今天我們召開高一年級工作會議,，這次會議既是表揚先進、交流得失的總結(jié)會,，又是全面提升全校高中教育教學(xué)質(zhì)量的鼓勁會,。我相信各位一定會化激勵為鞭策，化壓力為行動,。下面,，我就如何進一步提升全校高中教育教學(xué)質(zhì)量再強調(diào)四點意見。

一,、強化責(zé)任，牢固樹立質(zhì)量立身意識

近年來,，辦學(xué)競爭日趨激烈,。競爭的焦點無疑是教學(xué)質(zhì)量問題。只有始終堅持質(zhì)量為本,，以質(zhì)取勝,，讓學(xué)生和家長的口碑成為宣傳自身和提高學(xué)校聲譽的活廣告，才能使自己在激烈的辦學(xué)競爭中立于不敗之地,。因此,，我們必須統(tǒng)一思想認(rèn)識，牢固樹立質(zhì)量立校意識,。

1,、提高教育教學(xué)質(zhì)量是適應(yīng)教育發(fā)展形勢的需要。全面貫徹黨的教育方針,，推進教育創(chuàng)新,，深化教育改革，才能為全面建設(shè)小康社會提供強有力的智力支撐和人才保證,。因此,我們必須適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,，跟上教育發(fā)展的步伐，不做落務(wù)者,。

2,、提高教育教學(xué)質(zhì)量是貫徹xx大精神的重要舉措。教育牽動著千千萬萬家長的心,，關(guān)系到千家萬戶家庭的幸福,，成為人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)。辦好教育,，提升教育教學(xué)質(zhì)量,，就是實現(xiàn)好,、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾最大利益的重要舉措,，就是貫徹xx大精神的具體行動,，也是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的依托,。

3,、提高教育教學(xué)質(zhì)量是改變自身形象的重要選擇。沒有作為就沒有地位,，沒有地位就沒有出路,。因此，各位對“質(zhì)量”兩字要刻骨銘心,。對加強高中教學(xué)工作,、提升教育教學(xué)質(zhì)量怎么強調(diào)都不為過分。各位要正確審視我校教育教學(xué)質(zhì)量所面臨的嚴(yán)峻形勢,，踏踏實實地抓好高中教育教學(xué)質(zhì)量的提升,，重塑教育和自身的良好形象，為自己的崗位競聘奠定基礎(chǔ),。

二,、強化管理，全面提升學(xué)校辦學(xué)品位

推進教育管理創(chuàng)新,，特別是推進學(xué)校的管理創(chuàng)新是我校教育發(fā)展的根本出發(fā)點,，也是趕超先進學(xué)校、實現(xiàn)高位發(fā)展的著力點,。要科學(xué)縮小模塊,，下移管理重心，創(chuàng)新機制,，硬化管理,，全面提升辦學(xué)品位。

1,、加強學(xué)生教育管理,。

一是加強學(xué)生的理想前途教育。教育廣大學(xué)生胸懷祖國,，著眼未來,，樹立為自己終身發(fā)展和幸福而典基的學(xué)習(xí)理念。打消學(xué)生混文憑的想法,。

二是加強學(xué)生學(xué)習(xí)目的性教育,。學(xué)習(xí)可以改變命運，可以成就未來,。教育學(xué)生潛心學(xué)習(xí),。加強端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育,，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自覺性,。

三抓好心理健康教育,。要有效預(yù)防學(xué)生各類心理疾病的發(fā)生，矯正各種心理障礙,，使學(xué)生的心理向著積極,、健康、正常的方向發(fā)展,。要采取有效方法改善和提高弱勢學(xué)生的自身素質(zhì),，關(guān)注學(xué)生的情緒、情感,、個性發(fā)展,，有效控制和降低在校學(xué)生違法犯罪率。

四是強化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,。要深入進行中學(xué)生日常行為習(xí)慣的反復(fù)教育,，重點加強愛祖國、愛人民,、愛勞動,、愛科學(xué),、愛社會主義教育,，讓中學(xué)生牢固樹立心中有祖國、心中有集體,、心中有他人的意識,。

五是全面落實校園安全管理措施。安全嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度,，誰失職誰負(fù)責(zé),。各位要有安全防范意識，加強對教學(xué)時段的管理,，班主任要嚴(yán)格一日四巡,，注意對班級進行過程管理和全程跟綜。要形成所有任課老師和班主任齊抓共管的管理網(wǎng)絡(luò),。

