一個(gè)教師作家,，寫(xiě)作主題精準(zhǔn),，素材廣，神中兩地高考作文題,。

一下子同時(shí)寫(xiě)過(guò)并提前發(fā)表2個(gè)高考作文題：一個(gè)是天津高考作文題,，一個(gè)是北京高考作文題,。

1、2016年天津高考作文題：  我的青春閱讀,。

在閱讀方式多元化的今天,，你可以通過(guò)手機(jī)、電腦等電子設(shè)備,，在寬廣無(wú)垠的網(wǎng)絡(luò)空間中汲取知識(shí),；你可以借助多媒體技術(shù)，“悅讀”有形有色,、有聲有像的中外名著,；你也可以繼續(xù)手捧傳統(tǒng)的紙質(zhì)書(shū)本，享受在墨海書(shū)香中與古圣今賢對(duì)話的樂(lè)趣……當(dāng)代青年渴求新知,，眼界開(kāi)闊,，個(gè)性鮮明，在閱讀方式的選擇上不拘一格,。請(qǐng)圍繞自己的閱讀方式，結(jié)合個(gè)人的體驗(yàn)和思考,，談?wù)劇拔业那啻洪喿x”,。要求：自選角度，自擬標(biāo)題

作者金明春:《書(shū)未讀完不敢老》   

發(fā)表在《聊城日?qǐng)?bào)》2015年8月9號(hào)

書(shū)未讀完不敢老

文/金明春

世界那么大,，我要去看看,。

書(shū)籍那么多，我要去讀讀,。

讀書(shū),，其實(shí)涉及到我們的生活方式問(wèn)題，或者涉及到我們的人生理念問(wèn)題,。當(dāng)讀書(shū)成為一種生活方式,，不讀了，就會(huì)感到生活缺少了一種味道,。因?yàn)?，?shū)是甜的，書(shū)是香的,，有書(shū)的日子,，是香味的日子。

我患有文字“強(qiáng)迫癥”,，見(jiàn)到有文字的東西,，我的注意力便會(huì)聚焦在那里。我有個(gè)習(xí)慣,，沒(méi)到一處,，最吸引我的是書(shū)報(bào),。文字，對(duì)我是一種強(qiáng)大的誘惑,。讀書(shū),，即使在雪花飄揚(yáng)的季節(jié)也有一種芬芳和溫暖的氣息撲面而來(lái)。寫(xiě)作是在業(yè)余時(shí)間,，教師,，有著很多業(yè)余時(shí)間，周末和兩個(gè)長(zhǎng)假是我的寫(xiě)作時(shí)間,。

現(xiàn)代人忙：舌尖上的酒肉,，手尖上的游戲，足尖上的走動(dòng),。我卻對(duì)文字情有獨(dú)鐘,，我沉醉于筆尖上的墨香。

有很多人見(jiàn)到我說(shuō)：“經(jīng)?？吹綀?bào)刊上有你發(fā)表的文章,，為什么不出一本書(shū)呢？”

我想,，也對(duì),，出書(shū)可以更大容量地把自己的思想發(fā)表出來(lái)。后來(lái),，北京一個(gè)出版社來(lái)約稿,，讓我把發(fā)表在報(bào)刊的教育教學(xué)的文章整理一下，想給我出書(shū),。于是,，我除了給報(bào)刊投稿還兼做寫(xiě)書(shū)。把容納著自己的人生思想和智慧的精華集粹在筆端,用自己的人生思想智慧用筆墨熬制人生智慧老湯,，然后結(jié)晶為“袋裝結(jié)晶體”（書(shū)）,，一篇文章，就是人的生活的一個(gè)小小取樣,，是最具有高濃度的濃縮,。后來(lái)，我陸陸續(xù)續(xù)出版了十二本書(shū),。

教學(xué)與寫(xiě)作,，是我人生中的兩翼。

我一邊教學(xué),，一遍寫(xiě)作,，作品在《新華文學(xué)》、《中國(guó)文學(xué)》,、《中國(guó)文藝》,、《名作欣賞》,、《中國(guó)青年》、《意林》,、《青年博覽》等20余家報(bào)刊發(fā)表作品1000余次,。作品被多家報(bào)刊轉(zhuǎn)載，被選入許多書(shū)籍中,。作品在新西蘭,、新加坡、美國(guó),、日本,、臺(tái)灣等地區(qū)的報(bào)刊發(fā)表。

2002年,，我滿懷著為祖國(guó)邊疆教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的堅(jiān)定信念和熱忱,，報(bào)名參加援疆義務(wù)支教。援疆支教期間,，我用辛勤汗水與不懈努力,，用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)在大漠戈壁中書(shū)寫(xiě)忠誠(chéng)，澆灌援疆之花,。同時(shí),，我還把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法都匯總在一本本書(shū)籍上，相繼出版《化學(xué)氧吧》《教育思索寫(xiě)真》,。我的援疆事跡在《現(xiàn)代教育報(bào)》、《山東工人報(bào)》,、等13家報(bào)刊上刊登,，在《印象中國(guó)》中的“感動(dòng)印象中國(guó)”節(jié)目中播送，節(jié)目長(zhǎng)達(dá)45分鐘,。

