文|來自：中國教師報

人這一生中,，要接受三種教育，即家庭教育,、學(xué)校教育和社會教育,。對一個孩子來說，最重要的便是人生的開始階段,，也就是所謂的家庭教育,。想要正確的教育孩子，家長就要樹立正確的養(yǎng)育觀念,，掌握切合的教育方法,，今天，小編給大家分享家庭教育36計,，一起來看吧↓↓↓

01

扮弱計

讓孩子充當(dāng)一次“小大人”

父母常常抱怨現(xiàn)在的孩子對家人漠不關(guān)心,，缺少責(zé)任感，他們不知道,，孩子的責(zé)任感是要從小培養(yǎng)的,，如果你總在孩子面前表現(xiàn)出一副風(fēng)雨無懼的樣子，孩子就會認(rèn)為父母是不需要關(guān)心照顧的,。因此,，父母們不妨偶爾扮一次弱，向孩子求助,，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)孩子因此變成了懂事的“小大人”，而你也可以從孩子的幫助中獲得很多東西,。

02

補強計

鼓勵,，讓孩子變自信

美國加州大家哲學(xué)博士詹姆斯·多伯林提出了“補強法則”。當(dāng)一個人的行為得到滿意的結(jié)果時,，這種行為就會重復(fù)出現(xiàn),。因此，當(dāng)孩子受到認(rèn)可時,，他（她）的自信就會被激發(fā)出來,，不斷重復(fù)令人滿意的行為，成為自信上進(jìn)的孩子。

03

誘導(dǎo)計

幫孩子跨過厭學(xué)的泥潭

幾乎每個孩子都多多少少有些厭學(xué)情緒,，這是可以理解但卻不能放任自流的,，因為這種情緒會阻礙孩子學(xué)習(xí)的熱情。然而強制孩子學(xué)習(xí)也不是好的辦法,，這讓孩子更加反感,，聰明的做法是誘導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子自動自發(fā)地學(xué)習(xí),。

04

冷淡計

讓孩子有一點自控能力

今天的孩子大多是獨生子女,，受到家人無微不至地關(guān)懷和照顧，然而這樣的生活卻讓孩子養(yǎng)成了任性的習(xí)慣,，這個壞習(xí)慣會給孩子未來的生活埋下隱患,。專家建議孩子任性時不妨試試?yán)涮幚恚@會使孩子因得不到注意而自動收斂脾氣,。

05

受挫計

給孩子體驗失敗的機會

美國教育家卡樂爾.桑德堡說：“順境當(dāng)然可以出人才,，但逆境也可以出人才。而且在逆境中經(jīng)過挫折和千錘百煉成長起來的孩子才更具生存競爭力,?！币簿褪钦f，為了增強孩子的耐挫力,，父母們不妨有意識地給孩子創(chuàng)造一些適度的挫折情意,，這種挫折教育對增強孩子的心理承受能力大有好處。

06

放手計

培養(yǎng)孩子自己的事情自己做

不要什么都為孩子做好,，家長應(yīng)當(dāng)試著放開手,，讓孩子自主地去做，第一次也許做不好,，但以后就會做得又快又好,。千萬不要做包辦父母，放開手為孩子創(chuàng)造做事的機會和平臺,，孩子才能有自立能力,。

07

縱容計

讓孩子在“淘氣”中開發(fā)潛能

一些父母抱怨自己的孩子“太淘氣”，是“破壞狂”,，其實這類孩子往往充滿求知欲,、探索欲，意志力也比一般孩子來得堅定,。因此,，聰明的家長要試著“縱容”孩子的淘氣和“破壞”行為，并借機挖掘潛能,，培養(yǎng)興趣,。

08

處罰計

讓孩子正視自己的錯誤

教育孩子就要賞罰分明,，孩子做的好要給予獎勵，但孩子做錯事時盡量不要姑息,，哪怕只是小錯也要進(jìn)行適度的處罰,，這樣孩子才能正視自己的錯誤，及時改正,。

09

制冷計

給自負(fù)的孩子“潑冷水”

自負(fù)是指自我評價過高,，目中無人，這種心理對孩子的成長是不利的,。因此一旦發(fā)現(xiàn)孩子自負(fù)的苗頭,，父母就應(yīng)當(dāng)運用“制冷”的手段，適時地給孩子潑點冷水,，讓孩子學(xué)會理性地評價自己,，正確地認(rèn)識自己。

10

包容計

讓孩子感受父母無條件的愛

孩子也許不夠聰明,，也許有各種缺點,，但是作為父母，不要對孩子存有偏見,，羞辱或嫌棄自己的孩子,。對孩子要適當(dāng)?shù)陌荩行判?，通過正面鼓勵和耐心引導(dǎo),，幫助孩子進(jìn)步。