六是要加班干部隊伍建設(shè),。充分發(fā)揮班級干部的輔助管理的作用，斷絕班級管理漏洞和管理盲區(qū),。

2,、加強教師隊伍建設(shè)。樓王中學(xué)基礎(chǔ)教育多年來保持高位均衡發(fā)展的根本原因,，就是有一支特別能吃苦,、特別講奉獻,，特別肯鉆研、特別能協(xié)作的高素質(zhì)的教師隊伍,?！皩W(xué)高為師，身正為范”,，作為教師,，其品德和言行必須給學(xué)生做出表率。各位教師要嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局關(guān)于進一步加強教育行風(fēng)建設(shè)的十項規(guī)定,，把精力集中到學(xué)校,、集中到教學(xué)、集中到課堂,，集中到學(xué)生中來,。堅決禁止有償家教、以教謀私,、賭博,、工作敷衍和體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。隨著素質(zhì)教育的推進和課程改革的深化,，教師隊伍的素質(zhì)面臨越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),。教師要牢固樹立“教育發(fā)展我發(fā)展、我與教育共興衰”的思想觀念,，不斷進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專業(yè)進修,，全面提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。

三,、強化人本,，激活多方合力拼搏積極性

影響教學(xué)工作的各種因素中，人是最積極,、最活躍的因素,，其中教師、學(xué)生和家長是三個最關(guān)鍵的結(jié)點,。以人為本,，激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初三工作的前提和保證。

1．強化主導(dǎo),，激發(fā)教師的工作熱情

樓中的生存和發(fā)展,，一流的教學(xué)質(zhì)量比一流的校園更為重要，那是學(xué)校的生命線,。教育質(zhì)量,，更是檢驗新體制的試金石。我們只能成功,，不能失??！各位要有進位爭先的膽識，激發(fā)壯志豪情,?！耙粋€人是要有點精神的?！苯處熞曎|(zhì)量為生命,，把提升教學(xué)質(zhì)量作為自己不懈的追求。要有勇爭一流的執(zhí)著追求,。

2．激活主體,，突出學(xué)生的中心地位

考試既考學(xué)生也考教師，但畢竟在考場上拼搏的是學(xué)生,。確立學(xué)生的主體地位不動搖,，是學(xué)校高一工作的立足點。

第一,，從樹立信心著眼,。從最后一名抓起，從最薄弱的學(xué)科抓起,，不放棄任何一名學(xué)生,。要以“重塑學(xué)生靈魂，重建學(xué)生理想”為目標(biāo)認(rèn)真而細致地做好學(xué)生工作,；要定期召開專題班會,，解決學(xué)生的思想認(rèn)識誤區(qū)，班主任要加強班級的過程跟蹤,，及時地發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題,。要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍。輿論對學(xué)生有著一種無形的約束或激勵,，是一種重要的教育力量,，學(xué)生處在一種特定的輿論環(huán)境中，就會起到潛移默化的影響,，從順從走向認(rèn)同,，進而內(nèi)化為動力。各班要富于創(chuàng)意地營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍,，采用黑板報,、墻報、主題班會,、個例談心,、家訪,、家長會、座談會等多種形式,，對學(xué)生進行理想前途,、拼搏進取、競爭等方面的教育,，引導(dǎo)他們在高中階段抓住有利時機作努力一搏的意識,。

第二，從課堂教學(xué)著手,。向課堂教學(xué)要效益是我們今天的唯一出路,。首先，要更新傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,，走出“以講為懂”“以懂為會”“以會為通”的誤區(qū),。其次，要優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，反對“滿堂灌”和“滿堂練”做到“講”“練”結(jié)合,，“教”“學(xué)”并重, 倡辨質(zhì)疑，激疑啟思,，活化課堂教學(xué)氛圍,，提高課堂教學(xué)效益。使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,。變要他學(xué)為我要學(xué),。

第三、從分層施教著力,。樓中存在著許多“學(xué)困生”,，對于這部分學(xué)生我們不能甩包袱放任不管，也不能大呼隆和其他學(xué)生齊步走,，而是要“把后進生當(dāng)資源去開發(fā)”,，實施分層施教，狠抓薄弱學(xué)科和薄弱環(huán)節(jié),，實行有針對性的補差,，努力提高他們的綜合素質(zhì)和整體競爭力。在補差方略上我們要堅持“先查病,，后治療,，再進補”、“先做減法,，再做加法”,、“先補思想，再補內(nèi)容”、“多指路子,，少給結(jié)論”的個別化補差原則,。推進的過程是漫長而艱難的，可只有這樣的推進,，才能使一批成績暫時落后的學(xué)生考出好成績,。

