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在我們的生活和學習中,，會經(jīng)常參加一些學習和培訓,。高水平的老師和精致的幻燈片，我們認真的學習,，自我感覺非常好,，學習到不少新知識。等我們回到原來的單位或?qū)W校后,，準備去運用一下剛學的知識,，我們就會一頭霧水，好像忘記了,，只有一個模糊的概念,，會不會進入了“一學就會,，一問就蒙”的怪圈？這剛學會的知識就這么快就忘記了,，那是為什么,？ 其實這是正常的，學習金字塔會告訴你原因,，這是一個美國人愛德加·戴爾在1946年發(fā)現(xiàn)這個規(guī)律,。下面的這個圖告訴我們，每個人對學習的內(nèi)容,，采用不同的學習方法,，在2周后，所學知識殘留在記憶中的內(nèi)容有多少,，也就是“留存率”還有多少,，大家看看有多少：  學習金子塔 這個圖就是學習金字塔,。（有7個層面的介紹）結(jié)論是：
通過上面的圖,，解釋了我們剛學的知識為什么馬上就忘記了,，原來是有原因的。我們單方面獲取知識,，卻不輸出知識,，只有單向的輸入。我們通過“聽課”“閱讀”“視頻教學”“示范”獲取的知識,，稱之為“被動學習”,，如果不輸出,，我們只能記住30%以下的記憶,。而我們采用“小組討論”“動手實踐”“學以致用”的方式輸出知識,，稱之為“主動學習”，我們就能記住90%以上的知識,。用你自己的話來教會我們自己,，這就說明新知識你掌握了，你記住了,。 另外一個美國人叫理查德.費曼,，根據(jù)這個原理發(fā)明了“費曼學習法”，被稱為史上最強的學習法,，中心思想就是以教促學的學習方法,，核心就是通過“教授別人知識，讓自己學會”的方式學會知識,。從剛才的金字塔圖,，我們發(fā)現(xiàn)學習金字塔最底層的，就是最高效的學習法,，主動學習法效率最高,。 前一段時間我在網(wǎng)上看見一篇文章，偏遠山區(qū)的農(nóng)民父親,，把兩個孩子培養(yǎng)成一個清華,，一個北大，很多人去采訪他,，問他有什么育兒絕招,，他說：“我這人沒什么文化，教不了孩子,，其實也沒啥絕招,，我只不過是讓孩子教我罷了！” 當孩子每天放學后,，這位農(nóng)民父親就會讓孩子把老師上課所講的內(nèi)容再給他講一遍,；孩子寫作業(yè)的時候，這位農(nóng)民父親也會讀孩子的課本,，看不懂的地方,，就去問孩子，當孩子們回答不上來卡殼了,，明天去學校的時候再問老師,。 這就是費曼學習法，將自己在學校被動學習的知識,，通過主動輸出的形式教懂大部分人（沒有多少知識農(nóng)民父親）,。單純的知識灌輸不是好的學習方法。 在家庭教育中，我們做家長的其實經(jīng)常用這種學習方法教育孩子的,，例如：我們給幼小的孩子講故事,，從前有一個恐龍有5米高，他的頭有3米寬,，當他來到.......,。我們的孩子不知道5米，3米這個概念,，我們就會畫下面的圖告訴孩子,，5米和3米的意思：  恐龍有多大 幼小的孩子看見上圖就會明白,，原來恐龍有這么大,。父母用這種比擬的方式教會孩子知道5米和3米的含義。 對于孩子的教育過程中,，我們可以教會孩子用“費曼學習法”去學習,，當孩子在學習中遇見難題和不懂的知識，我們做家長的不要急于告訴孩子答案,，要讓孩子分享他在學校學習的知識,，用孩子自己的話了重復老師說的知識，如果孩子不能完全解釋,，卡殼了,，無法解釋了，我們可以建議孩子去問老師或重新讀一下課本,，直到孩子能用自己的語言,，最簡單明了的語言來描述這個問題，我們的孩子自己就可以解決難題了,。我們要多鼓勵孩子在課堂上積極舉手發(fā)言,，主動向老師問問題，不懂的地方不帶回家,，回家后主動和家人們分享學習到的新的知識和新技能,。  常用方法 上圖就是費曼學習法的簡單流程,。這也是世上最牛的學習方法,。 費曼學習法主要步驟有四步驟，讓我們的孩子嘗試一下學習：
以上就是對“費曼學習法”的簡單介紹,，希望對家長和同學們有用，祝你成為新的學霸,。 你的關(guān)注,，評論，點贊和轉(zhuǎn)載都是對我的支持,，有關(guān)家庭教育的新知識,，請關(guān)注我的視頻。 |
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