【原】松濤視聽沙龍 │ 論輕聲歌唱練習對學生學習聲樂的意義

二泉映月聽松濤 2020-07-26

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一、大聲唱法在現實中存在的缺點

在歌唱學習當中,，經常遇到一些同學在唱歌時為了追求自身聽覺的滿足而大聲喊叫,、白聲、鼻音,，或拉下巴,、唇包齒等現象。這種喊唱聲音其實是由于發(fā)聲器官在發(fā)聲的動作過程中過分用力,，或者部分不應該參與發(fā)聲的肌肉過分緊張而造成的,。因而位置低、喉音很重,、聲區(qū)不統(tǒng)一,、聲音缺乏美感，并且到了一定程度上聲音很難再唱上去,，尤其是在高音區(qū),，即使高音喊唱上去，也不好聽,。

事實上,，在歌唱學習中初學者聲音過大有很多缺點。

首先,，不得于良好技巧的形成和把握,。初學者在沒有形成正確的技巧模式之前，如果一味的用錯誤的方法大聲歌唱,，長此以往錯誤的條件反射就會形成鞏固,，想改也就難了。而用力過大,，往往身體也會比較僵硬,，表情和動作也就不自然。這時候,，學習者也就失去了對歌唱控制的感覺,，因為錯誤的條件反射一旦形成，人就很難駕馭它的運作了,。

其次,，初學者在練習歌唱時如果用過大的聲音去練習，對于歌唱的技巧就不會靈活運用,，從而舞臺表現力也就大打折扣,，聲樂表演的藝術水準和感染力也就很難提高,。

其實，初學者錯誤地用力大聲歌唱的一個最重要的原因就是——主客觀聽覺的差異,。意大利歌劇藝術家基諾·貝基曾告誡初學者“高音不要想唱得很大,，很多歌者當他們技術還不成熟時，總想使自己的聲音出來很大,，這是很不好的,。”很多初學者聽到別人的聲音泛音豐富,，穿透力強,。于是，就大聲喊叫,，想達到這種效果，初學者的主觀聽覺可能覺得還行,，但是別人的客觀聽覺就會覺得聲音特別刺耳,，這種聲音是不符合美聲的要求的，因而藝術價值也就無從談起,。

二,、輕聲歌唱的介紹

輕聲歌唱并不是那種聲音小，沒有共鳴,，從嗓子眼或者從鼻音擠出來的純假聲,。這種聲音在美聲里沒有任何價值。所謂的輕聲練習是吸氣深,、送氣緩,、咬字清、輕聲唱的一種歌唱方法,，要求氣息聲音靈活,、積極，并做到位置統(tǒng)一,。它既要有良好的氣息支持,，穩(wěn)定的喉頭狀態(tài)，相應的頭腔共鳴,，也應當有微弱的音量,。在傳統(tǒng)的唱歌中，我們一直追求的是“輕聲高位的演唱”,。這就要求我們唱歌時身心一定要積極而不僵硬,，喉頭位置低，咽腔盡力打開,，舌根不僵硬,，氣息控制得當,。這時發(fā)出的真假混合聲音就是所謂的輕聲練習。只要做到了這幾項,，唱歌時聲音就會干凈不刺耳,，音量會自然的小很多，有利于初學者更快的找到理想的發(fā)聲狀態(tài),。

三,、輕聲歌唱的優(yōu)點

首先，輕聲練習不僅可以加強聲帶發(fā)聲機能的耐力,，而且還能保持聲帶的健康,，醫(yī)治受傷的聲帶。用輕聲唱歌,，減輕了聲帶的負擔,，對協(xié)調各個發(fā)聲器官的活動起到了積極的作用。著名的歌劇女高音金克·米蘭諾在介紹她的聲樂學習過程時說,，她的老師從不允許她把聲音唱得很大,，所有的練習都是用小聲去唱，這種方法對她有顯著效果,。

其次,，輕聲練習可以讓初學者唱歌時不至于太緊張，讓他的心理也相應的放松,，就不會出現過分緊張而造成聲音不協(xié)調,，舞臺表現力下降等等。輕聲歌唱有利于聲音與感情相互融合,，舞臺動作更加豐富,，使歌者投入到歌曲中，使人物的表現與作品的表達完美結合,，而欣賞者也會感到舒適,，愉悅。

第三,，輕聲練習相對于大聲喊唱更容易在老師的引導下接受,，往正確的發(fā)生狀態(tài)調整。一旦發(fā)現感覺狀態(tài)不對,，可以及時的改正,，如果方法正確，發(fā)出來的聲音會讓你自己都吃驚,。我國著名歌唱家田玉斌講道：“我經常小聲為學生做示范,，尤其是為高聲部的學生做示范時，為了能唱出很高的音，我總是努力將喉嚨打開唱輕聲,。久而久之,，我可以唱出連我自己都感到吃驚的很高的聲音?！?nbsp;