3．引導(dǎo)家長，形成有效的教育合力

我們常說,，升學(xué)率對于學(xué)?？赡苤皇前俜种泓c幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別,。因此,，我們要緊緊依靠家長，科學(xué)引導(dǎo)家長,，將家庭教育與學(xué)校教育形成合力,。教育孩子要從教育家長做起。面對家長的不理解和不配合,，我們不能放棄追求,、不能改變初衷、更不能埋怨責(zé)備,，我們要用更加理智的行動,、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心,。老師,、學(xué)生和家長，三股力量要以最小的角度形成合力,。

四,、強化研究，努力提高課堂教學(xué)效益

新課改的主戰(zhàn)場在課堂,，提升教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是提高課堂教學(xué)效益,。要進一步深化課堂教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益,。

一要研究課堂教學(xué)的增長點,。教師要樹立正確的學(xué)生觀和質(zhì)量觀,，以學(xué)生實際水平為標(biāo)準(zhǔn),，有針對性地研究各班學(xué)生實際，選準(zhǔn)切入點,，把握著力點,，瞄準(zhǔn)增長點。以中等生可接受為教學(xué)起點，以中檔題為主體,，堅決杜絕那種多數(shù)人“陪公子讀書”的課堂教學(xué)現(xiàn)象,。同時加強對尖子生的提高指導(dǎo)，給優(yōu)秀學(xué)生更多自主的學(xué)習(xí)時空,。一是發(fā)揮集體備課組的作用,，提倡兩次備課抓好備課關(guān)；發(fā)揮教師主觀能動作用,，運用多種教學(xué)媒體,，提高每一節(jié)課的容量和技術(shù)含量，抓好上課關(guān),；二是結(jié)合學(xué)生實際,，重視方法研究，抓好學(xué)生學(xué)法和考法指導(dǎo)關(guān),，三是要堅持不懈地做好培優(yōu)輔差工作,。抓差生，做好差生轉(zhuǎn)化工作,，采取低起點,、小步子，鼓勵他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的困難,，指導(dǎo)他們改進學(xué)習(xí)方法,；抓優(yōu)生，加大訓(xùn)練,，引導(dǎo)他們自學(xué),，解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展,，抓邊緣生：一類是邊緣合格生,，另一類是邊緣優(yōu)生，這兩類學(xué)生要集中精力抓好,，對他們要因材施教,，要“四優(yōu)先”：課堂提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先,，課外輔導(dǎo)優(yōu)生,，家庭訪問優(yōu)先；“五跟蹤”——思想跟蹤,，課堂跟蹤,，作業(yè)跟蹤，測試跟蹤,，學(xué)法跟蹤,。通過努力，使大部分臨界生在高考中起得長足進步。

二要研究課堂教學(xué)反饋,。知識點考查要以不斷激發(fā)多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性為目的,，杜絕“休克性”考試和無區(qū)分度的考試，科學(xué)安排學(xué)生學(xué)習(xí)時間,，努力減少傷害學(xué)生身心健康的低效教學(xué)行為,。

三要研究教案和學(xué)案的功能。要認(rèn)真分析教案,、學(xué)案的質(zhì)量,，分析使用教案和學(xué)案的得失。教師精心設(shè)計問題,，選取具有典型性的題組,，切實提高學(xué)生課堂思維活動和知識遷移的質(zhì)與量，引導(dǎo)學(xué)生在練習(xí)后反思,，在反思中提高,。

四要要研究集體備課。落實新老教師幫扶,、相互聽課等措施,，建立相應(yīng)的捆綁式獎勵措施，縮短班級,、學(xué)科之間的成績差距,。一句話，要千方百計提高課堂教學(xué)效益,，也只有抓住課堂教學(xué)這個“牛鼻子”,，高一教學(xué)質(zhì)量提升才能真正有希望。

老師們,！在你們的肩上,，擔(dān)負(fù)著新中的希望，社會的責(zé)任,，樓中美好的未來,！美麗從來就離不開艱辛；歷史從來就是由勇敢者大筆書寫,，今日拼搏的汗水,，必將化為明日的燦爛之花。

第二篇：年級部德育干事高一下第一次會議發(fā)言稿

年級部德育干事高一下第一次會議發(fā)言稿 受學(xué)校的安排,，我這個學(xué)期擔(dān)任本年級的德育干事的工作,，協(xié)助侯天智完成年級部工作。下面我介紹一下本學(xué)期的工作計劃,。

一,、指導(dǎo)思想

圍繞學(xué)?！案咧袧u強+特色辦學(xué)”的戰(zhàn)略目標(biāo)和年級部實行“新課改”這一工作主題,，強化管理和服務(wù)的功能,，夯實班主任隊伍基礎(chǔ)，突出教育為本,、德育為先的工作思路,，為我年級學(xué)生思想道德素質(zhì)提升和學(xué)校各項工作科學(xué)發(fā)展做出積極努力。

