蘇軾曾說：發(fā)奮識遍天下字,，立志讀盡人間書,。

關于讀書，先賢們留下許多詩作,，其中,，有關于讀書的方法，有關于讀書的心得,，如果我們認真習學,，將受益匪淺。

下面10首讀書詩詞,，分享給大家,。

《觀書有感》

宋代：朱熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許,？為有源頭活水來,。

這是一首借景喻理的名詩。全詩以方塘作比喻,，形象地表達了一種微妙難言的讀書感受,。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入,，因此像明鏡一樣,，清澈見底，映照著天光云影,。這種情景,，同一個人在讀書中搞通問題、獲得新知而大有收益,、提高認識時的情形頗為相似,。

《和董傳留別》

宋代：蘇軾

麤繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華,。

厭伴老儒烹瓠葉，強隨舉子踏槐花,。

囊空不辦尋春馬,，眼亂行看擇婿車。

得意猶堪夸世俗,，詔黃新濕字如鴉,。

你的氣質(zhì)都在你讀的書里。三毛說：讀書多了,，容顏自然改變,。許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼煙云,，不復記憶,，其實他們?nèi)允菨撛诘摹Ｔ跉赓|(zhì)里,，在談吐上,，在胸襟的無涯。當然,，也能顯露在生活和文字中,。

《白鹿洞二首·其一》

唐代：王貞白

讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金,。

不是道人來引笑,，周情孔思正追尋。

專心讀書，不知不覺已經(jīng)到了暮春時節(jié),，一寸光陰就像一寸黃金珍貴,。這是一首寫詩人自己的讀書生活的詩，也是一首惜時詩,?！耙淮绻怅幰淮缃稹痹娋涑蔀閯衩闶廊苏湎Ч怅幍那Ч帕鱾鞯闹晾砻裕笕藨攺闹惺艿絾l(fā)和教育,。

《觀書》

明代：于謙

書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親。

眼前直下三千字,，胸次全無一點塵,。

活水源流隨處滿，東風花柳逐時新,。

金鞍玉勒尋芳客,，未信我廬別有春。

讀書多了,，就會培養(yǎng)高雅的情趣,，沒有塵世俗氣的雜念?！≡撛娛①潟锰?，講開卷有益之理，極寫讀書之趣,，抒發(fā)了自己喜愛讀書之情,，意趣高雅，說理形象,，頗有感染力,。

《讀書》

宋代：陸游

歸志寧無五畝園，讀書本意在元元,。

燈前目力雖非昔,，猶課蠅頭二萬言。

讀書的本意原是為了黎明百姓,，雖然在燈下讀書眼神不比從前,，卻還是閱讀完了兩萬的蠅頭小字。這首詩如同詩人的學習體會,，既反映了他在年老時仍堅持苦學的情況,，又表明了他學習是為平民百姓而并無他求的可貴精神。

《夏日登車蓋亭》

宋代：蔡確

紙屏石枕竹方床,，手倦拋書午夢長,。

睡起莞然成獨笑,，數(shù)聲漁笛在滄浪。

午睡醒來后聽到數(shù)聲漁笛,，感到自己與江湖上的漁家已很接近,，不禁獨自微笑起來。詩句寫作者謫居于此,，讀書自樂,，安逸閑適，悟到真不如歸隱為好的心情,。

《勸學》

唐代：孟郊

擊石乃有火,，不擊元無煙。

人學始知道,，不學非自然,。

萬事須己運，他得非我賢,。

青春須早為,，豈能長少年。

人只有通過學習,，才能掌握知識,；如果不學習，知識不會從天上掉下來,。任何事情都必須自己親自去實踐,，別人得到的知識不能代替自己的才能，尤其是青春年少時期更應趁早努力,。

《勸學》

唐代：顏真卿

三更燈火五更雞，正是男兒讀書時,。

黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲。

每天三更半夜到雞啼叫的時候,，是男孩子們讀書的最好時間,。少年不知道早起勤奮學習，到老了后悔讀書少就太遲了,。這首詩深入淺出,，自然流暢，富含哲理,。

《讀書有所見作》

清代：蕭掄謂

人心如良苗,，得養(yǎng)乃滋長；

苗以泉水灌,，心以理義養(yǎng),。

一日不讀書,，胸臆無佳想。

一月不讀書,，耳目失精爽,。

這首詩語言比較通俗易懂，它舉例了說明讀書的益處與不讀書的壞處,，忠告人們要熱愛讀書,，讀書要持之以恒，并將其道理表達得淋漓盡致,。

《勸學詩》

宋代：趙恒

富家不用買良田,，書中自有千鐘粟。

安居不用架高堂,，書中自有黃金屋,。

出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇,。

娶妻莫恨無良媒,，書中自有顏如玉。

男兒欲遂平生志,，五經(jīng)勤向窗前讀,。

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”概括了過去許多讀書人讀書的目的和追求,。其實列舉這兩者只是一種借代的說法,，它們是一朝金榜題名出人頭地后最具代表性的收獲，這里也就代指出人頭地,。古代許多讀書人讀書的目的求的也就是一個出人頭地,。所以人們也就常用這句話鼓勵別人或子女讀書。

字里行間給我們的啟示是讀書考取功名是當時人生的一條絕佳出路,。用現(xiàn)代理念去解釋,，讀書就是接受教育，教育是社會的一個功能,，讓學生掌握知識學能,，以投身社會，服務人群,。