這件事發(fā)生在寧波的一所小學,。這位班主任是群主,，在群里發(fā)了一個信息：

各位家長：為了美化教室，對教室進行點綴裝修,，需要家長們慷慨解囊,，我個人建議每位家長300元，如果家庭條件好一點,，可以多出一點,。

消息一經(jīng)發(fā)出，立刻就有家長相應老師的號召,。然后有了第一位家長的一句：好的,，老師辛苦了。然后后面緊接著有很多家長紛紛響應,，為了孩子能有一個好環(huán)境,，花點錢也值得,，群里一片和諧。

就在這個時候,。有一個家長發(fā)出了一種不和諧的聲音,。他把家長想說卻不敢說的話說了出來。

這位家長說：教室裝修不是學校的事情嗎,？和家長有什么關系,，不能把什么都轉嫁到家長頭上，我們家長又不是怨大頭,！

而這位班主任沒有任何回復,，直接把這位家長踢出群！后面有家長繼續(xù)回應班主任的話,。而班主任對待這些配合的家長表示感謝,。

事情并沒有因此而結束。這個班主任當天就把這位有不同聲音的家長的女兒的位置調到了最后排,，桌子也是最低的,，低到腳都不能放進去。

一個班主任,，竟然這樣假公濟私,。就因為家長有不同的聲音，就給家長的女兒穿小鞋,。這是一個教師的應該做的嗎,？難為一個孩子！

家長特別生氣,，就找到了電視臺曝光班主任的行為,，讓人意想不到的是，學校的校長說并沒有收錢裝修教室的做法,，該班收費都是有家委會負責的,，取之于民用之于民。

事情引來很多網(wǎng)友的議論,。于是當?shù)氐慕逃块T也就展開了調查,。

最后的調查結果竟然是：班級家委會主任在QQ群中發(fā)出收取班會費通知，金額每人300元,?？墒聦嵣?，這個消息不是家委會主任發(fā)的,，而是班主任發(fā)的。家委會到底是維護誰的權利呢,？

而且調查中寫到全班座位以兩周為一個周期按大組整組平移,?？墒菫楹萎斕炫⒕捅徽{換了位置？也許真的是當天剛好要調換桌位,。還有一個需要思考的就是這個班主任真的讓這位家長的女生做了不同的桌子嗎,？這應該也不可能吧，教室的桌凳都是同樣的規(guī)格,。

有幾個問題需要我們思考一下,。

1、學校既然沒有讓班主任布置教室,，班主任私自收費對教室點綴裝修,。究竟是為了優(yōu)化教室環(huán)境還是為了中飽私囊？一個有家委會的班級,，學生就按照50人算,。每位學生300元，這樣算下來就有1.5萬元,，而且班主任說,，家庭條件好的，可以多交一些,。這樣算下來,，收到2萬以上也有可能。2萬元可以買多少花花草草點綴教室,？

2,、家長質疑：教室裝修，為何家長買單,，不應該學校出錢嗎,？對于一個家長而言，300元不算多,，但也不少了,。但是積少成多，一個班的家長交這么多錢,。真的合理嗎,？這錢真的都會用到教室的裝修嗎？

3,、為何不讓家長質疑,？教室裝修，家長可以出錢,，也可以不出錢,？怎么還能強迫家長交錢呢？有家長對交費的合理性提出自己的意見,，當天家長的女兒的座位就被調最后排,。作為一個班主任,，就這樣為人師表么？還不讓家長說話,！

4,、誰給班主任的權利，可以收取家長的費用,？哪怕教師有恰當?shù)睦碛?，也不能向家長收取費用。既然讓家長慷慨解囊,，那么就有學生家庭不好的,，家長不愿意慷慨解囊。

反思：莫伸手,，伸手必被抓,！同樣，作為教師,，處于家長和學生的監(jiān)督之下,，一言一行都要符合教師的身份。更不能利用自己來之不易的身份來行利己之事,！就算班主任想要裝修點綴教室,，讓環(huán)境變好一些，也得讓家長知曉他們的錢究竟用在了什么地方,。家長提出質疑,，班主任需要耐心的解釋，而不是一言不合就把家長踢出群,，把他的女兒座位調到邊上,。這樣睚眥必報，愧為人師,！