二,、工作重點

1,、加強高一班主任的隊伍建設(shè)，提高班主任的教育,、管理的能力和水平,。要求班主任將各項管理落到實處，創(chuàng)建良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),。

2,、加強各位班主任之間的交流學(xué)習(xí)，以老帶新,，以新促老,。

3、在日常教學(xué)中把“愛國主義教育”,、“正確人生觀,、世界觀、價值觀教育”“弘揚正氣”作為教育工作的主旋律,，有針對性地加強對學(xué)生基本行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。以養(yǎng)成教育為中心，利用上學(xué)期制定的《高一年級學(xué)生一日常規(guī)》和本學(xué)期制定的《班級優(yōu)秀小組評定》,，對學(xué)生進行日常行為規(guī)范教育,，繼續(xù)開展文明禮儀教育。逐步要求學(xué)生學(xué)會做人,、學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會勞動、學(xué)會合作,、學(xué)會審美,，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理,、自我服務(wù),、自我約束的能力。

4,、本學(xué)期加大年級部學(xué)生會建設(shè)力度,，擬從各班抽調(diào)優(yōu)秀學(xué)生成立年級部學(xué)生會,，在年級部領(lǐng)導(dǎo)下開展豐富多彩的年級文體活動，服務(wù)于新課改,，使學(xué)生的思想得到提高,、能力得到鍛煉、特長得到展示,、素質(zhì)得到培養(yǎng),。

5、加強遵紀(jì)守法教育,。各班以主題班會為突破口,，增強學(xué)生紀(jì)律觀念和自我防范能力，嚴(yán)禁學(xué)生進入營業(yè)性網(wǎng)吧,、游戲廳,。利用黑板報等途徑向?qū)W生宣

傳法律知識，讓學(xué)生知法,、守法,，增強學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生的法律意識,，杜絕違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生,。

6、加強勞動教育和環(huán)保意識教育,。配合學(xué)生會做好班級日常工作,，讓學(xué)生參與校園環(huán)境保護、清除雜物的工作,；定期在年級進行文明檢查,，推動年級部各班凈化、綠化,、美化,。

7、做好后進生和貧困生教育,、引導(dǎo)和幫助工作,。對有違紀(jì)情況的后進學(xué)生，我們采取班干部處理,，科任老師班主任老師約談,，請家長面談的三步奏方式處理。對待屢教不改,，又不適合勸退的學(xué)生輔以送入每月一次的“年級德育學(xué)習(xí)班”教育的方式處理,，德育學(xué)習(xí)班擬聘請年級部老師或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)上課。算課時,。屆時請老師們給與支持與配合,。

三,、具體工作

以養(yǎng)成教育為重點，開展好主題教育月活動,。

二月主題：行為規(guī)范,、入班教育

1、對上學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活和寒假活動做小結(jié),，表彰先進,，樹立榜樣,；分班后穩(wěn)定工作，提出新學(xué)期的奮斗目標(biāo),。

2,、有針對性的重新制定班級公約，改選班委會,，繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生把《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求變成對自己的要求,，繼續(xù)開展《年級學(xué)生一日常規(guī)》的學(xué)習(xí)。

3,、班主任做好班上學(xué)生日常行為的要求,，如兩操，校服,，儀表,，衛(wèi)生行為習(xí)慣，遲到早退,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

4、各班開展新班級學(xué)生安全教育工作,，防范于未然,。

三月 主題：奉獻教育審美教育

1、開展主題班會,，配合學(xué)校完成以“學(xué)習(xí)雷鋒”為主題開展的“學(xué)習(xí)雷鋒精神,，共創(chuàng)文明校園”活動。按照學(xué)校要求完成好校園保潔工作,。

2,、開展年級部宿舍衛(wèi)生檢查評比工作。

3,、結(jié)合學(xué)校即將開展的“藝術(shù)節(jié)”文藝活動,，配合年級部開展“藝術(shù)節(jié)”，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,，增強班級凝聚力,。通過活動培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識美,、愛好美和創(chuàng)造美的能力。

四月 主題：文明禮儀教育 誠信教育 審美教育

1,、配合學(xué)校的文明禮儀教育,，年級部學(xué)生會進行檢查和反饋。

2,、重視學(xué)生心理健康,，開展誠信教育，準(zhǔn)備迎接期中考試,。

3,、利用學(xué)校開展“藝術(shù)節(jié)”的機會，豐富同學(xué)們的業(yè)余生活,，通過活動讓同學(xué)們在心靈深處充分享受到校園文化的熏陶,，培養(yǎng)學(xué)生審美觀和感受美、鑒賞美,、創(chuàng)造美的能力,。