11

樣板計

父母要給孩子當(dāng)好第一任老師

父母是孩子的榜樣,，孩子是父母的鏡子,，父母的言行舉止都會影響到孩子。因此父母要嚴(yán)于律己,，事事以自己的正確言行為孩子樹立榜樣,，引導(dǎo)孩子健康成長。

12

鼓勵計

給孩子不斷進(jìn)取的力量

孩子很容易對自己失去信心,，很容易在困難面前放棄努力,，因此，家長要不斷地鼓勵孩子,，給他們前進(jìn)的勇氣和必勝的信心,，這樣孩子就能帶著父母的期待改正缺點，不斷進(jìn)步,。

13

傾聽計

認(rèn)真了解孩子的感受

每個孩子都有自己的心聲,，家長一定要耐心地去傾聽,，真正了解孩子的想法,、感受,，對孩子生理及心理上的問題、變化做出及時細(xì)致的處理,。有了這樣的基礎(chǔ),，親子之間才能進(jìn)行良好的溝通，建立和諧的親子關(guān)系,。

14

賞善計

讓孩子在贊美聲中進(jìn)步

教育學(xué)家認(rèn)為,，教育孩子，獎勵是比懲罰更有效的方式,。因此他們建議,，用獎勵正確來代替懲罰錯誤，用肯定優(yōu)點來代替否定缺點,，這樣既可以避免給孩子造成傷害,，又可以使孩子取得更好的進(jìn)步。

15

點撥計

巧妙地提示孩子自覺走向正途

絮絮叨叨的說教,，凡事替孩子包辦的父母是孩子不太喜歡的,，聰明的家長會在孩子遇到難題或行為錯誤時，從旁稍加提示引導(dǎo),，幫孩子解決疑難,。這樣，孩子明白了道理,，家長也達(dá)到了教育的目的,。

16

虛擬計

讓孩子產(chǎn)生“我很棒”的自我感覺

日本教育家鈴木鎮(zhèn)一說：“有了天才的感覺，你會成為天才,；有了英雄的感覺,，你會成為英雄。孩子找到了好孩子的感覺,，他就會成為好孩子,。”用虛擬的手段,，給孩子制造一個“我很棒”的自我感覺,，他就會逐漸“棒”起來。

17

容過計

讓孩子在錯誤中學(xué)到更多

生活中,，孩子難免會有過失,、錯誤。有的是無意,，有的是有意的,。如果孩子犯錯的性質(zhì)不是很嚴(yán)重，那么家長就不妨給予寬容,、諒解,，這樣孩子不僅會在內(nèi)疚自責(zé)中更認(rèn)真地改正錯誤,，還可以使孩子形成良好的寬容心態(tài)。

18

訓(xùn)誡計

讓孩子認(rèn)識錯誤,、改過自新

孩子就是孩子,，會不斷地出現(xiàn)各種各樣的問題和錯誤，有些錯誤可以寬容,，而有些錯誤是不能姑息的,。必須對孩子進(jìn)行合理、有效的批評,，以保證孩子不再犯類似的錯誤,，即使是再寬大的父母，也不能讓這種合理的管教缺位,。

19

熏陶計

在生活中給孩子好的影響

家庭是孩子的第一課堂,，家庭教育給孩子的影響是深遠(yuǎn)而巨大的。因此,，父母如果能在家庭生活中,，通過講故事等方式，培養(yǎng)孩子良好的興趣愛好,，陶冶孩子的情操和品行,，那么就可以讓孩子更健康地成長。

20

疏導(dǎo)計

讓孩子由對立變成合作

大禹治水的成功之處在于“疏”而不在“堵”,，父母也可以從這種方法中得到啟示,。在教育孩子時太過專制只會引起孩子的逆反，讓孩子跟你“對著干”,，但如果采取明智,、開放的疏導(dǎo)策略，孩子就會愿意跟你愉快合作,。

21

尊子計

讓孩子與父母貼得更近

親子間之所以出現(xiàn)沖突矛盾,，往往是因為父母對孩子不夠尊重，使孩子心懷恐懼,、不滿,，拉開了彼此的距離。其實孩子也需要尊重,，父母要尊重孩子的想法和感受,，了解孩子真正想要的是什么，才能給予他最好的幫助,。

22

對等計

與孩子實現(xiàn)良好的溝通

與孩子良好溝通的前提,，就是平等地對待孩子，做孩子的好朋友。這樣孩子才會愿意向你說出心里話,，家長才可以及時幫孩子擺脫各種問題,。如果家長總是擺著家長架子，專制地要求孩子服從自己,，那么親子間溝通的大門就會慢慢關(guān)上。

23

攻防計

先給孩子打好“預(yù)防針”

兵法上說,，最好的防守就是進(jìn)攻,。在教育孩子時也是這樣，與其孩子出現(xiàn)問題后,，再去管教,、憤怒，還不如提前就給孩子打好“預(yù)防針”,，提高孩子的“免疫力”,，讓孩子少走彎路，少犯錯誤,。

