)的人，每一段回憶里都有剪不斷的念想,。大家追逐一起嬉鬧玩耍的場(chǎng)景,，許多極為平淡的細(xì)節(jié)，現(xiàn)在回想起來(lái)竟是那么溫馨,，那么富有情趣,，那么值得懷念。

回憶是一場(chǎng)絢爛的盛宴,！簡(jiǎn)陋的教室三尺講臺(tái)上,，曾留下多少粉沫飛揚(yáng)的記憶，青澀的自己陪同孩子們一起長(zhǎng)大,。那時(shí)的自己用現(xiàn)在人的眼光看,，儀容可能不倫不類。拖著一根又粗又長(zhǎng)的大辮子,，身著綠色軍裝或一色的套服,，肩挎著一個(gè)綠色軍用帆布包。當(dāng)時(shí)這算是最時(shí)髦的行頭了,！尤其那根罕見(jiàn)的超級(jí)長(zhǎng)辮子就是自己的標(biāo)志和名號(hào),。

一年又一年，在校園里陪同孩子們讀書升學(xué)成長(zhǎng),，是辛苦更是幸福,。孩子們從懵懂到學(xué)有所成,，最開(kāi)心的人就是班主任老師。從一年級(jí)開(kāi)始,，把孩子們帶到五年級(jí),。曾記得那個(gè)冬天，刺骨寒冷的清晨,，星星還在眨著眼睛,。別的班級(jí)的學(xué)生還在睡夢(mèng)中，唯獨(dú)這個(gè)班的孩子們踏著夜幕早早到校,，他們知道自己是即將升入中學(xué)的高小生,，明白自己的學(xué)習(xí)重任在肩，所以在學(xué)習(xí)上特別用功,。朗朗的讀書聲吵醒黎明,，迎來(lái)曙光！

干凈整潔的教室里燈火通明,，爐火正旺,。沒(méi)有一個(gè)遲到的同學(xué)，沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子,。聽(tīng)見(jiàn)下課鈴聲,，大家依然在課桌上紋絲不動(dòng)，都要老師挨個(gè)從課桌上驅(qū)趕他們下課,，強(qiáng)迫他們放下課本去休息,。教室里都是安安靜靜埋頭苦讀的身影，那個(gè)整齊的畫面,，那種學(xué)習(xí)氛圍,，永遠(yuǎn)定格在心里，揮之不去,，難以相忘,。

給教室里拉電線裝燈泡，給教室里按爐子升火取暖,，這些都是你們自己的小腦袋瓜想出來(lái)的辦法,，自己動(dòng)手解決的，老師沒(méi)有參與,。

勤能補(bǔ)拙,，正是因?yàn)橛辛四銈兊目炭嗯η趭^好學(xué)，在全區(qū)同年級(jí)期末統(tǒng)考中,，你們脫穎而出考出了驕人的成績(jī)，全班一舉奪得第一名,！逆轉(zhuǎn)了中莊小學(xué),，上一屆同年級(jí)倒數(shù)末尾的差分,！

升入中學(xué)后，中莊村的學(xué)生成了品學(xué)兼優(yōu)的尖子生,！消息在中學(xué)校園里不脛而走迅速傳播開(kāi)來(lái),。當(dāng)時(shí)曾轟動(dòng)一時(shí)，傳為一段佳話,。引起了所有在校老師們的矚目,，和一片贊譽(yù)聲！這是教你們的班主任老師握著米娜的手,，滔滔不絕夸贊你們的話,，那一刻，米娜覺(jué)得自己,，擁有了前所未有的超越幸福的圓滿和自豪,！

時(shí)過(guò)境遷，一切都遠(yuǎn)去了,，當(dāng)年的孩子們都已步入中年,，米娜亦是如此。那些在老師眼中長(zhǎng)不大的孩子們,，現(xiàn)在都是頂天立地的男子漢了,，有的還成了村里的帶頭人，用自己的智慧才能服務(wù)大眾,，貢獻(xiàn)社會(huì),！

米娜的心里常常幻想著,，多想一覺(jué)醒來(lái),，自己還是你們的老師，你們還是自己的學(xué)生,。多想時(shí)光靜止在那個(gè)芳華燦爛的年代,，多想回到鐘情的三尺講臺(tái)上，與你們?yōu)槲榕c教科書為伴,。

一個(gè)草率的決定,，一個(gè)輕易的轉(zhuǎn)身，就那樣輸?shù)袅俗约旱慕K身,！當(dāng)時(shí)那個(gè)不經(jīng)意的放棄,，最終成了米娜生命中永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的缺憾。世態(tài)萬(wàn)變不由人,，有些事,，就好比花朵盛開(kāi)的時(shí)光，明媚過(guò)后，就成為永久的懷念,。

她更像一束溫馨明麗的陽(yáng)光投射在心海,，溫暖流轉(zhuǎn)，生生不息,。

（中莊村87屆五年級(jí)名單:趙生德,，趙進(jìn)良，馬占成,，哈金蓮,，趙芳，趙秀清,，馬良,，苗智文，趙學(xué)林,，趙德福,，馬生貴，陳宏,，馬斌,，馬賢俊，馬吉,，趙洪魁……剩下的同學(xué)面容記得很清楚,，可惜名字再也記不清了）