聽衡中文科狀元?jiǎng)⒓紊牡冢常梗箞鲅仓v，緣分凝在２０１８年廣州南國書香節(jié),。

劉嘉森已經(jīng)是北大中文系大三的學(xué)生,，由此算來，應(yīng)當(dāng)是河北２０１６年河北省的文科狀元,。

聽他的巡講,，是因?yàn)樗钠胀ㄔ捄茫€因?yàn)樗难葜v脫稿流利,，沒什么拖沓之言,，環(huán)環(huán)相扣，邏輯鏗鏘,。另外,，書展中他巡講的音響,，恰到好處的蓋過了周圍的雜聲，無形中具有小小的牽引力,。

開始,，只是路過?？戳丝磿褂^展指南，也沒什么其他的活動(dòng)了,。進(jìn)書展不久,，便巧遇上了。一小年輕在臺(tái)上演講,，漫不經(jīng)心停下來依偎著邊欄,，聽了三五分鐘。每句話,，都聽了進(jìn)去,。真還講得還真不錯(cuò)。找了個(gè)座位,，坐了下來,。

聽了一會(huì)兒，便用手機(jī)錄音,。覺得他的學(xué)習(xí)方法與許多做法,，以及好些想法，可以讓高考學(xué)子借鑒,。當(dāng)然,，首先想到的是自己有個(gè)小孫女，也許將來能派上用場,。

后生可畏,，聽完巡講，這是對(duì)河北文科狀元的第一感覺,。他的眼界點(diǎn),、選擇點(diǎn)、適應(yīng)點(diǎn),、著力點(diǎn),、思考點(diǎn)、創(chuàng)新點(diǎn),、奮斗點(diǎn),，以及自律點(diǎn)等，的確是在高考學(xué)子當(dāng)中,，可圈可點(diǎn),，屬于一流的,。　

前面不知道講了多長時(shí)間,。我進(jìn)場,，劉嘉森講到剛考入衡中，眼界如何被打開,。

每個(gè)學(xué)校的尖子,，學(xué)子都是自負(fù)的。當(dāng)劉嘉森到衡中時(shí),，他挺自負(fù),，以為同學(xué)不會(huì)比他強(qiáng)到哪里去。

學(xué)校開學(xué),，每個(gè)班都例行學(xué)生的自我介紹,。劉家森平平常常的介紹了自己。我叫劉家森,，喜歡什么科目（也就是什么是我的強(qiáng)項(xiàng)）,，三句話后，便下臺(tái)了,。

后來上來一個(gè)女同學(xué),，介紹了自己后，說喜歡法國后現(xiàn)代詩人波特萊爾的作品,，讀過哪些法國法文著名文學(xué)家的原著,。接著，又上來一個(gè)同學(xué),，說自己可以背完英文版的《圣經(jīng)》,，并挑選其中一段背誦。還有一個(gè)同學(xué),，說喜歡物理,，已經(jīng)學(xué)習(xí)完大一的大學(xué)物理。

這下讓他大開眼界,，衡中真的是個(gè)藏龍臥虎之地,。

可他，還是不服氣,，相信他的同學(xué)綜合能力真的所他們所說那樣強(qiáng),。可真正的考試,，他想與這些同學(xué)一試身手,。

第一次考試，讓他心理的底線，徹底的垮了,。他考了五百多名,。而他的那些在自我介紹上，印象深刻同學(xué)都在前２０名,，還有前１０名的,。

幾經(jīng)努力，幾經(jīng)考試后,，他的成績要不提高了幾十名,，要不只提高幾名，但總不遂愿,。

他開始懷疑自己,，懷疑自己的天資與奮斗能力。

一個(gè)際遇,，他發(fā)現(xiàn)學(xué)校總是能拿化學(xué)第一的學(xué)長,，并不是非常聰明的人,。

他還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)長在人家集體沖向食堂的時(shí)候,，他搶的不是食堂,，而是廁所。

他開始注意這個(gè)學(xué)長,，他的每一分鐘,，都連掛著，幾乎全部在自己的掌握之中,。

學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí),。除了學(xué)習(xí),，還是學(xué)習(xí)。學(xué)長還說,，將來要拿諾貝爾獎(jiǎng),。

后來，劉嘉森找機(jī)會(huì),，與這位學(xué)長拉了幾句,，這位學(xué)長告訴他，你是在懷疑自己的努力了,。并問他是不是真正的竭盡全力了,。要?jiǎng)⒓紊贫▊€(gè)努力目標(biāo)，不要有任何懷疑，全力以赴的去實(shí)現(xiàn),。學(xué)長與他交談后,，按照劉嘉森自己的說法，終生受益,。

高考完,，第一個(gè)電話便是打給這位學(xué)長，爾后才是每個(gè)老師,。

衡中的平臺(tái),，讓人開闊眼界，也鎖定了學(xué)子的基準(zhǔn)點(diǎn),。而機(jī)緣,，與學(xué)長的一席話，讓學(xué)子受益終生,。（我從這里,，開始錄音）