24

訓(xùn)儉計

幫孩子克服驕奢之氣

在一些家庭里,，孩子都是家里的“小皇帝”、“小公主”,，要風(fēng)得風(fēng),，要雨得雨。一些孩子就養(yǎng)成了驕奢的習(xí)慣,，花錢大手大腳,，不知愛惜物品，這種習(xí)慣對孩子的健康成長是不利的,，因此家長應(yīng)教育孩子勤儉節(jié)約,，通過生活中一點一滴的小事，幫助孩子養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣,。

25

伴教計

在參與中教出好孩子

如果父母能夠參與孩子的生活,，多抽時間陪伴孩子做一些事，那么不但可以增進(jìn)親子感情,，還可以鼓舞孩子,，同時父母還可以對孩子多一些了解，這對于開發(fā)孩子的潛力,、培養(yǎng)孩子成才是非常重要的,。

26

防微計

別讓孩子的小毛病變成大問題

生活中，孩子有時會有一些小毛病,，比如霸道,、無禮、懶惰等等......問題雖小,，但也要防微杜漸,，關(guān)注孩子的變化,，否則這些小毛病一旦養(yǎng)成習(xí)慣，那時候再想改正,，就不那么容易了,。嚴(yán)管同樣也是愛的表現(xiàn)。

27

勸和計

讓孩子與老師相互包容

老師與學(xué)生之間也會發(fā)生一些摩擦和誤會,，這時家長就要擔(dān)任“和事佬”的角色,，幫助雙方消除矛盾、誤會,，互相理解,、互相包容。讓孩子尊敬老師,，老師繼續(xù)愛護(hù)孩子,。

28

立規(guī)計

用合理的規(guī)則讓孩子學(xué)會自控

孩子的自控能力較差、而家長“不要這樣”,、“不要那樣”的說教又容易引起孩子的厭煩,，因此家長可以為孩子建立一套行之有效的行為規(guī)則，作為孩子判斷自己行為的依據(jù),，以此來約束自己的行為,。

29

減負(fù)計

別給孩子太大的壓力

生活中，有心理障礙的孩子越來越多,，而兒童心理學(xué)家指出,，壓力過大是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)心理問題的一個重要原因，給孩子減負(fù)已經(jīng)成了當(dāng)務(wù)之急,。為了讓孩子健康成長,，家長們請別給孩子太大壓力。

30

激發(fā)計

用刺激孩子的方式讓孩子愛學(xué)習(xí)

教育孩子要找對方式,，當(dāng)循循善誘的方法不奏效時,，家長們不妨試試這招兒——激發(fā)計。利用孩子的好勝心,、逆反心理來故意刺激孩子,，讓他們由不愛學(xué)習(xí)變成積極學(xué)習(xí)。

31

悅納計

讓孩子喜歡并接受自己

如果孩子不能全面地認(rèn)識自己,、看到自己的長處,，就會出現(xiàn)一些問題，比如自卑,、嫉妒別人等等,。家長要讓孩子學(xué)會發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，要讓孩子喜歡自己，這樣孩子才能自信地面對生活,。

32

用忍計

溫和地糾正孩子的“出格”行為

孩子常常會做出一些令父母無法容忍的“出格”行為,，而“急風(fēng)驟雨”式的教育只會使孩子走向極端，因此,，家長們只能“戒急用忍”,，壓下火氣，多理解孩子多包容孩子,，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子,，這樣才能把孩子引向正途。

33

勵勇計

培養(yǎng)孩子大膽探索的勇敢個性

生活中,，那些勇于探索、大膽無畏的人常常能取得不錯的成就,。父母們不要總是對孩子過度保護(hù),，不要過分強調(diào)培養(yǎng)“聽話”的孩子，而是應(yīng)該多給孩子一些鍛煉的機會,，鼓勵他們做一個勇敢的孩子,。

34

感化計

以真情感動孩子的心靈

教育孩子，不能光是說教,、責(zé)罵,、勸導(dǎo)，有時候還必須要以情感之,，這樣才能撼動孩子的心靈,，達(dá)到教育的最佳效果。但是,，感化孩子必須是情真意切的,，發(fā)自內(nèi)心的。

35

平等計

培養(yǎng)一個胸懷開闊的孩子

現(xiàn)在的不少孩子習(xí)慣以自我為中心,，然而這樣的性格在人際交往中是不太受歡迎的,。因此，生活中,，父母們應(yīng)注意不要給孩子特殊的地位,，培養(yǎng)他們分享、合作的精神,，逐步培養(yǎng)出一個胸懷開闊的孩子,。

36

苦磨計

培養(yǎng)孩子的意志和毅力

很多孩子由于生活過于安逸，往往缺少戰(zhàn)勝困難的勇氣,，聰明的父母應(yīng)該多讓孩子經(jīng)受一些艱難困苦的磨礪,，以培養(yǎng)他們堅韌不拔的意志和毅力，培養(yǎng)孩子敢闖敢拼、勇于嘗試的性格,。

END