第四,，輕聲練習可以使真假聲更容易混合，使歌者更容易找到高音的位置,，使高音的感覺聽上去更加柔美,。如果高聲區(qū)混不進假聲，唱高音就會比較困難,。

最后,，輕聲練習還可以改善吐字不清，糾正各個母音的發(fā)音狀態(tài),。它可以控制練習咬字,、吐字的清晰度、準確性,?？峦榻B說：“輕聲是測驗和練習母音的一種技法，可以用來糾正各個母音不良的發(fā)聲狀態(tài),。”威爾認為,，輕聲可以改善讀字不清,，大聲的輕聲應該在八至十尺遠的地方仍能聽得清楚。

四,、輕聲唱法在歌唱練習中的實際運用

輕聲唱法確實是一個練習唱歌的好方法,，它可以培養(yǎng)我們掌握良好的氣息支持、穩(wěn)定的喉頭狀態(tài),，用微弱的音量,、自然、放松地歌唱,。它也很容易被我們學習者所接受,，在很短的時間里可以達到較好的效果，使初學者更快的找到聲音的位置,。它把復雜的聲樂技巧化繁為簡,，是一種非常好的訓練方法。根據輕聲唱法的練習規(guī)律可以分為以下幾個步驟：

1,、“小聲唱”,。小聲唱就是在哼唱的基礎上把聲音慢慢地放出來，使聲音集中，演唱者思想也相對的集中,，氣息也能夠合理地運用,。首先一定盡量把聲音位置掛在鼻咽處，笑肌提起,，自然地面帶微笑,。喉嚨要自然放松、打開,，喉結放在最低的位置上,。這個練習可以很好的獲得假聲和混聲，對聲區(qū)統(tǒng)一有極大的幫助,。樹立正確的小聲唱概念,，可以幫助初學者把聲音調理得非常規(guī)范化，然后通過發(fā)聲器官的配合,，唱出清晰,、明亮、小聲來,。

小聲唱,，可以及時避免初學者大聲喊叫的毛病，而且能解決高音上不去的問題,，對聲音的統(tǒng)一有著不可忽視的作用,。小聲唱還可以解決吐字不清的毛病,；對培養(yǎng)歌唱的感情有很好的幫助,。有很多同學不愿意去做小聲練習，覺得這樣聲音太低,，發(fā)揮不出來,。于是急于求成，對老師的要求也充耳不聞,，從而在學習的道路上,，耽誤了時間，走了彎路,。

2,、“假聲唱法”。初學者在唱高音的時候,，經常出現發(fā)緊,、發(fā)憋的現象，這就是由于沒有很好地練習假聲唱法,。沒有假聲,，就不會有正確的半聲唱法，也就不會用頭聲歌唱，表現力也就很差,。

重視練習假聲這一發(fā)聲技巧,，在唱高音時就會有意想不到的收獲。我認為正確的假聲唱法是喉包里發(fā)出的小筒狀的聲音,，我認為這種唱法是科學的,。正確的假聲，聲音雖然很小很輕,，但它卻不被動,、消極，它是建立在有呼吸的基礎上所發(fā)出來的聲音,，要以興奮的,、積極的狀態(tài)去唱。做到假聲真唱,，唱出來的聲音要不空,、不暗、不虛,。假聲運用好了之后,，就可以進入到半聲的訓練階段。這一階段要盡量選用從高到低的練聲曲練習,，因為這樣更容易體會到頭聲的最佳位置,。

3、“半聲唱法”,。半生唱法首先必須做到深呼吸,，然后保持哼唱的狀態(tài)，給一定的氣息支持,，打開喉嚨，用適當的控制力發(fā)出半聲來,，記住要用“小聲唱”的感覺帶出半聲唱來,，否則聲音就會有改變。

這一階段的練習一定要積極,，興奮,，把喉嚨盡量的打開，在小聲唱的狀態(tài)下把聲音放出來,，讓聲音得到頭腔共鳴,。我個人比較常用這種練習方法，它可以讓高音更輕松,，更舒服,。我一般用“嗚”母音練習，這樣容易找到通向頭腔的通道。因為“嗚”母音舌位低,，軟腭向上拱起,，口腔里的空間很大，這有利于打開頭腔,，由輕聲逐漸過渡到真聲,，從而達到輕聲唱法的目的。

總而言之,，“輕聲唱法”是廣大聲樂學習者的必經階段,，它首先解決的是音質，然后才是音量的解決,，它是一種科學的發(fā)聲訓練方法,。輕聲練習不僅適用于初學者，能夠解決他們的呼吸,，氣息,，咬字等方面的技巧，而且它也適用于廣大的聲樂演唱者,，對于我們的一些錯誤發(fā)聲習慣予以糾正,，是學好聲樂的一個良好配方。輕聲唱法既適合于美聲唱法,，也適合于廣大的民族唱法,。