聽了學(xué)長的話，他開始發(fā)憤努力,，總結(jié)過去的學(xué)習(xí)中,，學(xué)科中害怕的地方，短板的地方,，加以專項(xiàng)攻克,，找到了攻克重點(diǎn)難點(diǎn)的途徑與方法，成績提高很快,，建立了自信心,。

可到了一定的程度，光靠努力已經(jīng)很難再提高分?jǐn)?shù)了,。他開始找新的增分點(diǎn),。找別人還沒注意到，又可以帶來真金白銀分?jǐn)?shù)的增分點(diǎn),。

劉嘉森舉了一個(gè)例子,，高考英文作文怎樣得高分？他說考英語作文,，高手過招,，招數(shù)都差不多。只有百十個(gè)單詞,，內(nèi)容很難有別致的發(fā)揮,。不像中文作文，會(huì)發(fā)揮到硬是比別人高明巧妙到什么地步,。

在難以比較高下的時(shí)候,，怎么辦？如何提分？他想到了書寫,。一是字體改成印刷體,；二是反復(fù)對(duì)比，將斜度審美上定在０到３０度,，第５度寫一篇,，反復(fù)對(duì)比，最后定型在最好看的１５度,；三是確定筆的粗細(xì),，找來好些年高考試卷，長出英語歷年格子的差異,，最后將筆定位在０.７毫米,；四是每天練習(xí)四十分鐘。結(jié)果,，他的英語成績升非?？臁?/span>

這就是做有心人,。難能可貴的是當(dāng)同學(xué)問及如何提高英語成績時(shí),，他毫無保留的將自己的方法教給了同學(xué)。他說,，他今后的競爭對(duì)手不是本校的同學(xué),。

當(dāng)他進(jìn)入了年級(jí)十名之內(nèi)的時(shí)候,，已經(jīng)是高三,，再想往前趕，已經(jīng)是很難很難了,。最后一個(gè)寒假,，衡中只放９天假。９天假,，還給學(xué)生布置了３６套卷子,。真的是卷子出高分。他的一位學(xué)姐,，讀完衡中,，將所有的卷子壘一處，分三堆,，第堆與她坐著同高,。她說，她量了一下,，如果壘成一堆,，有兩米四的高度。卷子都做了兩米四，那讀書呢,？得有多高多厚,？

劉嘉森感覺到最后的彎道超車的機(jī)會(huì)來了，不僅做完了３６套卷子,，還將錯(cuò)題整理歸類,，并按照老師的要求讀了好些課外書籍。

開學(xué)后,，好多學(xué)生都沒有按照要求做完３６套卷子,。就連春晚，也是獨(dú)自一個(gè)在房間里做卷子,，每天只睡６小時(shí)（在校還每天必須睡８小時(shí)）,。

最后，他成功了,，成了全省的文科狀元,。

聽完了劉嘉森的巡講，作為一個(gè)在高考模式下生存,，或者說只能適應(yīng)高考改變?nèi)松壽E的學(xué)子而言,，他的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，的確是可以借鑒,，是有許多可取之處,，是可以帶給學(xué)子很多啟發(fā)的。

如今,，劉嘉森只差一場,，巡講就是４００場了。作為學(xué)校和家長,，劉嘉森,，已經(jīng)是榜樣的力量，已經(jīng)是一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣模型,，是可以直接拿來效仿的,。

之所以錄音，因?yàn)橹缹W(xué)子們需要成功,，需要改變?nèi)松?，都必須走向?dú)木橋的高考。今后,，我的孫女也一樣,。

從劉嘉森的巡講與他的學(xué)習(xí)軌跡看，依我的總結(jié),，其關(guān)鍵點(diǎn)有這樣幾個(gè)地方：

一是個(gè)人的勤奮努力,。在初中他完成了這個(gè)目標(biāo),。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，與自覺的努力,，是一個(gè)學(xué)子取得好成績必備的前提,。

二是重要的平臺(tái)與眼界?？既牒庵?，給他搭建了這樣一個(gè)平臺(tái)。他自己說,，到了衡中,，眼界更寬廣，遇到好多見所未見,，聞所未聞的東西,。圈子和平臺(tái)，是學(xué)子起飛的“機(jī)場”,。小機(jī)場,，起飛小飛機(jī)。大機(jī)場,，起飛大飛機(jī),。

三是機(jī)遇的化育與點(diǎn)化?？既牒庵?，得到良好的化育之地。遇到了他的那位學(xué)長,，啟發(fā)與點(diǎn)化了他的學(xué)習(xí)中的卡殼之處,，起到讓他得到潤滑，走出“拐彎抹角”的關(guān)鍵處,。學(xué)子的幾步關(guān)鍵處,，得靠能力與悟性,，去把握,。

四是努力點(diǎn)與自我短處的尋找與補(bǔ)正。他在數(shù)學(xué)短板上的格外下的功夫與努力,，讓他有了意外的提升點(diǎn),。在英語書寫方法上的尋找與創(chuàng)新，讓他在英語分,，提高得非?？欤要?dú)一無二,。