我的文學(xué)著作《沙漠上飛起風(fēng)箏》,、《不敢，就是一種失敗》,、《夢(mèng)向北川》,、《一本甜的書(shū)》、《優(yōu)雅地生活》,，教學(xué)著作《化學(xué)氧吧》等15部著作均已出版發(fā)行,。

幾年前，我參加了援疆支教,。八千里路云和月,，列車(chē)向西行駛，進(jìn)入茫茫戈壁灘,。和我鄰座的一位乘客在看一本雜志,。他一會(huì)兒看雜志,，一會(huì)兒盯著我，嘴里還嘟囔著：“像,，有點(diǎn)像,，還真像?！蔽液芗{悶,。他突然問(wèn)：“這個(gè)人是你嗎？”他指著雜志上的照片,。我一看,，是一本雜志上印有我的照片和我的文章。他很興奮地說(shuō)：“真巧??！”原來(lái)他也是一個(gè)文學(xué)作者，一路上,，我們談起文學(xué),、聊起創(chuàng)作。

我作為“我的云南情緣”故事征文獲獎(jiǎng)作者,，參加了南方衛(wèi)視拍攝的《七彩云南》六集節(jié)目的主題活動(dòng),。我們和南方衛(wèi)視的編導(dǎo)攝制人員以及其他媒體的記者，用自己的視覺(jué)和語(yǔ)言描繪祖國(guó)的大好河山,。走進(jìn)它,，就像走進(jìn)夢(mèng)里，油畫(huà)般的風(fēng)景,，在它打開(kāi)人的視野的同時(shí),，也打開(kāi)了人的心靈。每一處,，都是美妙的音符,，我聆聽(tīng)著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。每一處,，都是精彩的圖畫(huà),，我欣賞著恢宏的畫(huà)卷。

一次,，我們論語(yǔ)心得征文獲獎(jiǎng)代表和于丹老師,、中華書(shū)局的編輯相聚在曲阜聚在曲阜。座談會(huì)上,，于丹老師說(shuō)：“金老師的文章用散文詩(shī)一般的語(yǔ)言把對(duì)論語(yǔ)的感悟?qū)懙莫?dú)到深刻,，文字優(yōu)美。當(dāng)我看到金老師的名字的時(shí)候,，有一種明亮的感覺(jué),。這個(gè)名字,，就是一個(gè)明亮的春天徐徐的展開(kāi)了，后來(lái)有時(shí)我在想,，有的時(shí)候經(jīng)典映照出來(lái)的是我們內(nèi)心的一種價(jià)值觀,、一種生活態(tài)度?！?/p>

慢下來(lái),，靜下來(lái)，拿起筆,，那有著筆墨芳香和手感的字跡,，將會(huì)傳達(dá)一種來(lái)自手心里的溫暖。寫(xiě)作,，是從什么地方出發(fā),，抵達(dá)什么地方？這是很多寫(xiě)作愛(ài)好者一直思考的問(wèn)題,。其實(shí),，寫(xiě)作也可以以一種最親切的和最生動(dòng)的姿態(tài)，對(duì)生活,、人生和文化進(jìn)行端詳,。我知道，寫(xiě)作必須保持一種靜美的心境,，擁有一種平淡的心態(tài),。在紛繁中淡定，在蒼茫中從容,。寫(xiě)作,，其實(shí)就是在構(gòu)建一座建筑，用美好的材料和精心建造這座建筑,，才能建造一座美好的建筑。用愛(ài)和智慧,，建造這座建筑,，才能建造一座美好的建筑。用中國(guó)文字的清雅和風(fēng)骨,，締造我的文章,。

讀書(shū)，你的容顏也會(huì)改變,。人在物質(zhì)追求之外,，也應(yīng)學(xué)會(huì)美化生活，這個(gè)美化,，是精神的美化,。讀書(shū)使人年輕,，讀書(shū)可以可以滋養(yǎng)心靈，可以讓心靈幸福,。

 2,、2016年北京高考作文題：《白鹿原上奏響一支老腔》關(guān)鍵詞有陳忠實(shí)、白鹿原,、老腔

作者金明春:《書(shū)寫(xiě)歲月》

發(fā)表在萊鋼日?qǐng)?bào) 2016年5月13號(hào)

白鹿原書(shū)寫(xiě)歲月

文/金明春

這是歲月刻畫(huà)出的一張臉,，布滿皺紋的臉上寫(xiě)著歲月的滄桑，那是歲月留給他的深刻的記憶和財(cái)富,，那里面埋藏著剛毅和樸實(shí),，那里面埋藏著果敢和睿智。他愛(ài)生他養(yǎng)他的土地,。土地,，是他生長(zhǎng)的地方，土地,，是他精神補(bǔ)養(yǎng)的地方,。內(nèi)心強(qiáng)大、善良,、豐厚,，通過(guò)心，用一支筆和一張紙,，書(shū)寫(xiě)人生,，書(shū)寫(xiě)歲月。這張歲月刻畫(huà)出的臉,，也刻畫(huà)著歲月,。

