老師，謝謝您

東莞市東華小學(xué)六年級 陳琳

      “隨風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲,。”是杜甫名作《春夜喜雨》中的一句廣為人知的詩句,。每次讀這句詩,，我就會想起我們的班主任孟老師，那一個個鼓勵我大膽發(fā)言的畫面,，就像甜香四溢的花蜜,，一直滋潤著我的心田……

       記得我們班剛開展上臺演講活動的時候，孟老師讓我上到講臺上,，那時我一聽見他喊我的名字,，心里就莫名地感到緊張萬分，很快就感到后背冷汗涔涔,。我慢慢地走到前講臺前,，轉(zhuǎn)過身來，咽了一下口水,，看到了同學(xué)們齊刷刷的目光聚集在我身上,，感覺到小心臟怦怦直跳。我努力讓自己安靜,，向大家做了個自我介紹,，可是聲音小得像蚊子的嗡嗡聲。還沒有完成介紹,，我也不知怎么的腦子一片空白，剎那間,，感覺教室里所有人的氣息都凝固了,。同學(xué)們知道我緊張忘詞了，于是不約而同地鼓起了掌,。聽到了掌聲,，我很感激,，但是一時還是不知該說什么，于是眼圈發(fā)紅,，只能說了聲“謝謝”,，然后默默地走回座位去了。

       等我回到座位時,，孟老師對著全班同學(xué)鼓勵我說：“陳琳,，你不用緊張的，其實,，如果你有點緊張的話,，可以抬起頭，眼睛看著正前方的黑板,，還有,，要常放開聲音多朗讀，多練習(xí),?！?/span>

       我聽了以后，點了點頭,。接著,，每個星期的星期一第一節(jié)班會課，孟老師都會點我上講臺演講,?？墒且婚_始連續(xù)四次，我還是和第一次演講的情形差不多,，因為每次當(dāng)我鼓起勇氣的時候,，都還是會被“膽小”給趕跑。

      直到第五次,，我也不知怎么的,，“膽小”似乎被我趕走了，勇氣也來了一些,。我對自己說：“加油,！假如孟老師他點到我上去演講，我一定要比之前演講的時候聲音提高十倍,，試試就能成,，我一定行的?！蔽一仡^看了看孟老師,，孟老師也看了看我，眼神中流露出了鼓勵和肯定,。我突然覺得那眼神真的使我充滿了勇氣和自信,。孟老師果然點了我,，我走上去后，回過頭向著同學(xué)們開始了我的演講,。

       果然,，充滿自信的我，流暢地演講完了,，而且聲音比以前的聲音還大,。孟老師微笑地對我說：“大家看，陳琳這次比以前講的好多了,，上來下去都落落大方,，而且講的很流暢，聲音還很大,，來,，同學(xué)們，大家一起把掌聲送給陳琳,，加油,！”

       聽到孟老師的鼓勵，同學(xué)們也都熱烈地鼓掌,。我鞠了一躬,，開心地笑了，笑的是那么甜,。

       孟老師,，您用愛與智慧滋潤著我與其他同學(xué)的心田，謝謝您,！我的好老師,！我的好班主任！