中國(guó)家長(zhǎng)一直都抱著“望子成龍,，望女成鳳”的心愿，希望自己的長(zhǎng)大能夠出人頭地,，但這是20年后的事情,，現(xiàn)在誰(shuí)也料不到，于是,，父母為了讓孩子有出息,，從小就開(kāi)始言傳身教，報(bào)早教班等等,，認(rèn)為優(yōu)秀的孩子,、聽(tīng)話的孩子才是最好的，但真的是這樣嗎？

我們不難發(fā)現(xiàn),，有的孩子小時(shí)候調(diào)皮搗蛋甚至有些“怪癖”,，但他們長(zhǎng)大后卻比聽(tīng)話懂事的孩子更有出息，這是為什么呢,？李玫瑾：智商高的孩子,，通常都有這些“怪癖”，家長(zhǎng)別無(wú)知亂管教,！

世界上有很多名人小時(shí)候都會(huì)有些怪癖,，每當(dāng)父母?jìng)冇龅搅?，都?huì)抱怨這類孩子真的很“難帶”，但可能這些“難帶”的表現(xiàn),，卻是孩子聰明的信號(hào),。

比如，世界上偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦,，小時(shí)候常常被說(shuō)“笨”,，因?yàn)閻?ài)因斯坦的記憶力很差，總是記不住老師的話,，甚至他的老師還說(shuō)這孩子沒(méi)有出息,。

愛(ài)因斯坦在成名之后,，在一次專訪中回答了關(guān)于自己記憶力差的問(wèn)題，原來(lái)在愛(ài)因斯坦的認(rèn)知中,，并不是說(shuō)記憶力差,，而是根本不想記起與自己探索無(wú)關(guān)的東西，比如愛(ài)因斯坦在看書(shū),，他會(huì)將自己的精力全部都放在書(shū)中,，根本不受外界的干擾。

像愛(ài)因斯坦這種記憶力較差的孩子,，可能很多家長(zhǎng)認(rèn)為他不聰明,，但往往是因?yàn)檫@種偏見(jiàn)，扼殺了一個(gè)小天才,。

犯罪心理學(xué)家李玫瑾教授說(shuō)：

'智商高的孩子,，通常都一些“怪癖”,，這是很正常的,，家長(zhǎng)別因無(wú)知而盲目管教。'

如果從小不教育孩子是非對(duì)錯(cuò),，孩子的觀念里這一部分就會(huì)缺失,，孩子就會(huì)離正確的路越走越遠(yuǎn)，終有一天,，會(huì)鑄成大錯(cuò),。

高智商孩子常有這些“怪癖”

1,、到處亂涂亂畫

有的孩子總喜歡到處亂畫，特別是家中的白墻,，剛剛裝修完就被孩子畫的亂七八糟,，簡(jiǎn)直就像是一個(gè)“熊孩子”一樣，無(wú)論家長(zhǎng)怎么說(shuō)都不停,。

相信不少父母應(yīng)對(duì)這種“怪癖”孩子最有效的方法就是打一頓,，但這樣的做法是不對(duì)的,，因?yàn)楹⒆痈揪筒婚L(zhǎng)記性,，沒(méi)準(zhǔn)你教訓(xùn)的越狠，他就越能搗亂,。

孩子小時(shí)候之所以喜歡到處亂畫,，是因?yàn)樗麄儗?duì)于色彩充滿了好奇心,，而且畫畫是需要手、大腦,、眼睛一起運(yùn)作,，這能夠鍛煉孩子的動(dòng)手能力，如果你發(fā)現(xiàn)了孩子有這個(gè)“怪癖”,，你應(yīng)該感到高興,，長(zhǎng)期畫畫還可以激發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力，讓他們變得更聰明,。

反之,，如果家長(zhǎng)總是反對(duì)孩子，那么他們的思維得不到發(fā)散,，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)是不利的,，嚴(yán)重還會(huì)影響親子之間的關(guān)系。

2,、喜歡發(fā)呆，經(jīng)常盯著一個(gè)東西陷入沉思

還有的孩子總喜歡發(fā)呆,，經(jīng)常會(huì)盯著一個(gè)事物就像是在思考一樣,，其實(shí)很多高智商的人群都會(huì)有這種“怪癖”，如果你家孩子是家長(zhǎng)請(qǐng)不要隨意的打斷他們,，因?yàn)橹挥兄巧谈叩娜?，他們的腦部活躍度是異于常人的，而且很容易陷入自己的世界中,，去思考每一件事情,。

發(fā)呆，說(shuō)明了孩子正在聚精會(huì)神的去了解一個(gè)東西,，而且常常會(huì)忽略了外界因素的干擾,，就像是愛(ài)因斯坦一樣，所以,，家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子正在傻傻地盯著一樣?xùn)|西看,，其實(shí)他可能是在觀察，或者正在思考什么,，這是典型的智商高的表現(xiàn),。

3,、總喜歡問(wèn)為什么

有些孩子就像是真人版本的“十萬(wàn)個(gè)為什么”，有時(shí)候問(wèn)的問(wèn)題連我們大人都答不上來(lái),。孩子好提問(wèn)這是他們的好新奇和求知欲在“作祟”,，由于好奇心引起的提問(wèn)，孩子能夠積極去學(xué)習(xí)知識(shí),，同時(shí)還能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造能力,。

就像斯坦福教授所說(shuō)：注重孩子早期教育與陪伴，是父母這一生最劃算的投資,！

比如,，給孩子買一本童書(shū)繪本用不了多少錢，但會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識(shí),。

3-6歲是孩子的閱讀敏感期,，我在小的時(shí)候總聽(tīng)母親給我講故事，這也驅(qū)使我養(yǎng)成了良好閱讀習(xí)慣,。

所以,，我準(zhǔn)備“沿襲”這個(gè)行為！

優(yōu)秀的孩子必定是見(jiàn)過(guò)世面的孩子,，他們的背后一定站著一對(duì)有眼界有見(jiàn)識(shí)的父母,。

有見(jiàn)識(shí)的父母,，不等于有錢的父母。比如,，給孩子買一本童書(shū)繪本用不了多少錢,，但會(huì)讓孩子學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。閱讀能夠活躍腦細(xì)胞,，孩子喜歡閱讀,，就更聰明！從小養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的孩子,，而且在孩子3歲半-6歲是孩子的閱讀敏感期,，這個(gè)時(shí)期好好培養(yǎng)，有助于讓孩子形成終生的閱讀習(xí)慣,！

這套《兒童情緒管理與性格培養(yǎng)繪本》就很不錯(cuò),，一套共有10冊(cè)。中英雙語(yǔ)繪本,，對(duì)于家長(zhǎng)啟蒙孩子的英語(yǔ)思維也有很大幫助,。在3歲前，父母可以讀給孩子聽(tīng),，當(dāng)做睡前故事書(shū),。在3-6歲當(dāng)做好習(xí)慣養(yǎng)成的故事書(shū)，用來(lái)幫助孩子管理情緒,，養(yǎng)成好性格,。