讀書，可以獲知人類最精華的智慧,；

    讀書,，可以足不出戶便體驗別樣的人生,；

    讀書，可以讓我們更寬容地去理解這個世界有多復(fù)雜,；

    讀書,，可以將生活中的寂寞換成享受；

    讀書,，實乃天下第一好事,。

《移居二首·其一》

晉·陶淵明

昔欲居南村，非為卜其宅,。

聞多素心人,，樂與數(shù)晨夕。

懷此頗有年,，今日從茲役,。

弊廬何必廣，取足蔽床席,。

鄰曲時時來,，抗言談在昔。

奇文共欣賞,，疑義相與析,。

    【賞析】

    欣賞奇文，狀以“共”字,，分析疑義,，狀以“相與”，均是傳神筆墨,。

    如果奇文自賞,，疑義自析，也無不可,，卻于情味銳減,，更無法深化移居之樂的主題。而“共”與“相與”前后相續(xù)則熱烈抗言之情態(tài)呼之欲出,，使“奇文共欣賞,，疑義相與析”，成為絕妙的詩句,，贏得千古讀者的激賞,。

《活水亭觀書有感二首·其一》

宋·朱  熹

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊,。

問渠那得清如許,？為有源頭活水來。

    【賞析】

    只有思想永遠(yuǎn)活躍,，以開明寬闊的胸襟,，接受種種不同的思想,、鮮活的知識，廣泛包容,，方能才思不斷,，新水長流。

《觀  書》

明·于  謙

書卷多情似故人,，晨昏憂樂每相親,。

眼前直下三千字，胸次全無一點塵,。

活水源流隨處滿,，東風(fēng)花柳逐時新。

金鞍玉勒尋芳客,，未信我廬別有春,。

    【賞析】

    讀書可以明理，可以賞景,，可以觀史,，可以鑒人，真可謂是思接千載,，視通萬里,。

    這美好之情之境，豈是玩物喪志的游手好閑者可以領(lǐng)略的,！

《勵學(xué)篇》

宋·趙  恒

富家不用買良田,，書中自有千鐘粟。

安居不用架高樓,，書中自有黃金屋。

娶妻莫恨無良媒,，書中自有顏如玉,。

出門莫恨無人隨，書中車馬多如簇,。

男兒欲遂平生志,，五經(jīng)勤向窗前讀。

    【賞析】

    這首宋真宗御筆親作的《勵學(xué)篇》,，傳布天下,，短短的篇章，迷醉天下士子者,，幾近千年,。

《讀書有所見作》

清·蕭掄謂

人心如良苗，得養(yǎng)乃滋長,。

苗以泉水灌,，心以理義養(yǎng),。

一日不讀書，胸臆無佳想,。

一月不讀書,，耳目失精爽。

    【賞析】

    例舉了讀書的益處與不讀書的壞處,，忠告人們要熱愛讀書,，讀書要持之以恒，并將其道理表達(dá)得淋漓盡致,。

《讀  書》

宋·陸九淵

讀書切忌在慌忙,，涵泳工夫興味長。

未曉不妨權(quán)放過,，切身須要細(xì)商量,。

    【賞析】

    讀書平心靜氣，慢慢地涵泳,、品味,，每當(dāng)有一點新的體會時，必然會感到興味無窮,，其樂融融,。

《冬夜讀書示子聿》

宋·陸  游

古人學(xué)問無遺力，少壯工夫老始成,。

紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行。

    【賞析】

    陸老想告訴我們做學(xué)問一定要有孜孜不倦,、持之以恒的精神,。

    一個既有書本知識，又有實踐精神的人,，才是真正有學(xué)問的人,。

《四時讀書樂·春》

元·翁  森

山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風(fēng)香,。

好鳥枝頭亦朋友,，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老,，人生唯有讀書好,。

讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除,。

    【賞析】

    本詩主題雖然也是勸學(xué),，卻沒有那種世俗的讀書做官、光宗耀祖的腐朽思想,。

    它宣揚的是讀書的高雅情趣,，不以功名利祿為引誘,，把四季用來讀詩。

《隨園詩話·補遺》

清·袁  枚

讀書不知味,，不如束高閣,。

蠹魚爾何如，終日食糟粕,。

    【賞析】

    那些只會死讀書的書呆子你們怎么樣,？你們不過是整天在吞食那些無用的糟粕罷了。

唐·顏真卿

三更燈火五更雞,，正是男兒讀書時,。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。

    【賞析】

    詩歌以短短的28個字便揭示了這個深刻的道理,，達(dá)到了催人奮進(jìn)的效果。

1.天子重英豪,，文章教爾曹,；萬般皆下品，唯有讀書高,。

2.少小須勤學(xué),，文章可立身；滿朝朱紫貴,，盡是讀書人,。

3.學(xué)向勤中得，螢窗萬卷書,；三冬今足用,，誰笑腹空虛？

4.自小多才學(xué),，平生志氣高,；別人懷寶劍，我有筆如刀,。

5.朝為田舍郎，暮登天子堂,；將相本無種,，男兒當(dāng)自強。

6.學(xué)乃身之寶,，儒為席上珍,；君看為宰相，必用讀書人,。

7.莫道儒冠誤,，詩書不負(fù)人,；達(dá)而相天下，窮亦善其身,。

8.遺子黃金寶,，何如教一經(jīng)；姓名書錦軸,，朱紫佐朝廷,。

9.古有千文義，須知后學(xué)通,；圣賢俱間出,，以此發(fā)蒙童。

    【注釋】

    ①爾曹：你們,。指學(xué)童們,。

    ②立身：自立成人。

    ③朱紫：指達(dá)官顯貴,。唐制,，官員五品以上穿紅色的官服，三品以上穿紫色官服,。故詩文中常以朱紫色代指高官,。

    ④螢窗：晉人車胤，家貧無錢買燈油,，就捕捉許多螢火蟲放在絲囊中,，供夜讀時照明。后世便常以螢窗,、螢案比喻刻苦讀書,。

    ⑤三冬：像三春、三秋一樣,，指三年,。

    ⑥田舍郎：農(nóng)夫、村夫,。

    ⑦“將相”句：意謂當(dāng)將相之人并非生來就是,。語出《史記·陳涉世家》。

    ⑧席上珍：宴席上的珍品,。比喻儒生具有美善的才德,。語出《禮記·儒行》。

    ⑨儒冠：古代讀書人所戴的一種帽子,。借指以讀書為業(yè),。

    ⑩相天下：當(dāng)宰相治理天下。

    窮：事業(yè)不發(fā)達(dá)。善其身：使本身具有良好的修養(yǎng),。語出《孟子·盡心上》,。

    錦軸：用錦緞裝飾的卷軸，指華麗的文書,。古代書籍不分頁,，而用軸卷成一卷來展讀。

    千文：即南朝梁人周興嗣所作的《千字文》,，是現(xiàn)存的較早的啟蒙讀物,。

    間出：相間出現(xiàn)（在《千字文》中）。發(fā)：啟發(fā),。蒙童：智慧還沒有得到開發(fā)的幼童,。