五月 主題：青春勵志 家校教育

1、五一放假,，做好假期安全教育,。

2、擬組織學(xué)生開展一次“青春勵志”有獎?wù)魑?，勵志教育活動?/p>

3,、各班召開家長會，向家長通報近期學(xué)生學(xué)習(xí),、思想,、生活情況及下半學(xué)期的工作打算，請家長配合班級的工作,。注意后進生教育,、轉(zhuǎn)化工作。

六月主題：環(huán)保教育期末攻堅

1,、做好校風(fēng)校紀(jì)的自查工作,。

2、結(jié)合6月5日“世界環(huán)境日”開展宣傳活動,，增強環(huán)保理念,。

3、強調(diào)考風(fēng)考紀(jì)及各項考試要求及考試注意事項,，做好期末考試動員工作,。

下面我介紹一下本學(xué)期到目前為止的工作情況：

一、協(xié)助年級部在三月上旬完善并在中旬出臺了優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組評定細則,。 現(xiàn)各個班級正在實施中,，相信在各位的共同努力下我們會不斷的完善其中的不足,，將這項工作開展得更好，培養(yǎng)學(xué)生真正具有自主學(xué)習(xí)的能力,。

二,、 在三月中旬正式成立年級部學(xué)生會。

上個學(xué)期在李平澤和胡鳳兩位老師的領(lǐng)導(dǎo)下,，學(xué)生會各個工作小組工作開展得順利,。這個學(xué)期，為了迎合學(xué)校更高的管理要求,，全面而有序地搞好我年級部工作,，我們在三月份正式成立年級部學(xué)生會。我年級學(xué)生會從年級部下屬10個班級中選出60人（每班6人）組成,，崗位設(shè)置有：

1,、主席,，副主席各1人,。2、辦公室2人,。3,、勞動部20人。4,、學(xué)習(xí)部10人,。5、文宣部10人,。6,、宿管部20人。7,、體育部暫無,。文宣部和體育部因現(xiàn)階段工作需要暫定，下階段考慮分為文體部和宣傳部,。各部具體的工作安排已體現(xiàn)在文件中,，還有學(xué)生會檢查評分標(biāo)準(zhǔn)也已隨文件出臺發(fā)放各班。各班主任可以從中了解并做好工作要求和安排,。

三,、在三月底規(guī)范我年級部學(xué)生請假制度。

為了加強學(xué)生請假管理,，杜絕學(xué)生弄虛作假,，保障班主任權(quán)益，我收集各班班主任平時的要求,，并作了匯總,，現(xiàn)已將學(xué)生請假審批和請假條填寫要求作了統(tǒng)一規(guī)定,，并出臺了相關(guān)的文件。文件侯天智審核后再行發(fā)放,。

在年級部主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，在各位班主任和老師們的幫助和配合下，本學(xué)期的德育工作開展了一些,，肯定存在很多的不足,，請各位老師在以后的工作和生活中批評指正。

第三篇：高一年級學(xué)生會議

高一年級學(xué)生會議

9月11日下午,，中職部在教學(xué)樓會議室召開了高一年級全體學(xué)生會議,，趙國軍主任主持了本次會議。

首先,，陳強主任代表中職部對各位新同學(xué)的到來表示熱烈地歡迎,。

會議上，第一項議程是：徐長桂主任向全體同學(xué)對我校的“一班一標(biāo)”制作了精細化解讀,。

第二項議程是：陳強主任對同學(xué)們開學(xué)近半個月的表現(xiàn)作了點評,，并對同學(xué)們在學(xué)習(xí)、生活常規(guī)的和個方面提出了具體的要求,。

最后一項議程是：趙國軍主任對我校學(xué)生管理考核的“千分準(zhǔn)出制”作了解讀,。

會議在熱烈的掌聲中結(jié)束了，同學(xué)們以嶄新的姿態(tài)投入到新的學(xué)習(xí)生活中,，,。新的起高孕育著新的希望。

第四篇：高一年級家長會發(fā)言稿

尊敬的家長朋友：

大家好!首先,，我代表高一年級的全體任課教師,，對你們在百忙之中來參加這次家長會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天,，我們召開高一年級第一次家長會,，目的有三個：

一、了解高一年級的特點和面臨的形勢,。

二,、了解班級的情況，了解您孩子生活學(xué)習(xí)的環(huán)境,。

三,、通過老師、家長的勾通,，形成教育的合力,，充分發(fā)揮家長、老師應(yīng)有的積極作用，進一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動力,，讓孩子更好的成長,。