五是時(shí)間分配上的自律與自控,。方法的選擇上,，在懲罰性自律與道德性自控兩種方法中，他選擇了后者,。因?yàn)楹笳叩淖月膳c自控,，來得更穩(wěn)定與長久些。

六是在堅(jiān)忍中,，擴(kuò)寬自己的適應(yīng)點(diǎn),。既來之，則安之,。在衡中軍事化管理的學(xué)校中,，從開始的不適應(yīng)，反感,，到走出衡中后的懷念,。他以為，衡中給了他很多好的智力與非智力品質(zhì),。

七是他客觀的發(fā)現(xiàn)和提出了一個(gè)新的觀點(diǎn),，調(diào)動(dòng)知識(shí)的動(dòng)力上，是可以迸發(fā)出超人的強(qiáng)大可能性,。他認(rèn)為自己考了文科第一名,，并不意味著他比后面的幾名強(qiáng)。只是因?yàn)樗囊懔?，和短期超?qiáng)突破,，讓他的知識(shí)調(diào)動(dòng)能力，超過了其他同學(xué),。

八是他承認(rèn),，只有知識(shí)的廣度與厚度存有量大，才可能發(fā)揮知識(shí)調(diào)動(dòng)的最大作用,。在這方面,，他比自己的同學(xué)，還存在距離,。

聽了劉嘉森同學(xué)的巡講,，我回味了良久?；氐郊抑?，又聽了一遍。

第二遍聽了,，覺得一個(gè)已經(jīng)講了三百多場的巡講,，真也真真，假也有假,。

真,，是可以啟發(fā)人的,。假，一經(jīng)上臺(tái)巡講,，便有了演講模型與通行的成分,，完全的真實(shí)，很難做到,。

不過,，這些真與假，都不重要,。重要的是,，這些的一個(gè)學(xué)子，成功了,，真的已經(jīng)到了北大（也可以選擇清華與香港大學(xué)）,。

面對(duì)劉嘉森的現(xiàn)實(shí)成功，一方面是可贊的,。另一方面,，是可思的。

思考之一,，他的初中高中的學(xué)習(xí)生涯,，真如他說，有那么幸福與快樂嗎,？別人不說,，假如是我，讓他的努力集于我身,，也給我一個(gè)北大學(xué)校讀,。雖然，北大是我的夢想,。便我,，仍寧愿存在于我那個(gè)時(shí)代的“讀書無用論”的讀書時(shí)代。

思考之二,，這樣的讀書,，的確可以造就出劉嘉森這樣的人才。讓他從孩子,，加速成長為成熟的學(xué)習(xí)機(jī)器,。在固定的學(xué)習(xí)套路中,，尋找新的活水,，最后來往穿梭成最拼命最活躍的魚。然而,，這條魚的極盡拼命,，其過程真的是他所說的那樣,，充滿快樂與陽光嗎？孩子的時(shí)光,，當(dāng)玩,，不得玩。當(dāng)?shù)锰靷愔畼?，不得家庭溫暖（住宿,，?zhǔn)軍事化管理）。三年的學(xué)習(xí),，到底是快樂的,，還是機(jī)械機(jī)器的？我覺得衡中,，是個(gè)培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)機(jī)器的地方,，還不是快樂學(xué)習(xí)之地。

思考之三,，劉嘉森的初中高中的學(xué)習(xí)時(shí)光,，是有價(jià)值的，便肯定不是最快樂的時(shí)光,。我想起我的老師,，一位抗美援朝的老戰(zhàn)士經(jīng)常給我們講的話，你們是幸?？鞓返?！過去讀書，真的是死讀書,，讀死書,，讀書死！那時(shí),，我們想讀更多的書,，并不能深刻的領(lǐng)會(huì)這些的話。如今,，我覺得老師說得對(duì),。

思考之四，我們那個(gè)時(shí)期成長起來的人,，絕大多數(shù)沒有如今這樣讀書的,。他們絕大多數(shù)是在社會(huì)大學(xué)畢業(yè)的?？扇缃?，這代人成了成功圈里的中堅(jiān)力量，也是國家與社會(huì)的中流砥柱,。而如今的高考狀元也好,，頂尖分?jǐn)?shù)人才也好,，最終多數(shù)不過淪為高級(jí)打工仔，很難獨(dú)創(chuàng)一個(gè)新的天地,，獨(dú)擎一片領(lǐng)域的旗幟,。

不多說了，一個(gè)時(shí)代造就一代的人,。衡中的造學(xué)模式,，我是不認(rèn)同的。至少我有兒女,，你再是個(gè)好模子,，也是不愿意放進(jìn)去的。

最后說一句,，讀書,，能夠用七分力讀到前七成優(yōu)秀的人，才是真正的社會(huì)甘當(dāng)大任之人,。劉嘉森,，拼盡全力，拿了文科狀元,，這樣的人,，是很難超過七分之力便能達(dá)到優(yōu)秀水平的人的。

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