一支老腔，伴隨他風(fēng)雨歲月,。老腔,，氣勢(shì)磅礴，粗獷豪放,，慷慨激昂,，雄渾奔放，蒼莽蒼涼,。白鹿原上的老腔,是“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的珍寶,。

書(shū)，神奇,、浩瀚,，會(huì)給一個(gè)人無(wú)窮的精神力量。一部手抄的《論語(yǔ)》，讓他感到了書(shū)的魅力,。他說(shuō)：“我小時(shí)候很調(diào)皮,，一次爬到老家的樓上，發(fā)現(xiàn)一個(gè)破木箱,，打開(kāi)一看,，里面放著一本用毛筆謄抄的《論語(yǔ)》，那字體非常工整,，父親說(shuō)那是我爺抄的,，我壓根不信，簡(jiǎn)直跟印刷的一模一樣,，我對(duì)這部書(shū)產(chǎn)生了濃厚興趣,，雖然里面的句子似懂非懂，但從中竟也悟出一些道理,。那時(shí)候不懂收藏,，蟲(chóng)吃鼠咬，屋頂漏雨,，那部《論語(yǔ)》最后竟不翼而飛了,。”但是,，從此這個(gè)小男孩對(duì)書(shū)結(jié)下了不解之緣,。看書(shū),、寫(xiě)書(shū),，成為伴隨他一生的事情。

當(dāng)我們對(duì)寫(xiě)作文看成是苦差事時(shí),，他對(duì)寫(xiě)作且津津有味,，如食甘飴，他把寫(xiě)作看成是世界上最讓人愉悅和幸福的事情,。初中的第一次作文課上,，新來(lái)的老師讓學(xué)生自擬題目寫(xiě)作文。因?yàn)橐郧白魑恼n上都是老師命題,，學(xué)生按照老師的命題來(lái)寫(xiě)作文,，這次可以想寫(xiě)什么就寫(xiě)什么，他高興極了,，這次終于可以寫(xiě)自己愿意寫(xiě)的內(nèi)容了，他把以前寫(xiě)的兩首精美的詩(shī)歌抄在作文本上,。由于詩(shī)歌寫(xiě)得太好了,，引起老師和同學(xué)們都不相信這是他自己寫(xiě)的。隨著時(shí)間的推移,，他的作文水平逐漸得到了證實(shí),。

一天,，語(yǔ)文老師把他叫到辦公室。語(yǔ)文老師說(shuō)：“我打算把你寫(xiě)的作文《堤》推薦到市里參加作文比賽,。我修改了幾個(gè)地方,，你看，這些都是錯(cuò)別字需要修改,，還有這些句子你看是不是這樣寫(xiě)更好,？”他沒(méi)有想到老師修改的這么仔細(xì)，而且還征求他的意見(jiàn),。接著語(yǔ)文老師又說(shuō)：“把你這篇作品投給《延河》雜志吧,！但是，你的字不太硬氣,，學(xué)習(xí)也忙,，這樣吧，這次先由我來(lái)抄寫(xiě)給你投寄給雜志,?！?/span>

也許，人小時(shí)候都會(huì)有個(gè)飛翔的夢(mèng),。他小時(shí)候很想當(dāng)飛行員,，一次，他去西安考飛行員,，那時(shí)候家里窮,，那么遠(yuǎn)的地方需要走著去。他穿著鞋也是破爛不堪,，這么遠(yuǎn)的路,，從灞橋西蔣村走到鐘樓，腳幾乎都被磨爛了,，鉆心的疼痛讓他難以忍受,。這時(shí)，他看見(jiàn)了鐘樓,，第一次看到如此雄偉壯觀的鐘樓,，他的心被震撼了，磨破的腳帶來(lái)的疼痛竟然奇跡般消失了,。你看,，他從小就吃的了苦，又有著一顆敏感的心,?？嚯y，是可以鍛造、修煉和成就大作為的,。他貧困的童年和在黃土地上的閱歷,，帶給他深刻的思想，帶給他寫(xiě)作無(wú)窮的力量和源泉,。也賜予他一部部驚世力作,。

他就是陳忠實(shí)，中國(guó)當(dāng)代著名作家,，中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席,。代表作有短篇小說(shuō)集《鄉(xiāng)村》、《到老白楊樹(shù)背后去》,， 中篇小說(shuō)集《初夏》,、《四妹子》，《陳忠實(shí)小說(shuō)自選集》,，《陳忠實(shí)文集》，散文集《告別白鴿》等,。長(zhǎng)篇小說(shuō)《白鹿原》獲第四屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng),。《白鹿原》,，是陳忠實(shí)的嘔心力作,。《白鹿原》是一部渭河平原50年變遷的雄奇史詩(shī),，一軸中國(guó)農(nóng)村斑斕多彩,、觸目驚心的長(zhǎng)幅畫(huà)卷，演繹了黃土地的歷史人文風(fēng)貌,。