前一階段，學(xué)校充分利用一切機會為孩子們加油充電,，召開了一系列的主題班會,，如理想教育、信心教育,、勵志教育,、破冰教育等，客觀,、科學(xué)的評價每一位學(xué)生,，引導(dǎo)他們樹立遠大理想和崇高的追求，激發(fā)他們成人成才的欲望和激情,，孩子們的學(xué)生目標(biāo)更加明確,，信心也增強了，學(xué)習(xí)變的主動了,，學(xué)習(xí)效率也提高了,，效果非常顯著。第二,，要正視孩子們成績的變化,。本學(xué)期，學(xué)校將進行了多次調(diào)研考試,，每次考試成績都有很大的變化，在歷次考試中,，名次進步或退步的同學(xué)會有很多,、幅度也會很大。目前,，學(xué)生們的競爭非常激烈,，每個孩子都面臨著嚴(yán)峻的考驗。但是,，我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),，特別是我們學(xué)生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子,。如果我們家長心理壓力太大,，亂了陣腳，那么孩子也必然會亂陣腳,，這只能把孩子推進失敗的火炕,，這一點必須引起我們家長的重視。從以往經(jīng)驗來看，高一學(xué)生提高的空間非常大,，所以,，對于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進步,、退步的原因,，分析成功、失敗的經(jīng)驗,，下一步應(yīng)該采取哪些措施,，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,，但更要重視學(xué)習(xí)的過程,。第三，相信孩子,，鼓勵孩子,，做孩子堅強的后盾。高中的競爭是激烈的,，殘酷的,，孩子在學(xué)習(xí)過程中，會遇到這樣或那樣的困難,、挫折,，面對成績退步或?qū)掖蔚耐磺埃⒆觽冃枰獌A訴,，訴說,，而父母就是孩子們的主要傾訴對象。這時候,，我們要學(xué)會傾聽,，孩子說出來，可能也就沒事了,。家長不要說,。如果家長說，“沒事,，只要盡力了就行”,，而實際上有不少同學(xué)并沒有盡力，沒有把握好時間,，而總是夢想幸?；ㄩ_，一鳴驚人,，以致造成心理壓力大,，如果這時我們?nèi)允且晃兜陌参?，那么只能是繼續(xù)造成孩子對學(xué)習(xí)過程的忽視，下次仍不會進步,，甚至有可能退步,。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí),，但由于狀態(tài)問題,，造成成績退步，這時,，如果家長鼓勵幾句,，反而會促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中,。面對孩子的退步,，不要一味的批評、指責(zé),，形成對立,，降低其信心，甚至破罐子破摔,，我們要盡可能科學(xué)地把握好表揚和批評的藝術(shù),。每次孩子回家，我們無論多么忙,、有多少應(yīng)酬,，都要盡可能推開，騰出時間和孩子進行開誠布公的交流,，尋問他在校的情況：成績?nèi)绾?、生活如何。和孩子一起查找不足?當(dāng)然孩子也應(yīng)該向父母匯報,，)如果孩子一回家就牢騷滿腹,、抱怨多多、在學(xué)校吃不好,、睡不好、洗不好,、處不好,、老師不好，同學(xué)不好,，再一問他不說啦,，或者也不敢問啦，便想“他不愿讓說,，就不說啦,，這次不行，下次吧!”。

