文：李祥寧

您是寶媽,、寶爸嗎,？您有正就讀小學(xué)的孩子嗎？陪孩子作業(yè)您會(huì)覺(jué)著撓頭嗎,？是不是也會(huì)在激情澎湃中結(jié)束當(dāng)天的作業(yè),？

近幾天瘋傳微信朋友圈家長(zhǎng)輔導(dǎo)小學(xué)生作業(yè)的相關(guān)吐槽，引起了眾多朋友的共鳴,，每位小學(xué)生的家長(zhǎng)都應(yīng)該有著切身體會(huì),！每天真真的就是在那一浪高過(guò)一浪的咆哮中悲壯的滑過(guò)………大家來(lái)比一比，看一看,，誰(shuí)到底能更浪,？

從接學(xué)生放學(xué)回家的路上，就開(kāi)始和孩子商量：到家后就寫(xiě)作業(yè)??？寫(xiě)完以后再玩？您也一直在告誡自己：今天一定要好好的看著孩子寫(xiě)作業(yè),，態(tài)度一定要好點(diǎn),，要淡定些，絕對(duì)不能再發(fā)脾氣,！

可這些熊孩子都是給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛的主,，您越是好聲好氣Ta就越不當(dāng)回事。

到家后不是上個(gè)廁所呀,，就是渴了或餓了的……反正五花八門(mén)的情況是不斷出現(xiàn),，還有著一堆條件：寫(xiě)完作業(yè)能不能這樣，寫(xiě)完作業(yè)能不能那樣……在您無(wú)可奈何答應(yīng)著的時(shí)候,，那醞釀了好久的和風(fēng)細(xì)雨估計(jì)也已經(jīng)是陰云密布了,。

接下來(lái)您可能仍然會(huì)耐著性子一遍遍的詢(xún)問(wèn)：今天的作業(yè)啥時(shí)候?qū)懀坎贿^(guò)聲音應(yīng)該會(huì)越來(lái)越大,，分貝越來(lái)越高,！好不容易讓孩子坐下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了,，可當(dāng)又看到孩子一個(gè)簡(jiǎn)單的錯(cuò)誤時(shí)，終于再也按捺不住,，又一如既往的暴跳如雷,，先前所有的自我勸戒都煙消云散，輕則對(duì)孩子厲聲呵斥,，重則摔打撕扯孩子課本作業(yè)本,，更甚者那就要對(duì)孩子上手了。

最后您氣的青筋暴起,、胸悶氣短的長(zhǎng)吁短嘆,，再一次為自己的失控有些心疼孩子。孩子哭天抹淚,、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的寫(xiě)完作業(yè),，之前那些天花亂墜的條件也不敢再提及，可也就膽戰(zhàn)心驚那么一會(huì)會(huì),，您只要一給好臉馬上就會(huì)該吃吃,、該玩玩。

這樣的情況真的會(huì)不斷的重復(fù)上演,？這和我們上小學(xué)時(shí)完全不一樣啊,！我們那會(huì)上下學(xué)根本不用家長(zhǎng)接送,，作業(yè)也大多都是獨(dú)立完成，不用誰(shuí)來(lái)監(jiān)督,，而且一般在放學(xué)后,，爬在學(xué)校里的臺(tái)階上或放學(xué)路邊的石頭上就完成了。

現(xiàn)在到底是怎么了,？就是那樣一句非常響亮又堂而皇之的口號(hào)：不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)上,！就讓所謂的義務(wù)教育里的義務(wù)慢慢都成了家長(zhǎng)們的任務(wù)？讓家長(zhǎng)也跟著鞏固了一下小學(xué)文化,。而貫徹了多年的為學(xué)生減負(fù),，如今怎么落實(shí)成了孩子的書(shū)包越來(lái)越大，越來(lái)越重,？由原來(lái)媽媽手工縫制的可以用上幾年的花布書(shū)包,，竟變成了現(xiàn)在一年就要一換的拉桿書(shū)包。

記得我在上小學(xué)時(shí),，老師說(shuō)過(guò)一句話(huà)：學(xué)習(xí)是靠自覺(jué)的,，不是要我學(xué)，而是我要學(xué),！在我們那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮攀比心沒(méi)有那么重的童年時(shí)代,，傻里傻氣的大家真的是只知道學(xué)習(xí),。可在現(xiàn)今這個(gè)虛榮心決定一切的大環(huán)境下,，真的要讓孩子來(lái)付出代價(jià)滿(mǎn)足您嗎,？

在這里我只想弱弱的問(wèn)一句：還有沒(méi)有讓小學(xué)生真正熱愛(ài)學(xué)習(xí)和愿意接受作業(yè)的方法？