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幼兒園“小學化”被叫停:幼升小最重要的能力,,后悔知道太晚了……

 水晶蘋果360 2020-07-30
自從教育部出臺新規(guī)定:禁止幼兒園教育小學化。不再教孩子拼音,、算數(shù),、英語。

很多家長有些懵圈:

“不讓提前教,,但小學教材和考試難度又那么大,,怎么辦?”
“別的孩子都在學,,總不能自家孩子零起點入學,!”
“幼兒園不能教,是不是我在家里也不該教,?”

其實,,這是對“去小學化”的誤解,專業(yè)教育人士給過解釋:

“去小學化”指的是不能用小學化的方式教學,,不是說學齡前教育“零準備”,!

當下競爭激烈的教育環(huán)境,沒壓力是不可能的,。

上小學之前,,究竟讓孩子學點什么,怎么學,?

一位20年的幼兒園園長直言:3~7 歲學前階段,,思維啟蒙做得好的孩子,往往思維敏捷,,反應(yīng)快,。

上了小學后,優(yōu)勢更明顯,,學什么都快,,很容易趕超別人一大截。

哈佛大學研究表明

孩子思維能力發(fā)展的頂峰在 2~6 歲之間

有些孩子上了幼兒園,、小學,,數(shù)學學習吃力:

· 計算掰手指,速度慢總出錯
· 錯過的題總是又錯
· 讀不懂題意,,對數(shù)學越來越?jīng)]興趣
根本原因就是缺乏數(shù)理思維,。

越來越多的科學研究都證明了,,通過訓(xùn)練,可以明顯提升孩子的思維能力和智力水平,。


上小學前進行充分的思維開發(fā)和訓(xùn)練,,孩子的邏輯思維,思考能力,,解決問題能力都會遠超同齡人,。

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