有的學(xué)生一進家門像凱旋歸來的功臣,，全家人都圍著他轉(zhuǎn),，稍不如意，就感覺心理失衡,，覺得“我在學(xué)校吃那么多苦,，你們還這樣對我?”。家長要讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情,，高中三年是人生必經(jīng)的歷程,將是一生享用的財富,。不要讓孩子把握了你的脈搏，牽著你的鼻子走,。第四,，重視孩子的心理健康，多做積極的引導(dǎo),，使孩子以滿腔熱情去對待每一天的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在才是高一，一切都是變化的,，一切還未成定局,。成績好的同學(xué)如果沾沾自喜，不思進取,，也會在激烈的競爭中敗下陳來;成績中游停滯不前的,，可能遇到了“瓶頸”，量變到質(zhì)變需要一個過程,，而咬咬牙,，堅持一下，一旦突破,，能力就提升一個層次,，而一旦放松，成績可能會一瀉千里;對于成績暫時落后的,，即使現(xiàn)在倒數(shù)第一,，只要不放棄，敢于追求,，也是非常有希望的,。所以我們要鼓勵孩子們決不能放棄，不能服輸,。我們要做充氣筒,，給孩子們鼓勁、打氣;而不要撥氣門芯,，放氣,、撤勁,。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點干勁,，有了點起色,，回家后，卻是愿干什么干什么,，看電視,、上網(wǎng)到深夜，家長不管不問,，聽之任之,，到校后需兩天時間調(diào)整，而對行為習(xí)慣產(chǎn)生的負(fù)面影響是兩周都糾正不了的,，這就是6+1=0,。要想再鼓干勁，又得需要一個過程,，而我們卻沒有多少時間可以浪費了,。有的家長過分關(guān)注學(xué)生的名次，而不注重過程,。孩子出現(xiàn)名次的后退,，不問青紅皂白、橫加指責(zé),，導(dǎo)7致學(xué)生喪失信心,，手忙腳亂?？荚嚭艽蟪潭壬弦彩窃诳技议L,。面對孩子的成敗不大喜，不大悲,，坦然面對,，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面,，不能表現(xiàn)出焦慮,、無望，否則只能讓孩子心理焦慮程度更加嚴(yán)重,，這必定會影響孩子的成績,。在此，我提醒各位家長：對孩子充滿信心,，情緒飽滿，樂觀開朗,，并通過感染,、暗示等心理機制,，對孩子產(chǎn)生積極的影響，幫助孩子樹立自信,，強化自信,。第五、要盡量避免外界的干擾,。高一這一年很重要,，他會影響、改變孩子一生的命運,。經(jīng)濟條件較好的家庭,，不要輕易給孩子許諾，不要讓孩子帶手機等電子產(chǎn)品,，不要引導(dǎo)孩子高消費,，帶生活費要學(xué)會計算，提倡艱苦樸素之風(fēng);家中的鎖事盡可能不要告訴孩子,，以免影響他們,。有的家長可能在招辦、或高校有熟人,，在家聊中提到想走關(guān)系給孩子找個好大學(xué),，這種現(xiàn)象不具有普遍性，也可以理解,，但可能性不大(高招透明度很高,，即便可能也不要告訴孩子)。如果孩子沒有了后顧之憂,，就會產(chǎn)生松懈,，懶惰的情緒。學(xué)習(xí)如逆水行舟,，不進則退,。即使我們有這樣的關(guān)系，一切也要等到高考后,，現(xiàn)在不要告訴孩子,。另外，我們要及時與教師交流,，尤其是班主任,。一個班80多名學(xué)生，有時老師真的是照顧不過來,，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,，而且也要讓孩子主動找老師，通過及時的溝通,、反饋,，才能摸清孩子們的真實脈搏,，才能對癥下藥，才能讓孩子得到提高,，不斷進步,。為了孩子的成長，我真誠地向在座的每一位家長提出一些希望：

第一,，要了解學(xué)校的一些具體要求,，積極配合學(xué)校做好工作。沒有規(guī)矩,，不成方圓,。我們每位家長都不希望孩子受到別人的打擾，而規(guī)章制度就是最大限度地規(guī)范孩子的行為,，為大多數(shù)同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。比如吃零食問題,，不讓孩子們亂帶食品,，就是怕孩子們亂吃亂喝，搞壞了身體,，影響了學(xué)習(xí),。再如不讓攜帶手機這個問題，現(xiàn)在話吧很方便,，話費也很低,，再帶手機到學(xué)校就顯得多余了。以前有不少孩子帶著手機就是為了和外邊的同學(xué)聯(lián)系,，上課時發(fā)短信,，午休、晚睡時發(fā)短信,，嚴(yán)重影響自己的休息,，影響其他同學(xué)的休息。

第二,，要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力,，讓孩子們學(xué)會自己管理自己，該帶的東西一律自己帶齊,，開學(xué)后不要總是給學(xué)生送東西,，這樣真的不利于孩子的成長，而且還會把這種不良的習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中,。

第三,，要學(xué)會欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點。要讓孩子認(rèn)識到自己能行,，自己是好樣的,。試想，當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,，尊重他們,，信任他們。事實上,，孩子們的要求,，也不在于家長給他買了多少好吃的，多少好穿的,，有時候一句鼓勵,，一個慈愛的眼神，就可以使他們很滿足,，很感動啊,。

最后：我衷心的希望能夠得到各位家長的大力支持，支持我們的孩子,，支持我們的老師,，支持我們的學(xué)校。我堅信：在我們的共同努力下,，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),，把孩子們送入理想的大學(xué)。

謹(jǐn)祝大家：身體健康!工作順利!萬事如意!謝謝!

第五篇：高一年級家長會發(fā)言稿

大家好!

