在之前的文章中我提了一個(gè)問題 矛盾觀點(diǎn)的分析辯駁一定要在共同前提下,，否則作答根本就不成立,。面試課程見 公務(wù)員面試課程與劃重點(diǎn)

今天我再結(jié)合真題深入說一下，也希望通過此次講解你能明白,，如果不知道哪里難,，你就無法突破。

有了共同的前提,，觀點(diǎn)才有矛盾性,，考點(diǎn)才能成立

觀點(diǎn)的矛盾性即分歧,，而分歧之所以存在，就是因?yàn)閷?duì)同一問題有不同看法,，所以對(duì)于這種題必須存在共同的前提,，然后才有分歧，才有矛盾性,，考點(diǎn)才能成立,。

這種考題才有意義。

相反,，如果你認(rèn)識(shí)不到這類題共同的前提是什么,，你也就不知道二者在爭論什么？自然也就不知道該怎么答,。

最可恨的是某些“名師”,，自己分不清重點(diǎn)，更講不清楚考點(diǎn),，大言不慚地然后教你?；^，對(duì)矛盾觀點(diǎn)兩頭下注,，考場抖機(jī)靈,。

你真以為考官聽不出來么？

兩個(gè)矛盾觀點(diǎn)如何概括統(tǒng)一到共同前提之下,，是思辨難點(diǎn)

2018年6月24日下午湖北省考面試真題

關(guān)于“嚴(yán)查遠(yuǎn)光燈”的行動(dòng),，除了罰款扣分，交警還讓這些人體驗(yàn)被開“遠(yuǎn)光燈”照射,，有人認(rèn)為是創(chuàng)新,，有人認(rèn)為不合理沒依據(jù)，談?wù)勀愕目捶ā?/span>

“有人認(rèn)為是創(chuàng)新”是事實(shí)判斷,，“有人認(rèn)為不合理沒依據(jù)”是價(jià)值判斷,，不是一個(gè)層次的觀點(diǎn)，你如何將其概括并統(tǒng)一到共同前提下,？

簡單地說,，“有人認(rèn)為是創(chuàng)新”則相當(dāng)于承認(rèn)為達(dá)到目的可以不遵守法律，不按照既定規(guī)則辦事,，

而“有人認(rèn)為不合理沒依據(jù)”是認(rèn)為“因?yàn)椴缓戏?，所以不合理”?/strong>課程有詳細(xì)推導(dǎo)過程，這里就不贅述了,。

所以是在合法性的前提下,，對(duì)同一個(gè)事實(shí)／執(zhí)法的合法性分歧。

“有人認(rèn)為是創(chuàng)新”,，強(qiáng)調(diào)結(jié)果／目的正確,，而忽略合法依據(jù),；“有人認(rèn)為不合理沒依據(jù)”，則是強(qiáng)調(diào)了合法性是執(zhí)法的紅線,。

行政執(zhí)法必須遵循法律,，那么孰是孰非，不言而喻,。類似的

國稅系統(tǒng) 2017年3月3日面試真題

某縣推行政務(wù)公開,，某縣長公開了自己的電話號(hào)碼以及家庭聯(lián)系方式，有人說這能夠更好地為人民服務(wù),，也有人說這會(huì)影響到縣長的私人生活,，你怎么看？

共同前提是啥,？他們對(duì)什么共同事實(shí)有分歧,？具體的分歧是什么,？

如果你分不清看不懂,，你不是不知道說什么，而是不知道應(yīng)該說什么,！

分析思辨題,，突破關(guān)鍵在于抓住分歧點(diǎn)

明確共同前提，你才能知道對(duì)同一問題,，不同觀點(diǎn)各自主張什么,，強(qiáng)調(diào)什么。

同時(shí),，這類題基本上是主流價(jià)值觀的體現(xiàn),，只要明確各自觀點(diǎn)側(cè)重點(diǎn)是什么，自然也就知道怎么答了,。

所以你相當(dāng)于法官,，用社會(huì)共識(shí)／法律評(píng)判孰是孰非，必須邏輯嚴(yán)謹(jǐn),，有理有據(jù),。

考試是環(huán)環(huán)相扣的，出色的作答只是結(jié)果,，抓住關(guān)鍵才能精準(zhǔn)作答,。

下次課，談?wù)勈聦?shí)判斷和價(jià)值判斷,，敬請(qǐng)期待,。

• 申論寫作從入門到精通

本篇文章系 柳夫子講道理 原創(chuàng)

柳夫子講道理 系今日頭條簽約作者

柳夫子講道理 @微信訂閱號(hào)