女兒背古詩“疑是鮫人曾泣處，滿池荷葉捧真珠”時問我：媽媽,，什么是露珠,？露珠是什么樣子的？

我被問住了?，F(xiàn)在的孩子已經(jīng)很少有機(jī)會見到露珠了,，尤其是在鋼筋混凝土包圍的房子里長大的孩子。他們從小伴著動畫片長大,，在游戲和追星中度過少年,。“太陽當(dāng)空照”時背著書包上學(xué),，只看見“花兒對我笑”,，不知道花兒已經(jīng)早早地被露水洗了臉。下午早早放學(xué)回家,，晚上更是看不見葉子上的露珠,。不僅僅是露珠，連霜也很少見過呢,。什么“床前明月光”,，月光照到臥室時,，小家伙早就進(jìn)入夢鄉(xiāng)?！耙墒堑厣纤?？太陽一出來，霜早就躲起不見了,。

我先從網(wǎng)上找來了狗尾草的沾著露珠的圖片,，又找來荷葉上滾動的露珠的圖片。女兒張圓了小嘴,，哇,，好像珍珠哎！

可憐的孩子,，即使我們背了三百首古詩,，那古人生活中對自然的親近也已經(jīng)不復(fù)有了。幾年前我去上班的時候,，路上會看見青青的麥苗,，遠(yuǎn)方是依稀可見的河堤和堤上的樹木，可是現(xiàn)在要帶孩子去認(rèn)識麥苗的話,，要騎車幾公里才能看見,。取而代之的是一座座高樓和一望無邊的工業(yè)園。

兒童期是人生中最后的一首詩,。兒童與詩歌最為親近,。很難想象，遠(yuǎn)離了自然的兒童,，怎么還能入詩,？

讓我們艷羨一下白居易的《池上》：小娃撐小艇，偷采白蓮回,。不解藏蹤跡,，浮萍一道開。小娃撐著小船去偷白蓮,，這里的“偷”不是小偷,，這里的“偷”也不可恨，而是非?？蓯?。最可愛的不是“偷”這個字，而是“不解藏蹤跡,，浮萍一道開”,。小娃不知道如何掩藏自己的劣跡，只知道逃過大人的眼睛，卻不知道掩藏留下的痕跡,。

這首詩讓我想起了兒子偷吃時留下的痕跡：偷吃月餅時,，嘴角有一粒芝麻；吃巧克力時,，手指甲蓋兒和嘴唇都變了顏色,；多喝了酸奶或其他飲料，一張口就能聞到添加劑的味道,。反正孩子吃了什么,，大人不用摸他的肚子，像個老中醫(yī)一樣,，望聞問就知道個大概,。

除了采白蓮，古代的兒童還做什么,？

放牛,?！?/span>牧童歸去橫牛背,，短笛無腔信口吹”；

捉蝴蝶,?！?/span>兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”,；

放風(fēng)箏,。“兒童散學(xué)歸來早,，忙趁東風(fēng)放紙鳶”,；

釣魚?！?/span>蓬頭稚子學(xué)垂綸,，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手,，怕得魚驚不應(yīng)人,。”

種瓜,?！?/span>童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”,。

相反,，在古詩中，形容小兒學(xué)習(xí)用功的古詩流傳下來的不多，多是勸人珍惜時間刻苦努力的金玉良言,?！?/span>三更燈火五更雞，正是男兒讀書時”,；“,、富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書”,；“朝為田舍郎,，暮登天子堂。將相本無種,，男兒當(dāng)自強(qiáng),。”這些詩的說教性強(qiáng)，趣味性也差很遠(yuǎn),。

另外,，兒童也是天生的詩人。遠(yuǎn)離了自然的兒童,，怎么還能寫詩,？

駱賓王七歲寫出了《詠鵝》，簡單質(zhì)樸,，千古傳唱,。

寇準(zhǔn)七歲寫了《詠華山》：只有天在上，更無山與齊,，舉頭紅日近,，回首白云低。

于謙十二歲寫下了《石灰吟》：千錘萬鑿出深山,，烈火焚燒若等閑,，粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間,。

如今,，我們要到很遠(yuǎn)的地方才能看到自然，讀到自然,?！胺壳拔莺螅N瓜種豆”,，成了一個美麗的傳說,。故鄉(xiāng)真的是一幅畫，掛在墻上,。我說的故鄉(xiāng),，是我們整個人類的故鄉(xiāng),，是工業(yè)文明下被淹沒了的故鄉(xiāng)。這個故鄉(xiāng),，只能從古詩中去緬懷和欣賞了,。