首先我代表高一年級的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎,。你們能夠準(zhǔn)時參加我們的家長會,，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)心和對我們學(xué)校的工作的支持。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。為什么這么說呢,？因為在學(xué)生的心中只要自己的家長愿意來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福,。

現(xiàn)在我先自我介紹一下,，我是擔(dān)任高一年級心理課的陳正君老師。我和大家面臨著一個共同的問題,，那就是怎樣的教育方式才是對孩子真正的幫助和愛,？面對那應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子，面對那不再順從而有些叛逆的孩子,，面對那不再告訴您小秘密而喜歡獨處的孩子,，我們該怎樣體現(xiàn)愛和關(guān)心呢？

現(xiàn)在我真誠的向在座的高一學(xué)生的家長提出幾點希望：（如果你愿意,，不妨做個簡單記錄）

一,、 還給孩子嘗試生活,，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利。

父親,、母親如何才是對孩子真正的幫助和愛,，并沒有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好,，但是無微不至的關(guān)心和照料,，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母,。愛,，會成為一種善于的壓力；愛,，也會是一種控制,。在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨生子女在不知不覺中承擔(dān)起了過重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子,，要為關(guān)心他們的父母爭面子,，要對得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽父母這樣說“***人家的孩子怎樣怎樣”,、 “為了你,，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”,。家長們,，在你說這(更多精彩內(nèi)容請訪問首頁：..)些話的時候，請適度,。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求,，并用未來競爭的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時，請先考慮考慮你孩子的實際,，提醒家長朋友們慎用權(quán)威,！下面請你仔細地聆聽來自孩子的心聲吧！這是一份學(xué)生的來信,，我作簡要的復(fù)述,。

[陳老師：最近，我覺得自己似乎活的很累,。我的學(xué)習(xí),、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學(xué)校,，我覺的很自卑,，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外，其他知識太少，出了學(xué)校便如同廢人,，將來也不會有什么前途,。此外，盡管我明白父母愛我是因為我是他們的孩子,，但我總把他們對我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任,，感到壓力很大。有好幾次,，我好想和父母說說,，可我總放不開，我擔(dān)心父母誤會我,。]

每每看到或聽到學(xué)生這樣的心聲時，我想呼吁我們的家長,，在你給孩子關(guān)心和愛時,，請注意要適度，給他們一些嘗試的機會,！有些家長對孩子抱有很高期望,，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問題而影響學(xué)習(xí)成績，于是對孩子在學(xué)校的什么事情都要管,，像在自己家里一樣,。有時甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問題,。我曾接觸過好多位這樣的家長,，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴感增強,、自信心下降,，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長在沒獲得孩子允許的情況下,，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問題,，造成孩子的敵對情緒。曾有學(xué)生跟我這樣說：“早知道他們會這樣解決問題,，我還不如不把事情告訴他們,！” 兩種后果都是我們家長不愿看到的。事實上,，高一的孩子都會面臨一些適應(yīng)性問題,，不要因孩子一說有困難就給予幫助。我們可以給予他積極的鼓勵,，具體的指導(dǎo),，使其意識到他有能力面對高中生活，培養(yǎng)孩子的自信心，讓孩子在嘗試中體驗成功,，這無論是對孩子的學(xué)習(xí)還是未來的生活都將是非常有利的,。相信關(guān)心孩子的家長會給自己的孩子多一些嘗試生活、發(fā)現(xiàn)生活的機會,。

二,、 幫助孩子學(xué)會分析和接納自己

研究表明，能夠只有那些懂的如何正確地認(rèn)識自己,，評價自己,，并愉快地接受自己的孩子，才能夠更好的適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)和生活,，最終才能最大程度地讓自己和家人感到幸福,。高一是孩子學(xué)會分析和接納自己的最佳時機，在孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中,，家長有著責(zé)無旁貸的作用,。

身為家長，在自己與孩子進行交流和溝通時,，一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的,。具體做法上，家長可以先讓孩子從以下幾個方面去考查他的自我感覺,，這使您能更貼切地把握孩子對自己的看法： （1）自己的外形（2）自己的智力（3）社會交往能力（4）生活自理能力（5）自己的個性（6）自己的情感（7）自己的創(chuàng)造力,。父母可針對孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象,，鼓勵和贊美孩子,，讓孩子意識到他有著

自己獨特的優(yōu)勢和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品,。曾有幾位家長在我的指導(dǎo)下與孩子進行這樣的家庭交流,，大多反映效果較為理想。此外,，在幫助孩子學(xué)會分析和接納自己的過程中,，施展武力和無止境的批評對一個已經(jīng)長大的孩子是萬萬行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā),，那將是一發(fā)不可收拾,，那時我們的教育將會處于非常被動的地位。在我們學(xué)?，F(xiàn)在的高二年級就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn),，年幼的他們自知無力反抗，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會采取極端的手段反抗,。希望家長們引以為戒,！

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