不得不說幾句：
1,、１９８０年,，德國著名兒童文學作家米切爾·恩德曾經在一篇得獎演說中提出了一個疑問：“從根本上來說，我反對為了孩子而存在的一種特別的文學的說法……據我們的經驗,，孩子原則上絲毫也不關心的主題,，或是孩子完全不理解的主題，是不存在的,。問題是你如何用心,、用頭腦來敘述那個主題?！?br>2,、寫兒童文學（青少年文學）與一般文學最大的不同，恐怕在于,，作者不僅需要表達自我,，更需要給予讀者什么，以他們能理解并且喜歡的方式,，有著獨特的審美原則,。
3、我一直覺得,，所謂的兒童文學,，不該因為前面冠以了“兒童”二字，就可以在藝術標準上降格以求,，更不因讀者的年齡之小,，而潦草了成人作家需要在其中表達的人生要義。但和一般文學不同的是,，優(yōu)秀的“兒童文學”雖然幾乎囊括了所有文學可以表達的主題,，但她采用的是兒童能夠接受的表現(xiàn)形式和表述方式，即便是揭露現(xiàn)實中存在的邪惡,，也要融會貫通,，讓讀者不受創(chuàng)傷。
4,、我們可以有不同的文學觀念和不同的寫法,，但是,，大道的東西不能丟。兒童文學同樣是表現(xiàn)人性,、探索人生的,，甚至，兒童文學有著比之一般文學的優(yōu)越之處——我們的讀者面對的一切都可能是新鮮的,，因此,，兒童文學更加負有了發(fā)現(xiàn)人生、探索人生奧秘,、敘寫人情之美的責任,。
5、即便這個時代文化多元抑或精神混沌,，作為一個為孩子寫作的人,，更要有健全的目光，堅信愛,、溫暖和光明,，若能寫出冷漠中的溫暖，狠惡中的柔軟,、毀滅中的希望,，那么讀著我們的作品長大的孩子，才有可能“身處淤泥心有蓮花,，淪為地獄向往天堂”,。而由他們所支撐起的未來世界，才可能擁有清明的精神之光的照耀,。
6、兒童文學按照讀者對象分為：低幼文學,、兒童文學,、少年文學、成長文學等,，有著不同的敘述尺度和審美準則,。
7、最后要強調,，家長全然不能拿著放大鏡,，用簡單的道德價值判斷去對待或挑剔一部兒童文學作品，更不能以成人世俗之心去臆想孩子的閱讀感受,。既然文學是世界和人生真相的反映,，兒童文學同樣如此。文學,，不是行為規(guī)范守則,，更不是思想品德教材,。孩子面對的是真實的世界，而優(yōu)秀的兒童文學讓孩子在認識鮮花和荊棘,、白天和黑夜,、美好與丑惡的同時，依然能以歡喜之心面對未來與這個五味雜陳的世界,。
這是一個寬容,、自由、開放的時代,，應該孕育思想上更加寬容,、自由、開放的一代人,，而不是守舊,、褊狹和倒退。